
- •Содержание
- •Предесловие.
- •Часть первая Общее устройство Языка
- •Короткое отступление по вопросу наблюдения за погодой.
- •Звукоизвлечение в Языке
- •Ряд второй.
- •Понятийная основа Языка
- •Частотный строй Слова
- •Частная Мѣра Перехода
- •Частная Мѣра Вида Перехода.
- •Короткое отступление (вз-вс).
- •Частотная Мѣра щ, с, к, т, ст,
- •Частная Мѣра ыЩ-э, ыЩ-а, ыЩ-ы (шь-э, шь-а, шь-ы)
- •Частная Мѣра ок (к).
- •Применение Частной Мѣры для размерения смысловой нагрузки о состоянии живого существа.
- •Частная Мѣра ст.
- •Общее правило образования Слова как смысловой Мѣры:
- •Частная (Частотная) Мѣра т.
- •Мѣра оват.
- •Частная Мѣра т-а (оТ-а, эТ-а)
- •Частная Мѣра щ, ч (шь, тшь)
- •Частотная Мѣра с
- •Частотная Мѣра л. Частотная вставка л.
- •Частная Мѣра тв
- •Размерение Частной Мѣрой смысловой нагрузки о присущем свойстве (качестве).
- •Частная Мѣра [ы,о] й.
- •Частная Мѣра сКйыЙ (сКаЙ-а, сКйыЙ-э(ы), сКоЙ-э(о))
- •Частная Мѣра смысловой нагрузки о чувственном состоянии пользователя.
- •Частная Мѣра со
- •Изпользование Частной Мѣры для обозначения внешнего проявления некоего состояния.
- •Мѣра в й (оВоЙ, оВыЙ), во (эВо, ыВо)
- •Частная Мѣра чат, чатый, чатость (тьшьат)
- •Явление добавления несущей частоты
- •Частная Мѣра оЖ
- •Векторные построения в Языке
- •Мѣра Перехода.
- •Общее понятие об области Замыслов.
- •Образование Слова, предназначенного для изпользования в области Замыслов.
- •Описание состояния вещества.
- •Описание относительных перемещений, связей, состояний.
- •Часть вторая. Краткое вводное слово.
- •«Загадка» самскрыта.
- •Кто такой божок Собак Сучиш?
- •Кто такие холодяне?
- •Что такое древо, Древянта, Три Матерь на языке древидов?
- •Этот простой и лёгкий язык бритишей.
- •Французские заимствования.
- •Камень Розо.
- •Часть третья Изпользование Мѣры в Языке.
- •Опорные Мѣры, изпользуемые в беседе.
- •Названия чисел
- •Управление Образом при выстраивании Слова из двух Стволовых Основ.
- •Уничтожение Образа
- •Может ли бес быть сердечным и честным? бес или без?
- •Работы некоторых современных языко-мудрецов
- •Признание бывшего преподавателя русского языка
- •Языковая западня
- •Забавные слова, которые некоторые возпринимают как незабавные.
- •Большой толковый словарь русских глаголов. Некоторые размышления после беглого ознакомления с оным.
- •Некоторые мысли по поводу книги а. Колегова «Русварианты».
- •Некоторые любопытные Своловые Основы Слова.
- •Смена смысловой частоты в Стволовой Основе
- •§ 1. Проверяемые безударные гласные
- •§ 2. Непроверяемые безударные гласные
- •Частотный строй
- •Слово как средство передачи векторного построения
- •Показ изменения мышления на примере изменения названия цветов.
- •Замена смысловой частоты в Стволовой Основе.
- •Понятие о неявном (скрытом) Образе
- •Шаббат и по-не-делание.
- •Частотно-смысловой строй Стволовой Основы Слова
- •Служебные звуковые частоты Кроме смысловых частот, несущих определённую смысловую нагрузку, в Языке изпользуются частоты, которые оную не переносят. Такие частоты можно назвать «служебные».
- •Частная Мѣра инка (н к а)
- •Нелепицы в названиях товаров
- •Кто и с какой целью связал Образ «сквернословие» и Образ мат?
- •Мѣрный словарный ряд. Мѣрная словарная сеть.
- •Слово как многоуровневое разветвлённое смысловое мѣрное построение.
- •Языковое угнетение
- •Что такое «самокатство» и «дымоходство».
- •Сравнение мѣрного строя Слова
- •Общее понятие о смысловом оружии.
- •Образная нелепость чужеязычных названий месяцев.
- •Словесное обрезание
- •Языковая покорность и «языковые клещи».
- •Язык как средство зачистки сознания.
- •Подходы израильского языкъзнания к иноязычию.
- •Знание Языка русского как средство обретения способности понимать прочитанное.
- •Язык как средство «закрытия» сознания.
- •Что такое extremism (эк стреми зм)?
- •Изпользование смыслового умолчания как средства угнетения сознания
- •Переводчики как «передовой наёмный отряд».
- •О перестройке сознания на чужой язык.
- •Мѣроприятия по очищению сознания.
- •Краткое наставление бойцам.
