
- • Л.В. Котликова, 2005 Томский межвузовский центр
- •Содержание
- •Глава 1. Теоретическая характеристика
- •Необходимость философии
- •Генезис философии
- •1.3 Место философии среди других форм
- •1.4 Проблема прогресса философии
- •1.5 Структура современного философского знания
- •Глава 2. Современный образ философии.
- •2.1 Философы о предмете философии
- •2.2 Основные подходы в понимании проблемы «образа философии»
- •2.3 Сциентизм как характерная особенность западноевропейского образа философии
- •2.4 Современный образ философии
- •Глава 3. Проблема природы человека и его предназначения
- •3.1 Возможные направления и подходы в рассмотрении проблемы человека
- •3.2 Понимание человека и представления о нем в истории философии
- •3.3 Сущность и специфика деятельностного подхода к пониманию природы человека
- •3.4 Смысл человеческого существования
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 4. Проблема бытия. Философская,
- •4.1 Бытие как философская категория
- •4.2 Образы бытия в истории философии
- •4.3 Анализ форм бытия мира
- •Контрольные вопросы
- •Глава 5. Основные понятия и принципы
- •5.3 Проблема истины и ее критерия
- •5.4 Специфика научного познания
- •5.5 Понятие метода, его связь с практикой и теорией
- •Контрольные вопросы
- •Глава 6. Общество. Многообразие культур, цивилизаций, форм социального опыта
- •6.1 Основные концепции социальной реальности в философии
- •6.2 Общество как специфическая форма бытия человека
- •Деятельность – причина, порождающая общество:
- •Деятельность наполняет конкретным содержанием различные элементы социальной реальности:
- •Деятельность – интегрирующий фактор, связующий все компоненты социальной реальности в единое целое:
- •Деятельность – объясняющий принцип соотношения объективного и субъективного в обществе.
- •Деятельность – это способ существования и функционирования общества:
- •6.3 Специфика культуры и цивилизации как форм бытия социальной реальности
- •Контрольные вопросы
- •Глава 7. Человек в мире культуры
- •7.1 Основные функции культуры в системе «человек-общество»
- •7.2 Диалог культур в информационном обществе
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 8. Личность: проблемы свободы и
- •8.1 Личность как субъект свободы
- •8.2 Свобода и необходимость
- •8.3 Свобода и ответственность
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 9. Человек в информационно-техническом обществе
- •9.1 Система отношений: человек − техника
- •9.2 Человек и информация
- •9.3 Роль «сми» и рекламы в жизни современного человека
- •9.4 Информационное общество и культура человека
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 10. Проблемы и перспективы
- •10.1 Основные симптомы проявления глобальных проблем современности
- •10.2 Проблема войны и мира
- •10.3 Проблема экологического кризиса
- •10.4 Демографическая проблема
- •10.5 Перспективы современной цивилизации
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Краткий словарь основных философских понятий
9.2 Человек и информация
Ключом ко всем запасам знания является информация. Еще недавно казалось, что количество информации, которое можно передать по определенному каналу связи, ограничено. Современные интернет технологии говорят об обратном: каналы передачи информации огромные и постоянно расширяющиеся.
На исходе XX века социальной наукой зафиксировано такая сущностная характеристика и неизбежная проблема современного мира, как глобальность. Процесс глобализации охватывает все аспекты современной общественной жизни: экономические, политические, культурные. В результате появляются новые образы мира и его будущего, а вместе с этим и новые глобальные проблемы.
В результате глобализации коренным образом изменяется характер и роль информационных процессов в обществе. Мы живем в быстро меняющемся мире, причем меняющемся кардинальным образом. Суть перемен в том, что человечество переходит от индустриального к информационному обществу, основанному на производстве, распределении и потреблении информации. Одним из основоположников теории информации был Шеннон. Согласно его воззрениям «механизм функционирования общественных связей включает в себя источник информации, передатчик (субъект); канал связи; приемник, адресат (объект для поступления информации). Таким образом, информация воплощает себя в жизни.
Проявляться же она может самыми различными способами: от бесед в кругу близких людей до рекламного проспекта в международной сети Интернет. Конечно же, исторически, информация наполняла общество всегда, но реалии современности говорят нам, что на данном этапе информация играет решающую роль в связи с новыми технологиями человеческой деятельности. Как всякое значимое явление, поток современной информации требует организованности ее в систему и управления ею. К данному моменту мы уже можем говорить о таком понятии, как информационный менеджмент. Суть его в идеале заключается в создании и поддержании устойчивых динамических отношений между субъектом (будь то властные структуры или фирма) и общественностью.
Связанные со всеми этими изменениями тенденции все больше определяют специфику и направление трансформации традиционных форм деятельности во всех областях общественной жизни. Они трансформируют и способствуют появлению новых институтов, систем и норм, определяющих жизнь человека и социальных структур, изменяют условия и принципы культурного диалога. Сегодня динамика развития общества, жизнеспособность его экономики, культуры и т.д. определяются во многом уровнем развития его информационной структуры. Перефразировав известный лозунг Ф. Бэкона «Знание – сила», можно с уверенностью сказать, что сегодня он звучит несколько иначе: «Информация – сила и власть».
Информационный взрыв, повлекший за собой столь значительные перемены в статусе коммуникационной стороны общественной жизни, является следствием изменения процесса информатизации. Этот процесс может быть определен как «...целенаправленный процесс движения информации, основанный на развитии разнообразных методов и средств ее получения, преобразования, хранения и использования различными социальными «субъектами». Становление современного информационного состояния общества не имеет аналогов в истории, оно даже не сравнимо с аналогичным состоянием первой половины XX века.
Можно выделить три основных взаимосвязанных условия формирования информационного общества сегодня:
Тип личности. Развитие и становление новой личности, отличной от индустриального типа. Это вытекает из того, что информация, как главный продукт и товар в информационном обществе, производится, потребляется и используется человеком, становясь основой его индивидуального и общественного бытия.
Уровень технологий. Если движущей силой развития процесса информатизации является человек, то необходимость эффективной переработки и передачи информации требует условий развития со стороны общества: интенсивное развитие информационных систем и технологий.
Характер политического режима. Именно форма политической власти в обществе определяет и характер взаимоотношения между людьми, и основные направления и цели использования расширяющегося поля информации.
В заключении, отметим следующее: лавинообразный рост информации показывает человеку, что манипулирование ею может представлять собой особую отрасль технологии. А сознание человека при этом, еще не выработало в себе достаточной степени «критичности», чтобы уметь в полном объеме распознавать в информации стоящие за ней определенные цели и интересы.
Переплетение и влияние всех указанных условий современного информационного общества непосредственно на самого человека можно проследить достаточно отчетливо на примере роли и значения современных средств массовой информации, а также изменений в сфере культуры, касающихся не просто «диалога культур» как таковых (об этом говорилось в соответствующем разделе), а духовного мира самого человека.