- •Короткое замечание по изпользованию Русского языка.
- •Великий Пушкин и Язык Русский.
- •Что есть имя твоё?
- •Мѣроприятия по оздоровлению Языка.
- •Краткие выводы.
Часть первая Общее устройство Языка
Я возьму на себя смелость, уважаемые Читатели, сделать некие заявления по поводу того, каким, в моём понимании, должен быть язык вообще.
Как мне представляется, в самых общих чертах, строение «звукового» языка, пригодново для выхода мыслящего существа люд (людь) на первоначальный уровень познания мироздания, должно выглядеть примерно так:
1) Список, некое количество слов, обозначающих основные явления мироздания, вещества, существа и так далее, то есть – «названия» (сущностные, вещественные) и основные «состояния». Назовём всё это- название изходного состояния вещества (состояние вещества).
2) некое количество слов, обозначающих свойства, качества, присущие тому или иному состоянию вещества, обозначенному словами из Списка 1).
3) некое количество слов, обозначающих новое состояние вещества, существа. Причём это новое состояние объемлет предъидущее («старое»), то есть, это некая смысловая «матрёшка» (смысловая «голограмма»), но большево (объемлющево) размера, внутри которой находится смысловая «матрёшка» меньшево размера («старая»)... Соответственно, сюда же мы добавляем слова, обозначающие свойства и качества, присущие теперь уже новому состоянию вещества (существа), новой смысловой «матрёшке», новой «голограмме»...
4) теперь нам что нужно? Теперь надо соединить эти два состояния- изходное, и новое, разширенное, соединить эти две смысловые «матрёшки», «голограммы». Для этого мы поъизпользуем особые слова, обозначающие переходные состояния, или переходы (некие слова-«перемычки», слова-«связки») между этими двумя состояниями. Поскольку видов таких переходных состояний, переходов, перемычек может быть множество, мы их обозначим по разному, в зависимости от общих видов направлений движения потоков вещества, перетекающего из одной «матрёшки» в другую (то есть, наш переход, перемычка, встроен в некий общий движущийся поток, соединяющий два состояния вещества). К тому же, нам необходимо обозначить ещё и обстоятельства, при которых был осуществлён (осуществлялся), есть осуществлён (бывает осуществлён, осуществляется) или будет осуществлён (осуществится) переход вещества из состояния в состояние, каким образом, при каких обстоятельствах, как, когда, где (и т.д.) всё это произошло- переход вещества из одново состояния в другое (новое). То есть, описать участок мироздания, область, состояние окружающей среды, в которой произходил этот переход, в котором пребывало то переходное состояние, и привязать месторазположение этово перехода к какому то изходному (относительно неизменному, устойчивому) месту, явлению, чтобы нам легче было потом искать место описываемых событий на безкрайних просторах мироздания.
Ещё, важная вещь,- поскольку всё в мироздании находится в непрерывном изменении, движении, которые произходят с разными частотами, нам, для облегчения поиска место-разположения вещества в том или ином состоянии, необходимо зацепиться, привязаться к какой то определённой частоте (устойчивой), которую мы примем за опорную, изходную. Все остальные частоты мы будем сравнивать, соотносить с этой опорной частотой, тем самым привязывая частоты, колебания постоянново изменения состояния вещества (а они все-разные) к некоей, в нашем понимании, устойчивой, неизменяющейся (в пределах погрешности, которая нас устроит) частоте. Тем самым мы введём в обиход понятие ВРЕМЯ (за единицу времени возьмём оборот Земли вокруг своей оси, или вокруг Солнца, с последующим делением на доли, на части этой изходной единицы времени). Теперь, изпользуя это понятие (время), мы сможем относительно легко отъискать то или иное вещество (существо) в том или ином состоянии, если не на просторах мироздания, то уж, по крайней мере, хотя бы (для начала) в пределах нашего бытия на планете Земля. При всём при том, что за пределами нашего сознания понятия времени не существует, но, для начальной ступени познания мироздания людьми (или мыслящими людо-образными существами), живущими на некоей планете, это понятие (ВРЕМЯ) будет, несомненно, полезно, оно сослужит определённую службу...
Вот, собственно говоря, это почти что и всё...
Дальше уже проще,- необходимо связать слова в единые смысловые цепочки, упорядоченные последовательности, чтобы Пользователь выстраивал в своём сознании некие упорядоченные последовательности Образов мироздания. Если эти Образы будут безпорядочно разбросаны (то есть, речь Пользователя будет безсвязной, подобно речи больного, находящегося в бреду), то ему (Пользователю) будет очень сложно описывать упорядоченные изменения состояния вещества в мироздании, то есть, познание мироздания будет затруднено, а то и вообще, невозможно.
Значит, необходимо создать правила, по которым будут правильно выстраиваться упорядоченные цепочки размеренных Образов. Эти правила должны быть едины для всех Пользователей языка, иначе они (Пользователи) просто не будут понимать друг друга. Эти правила и есть то, что наши языкознатоки называют иностранным (грецским) словом -«грам-матика». Нам с вами, уважаемые Читатели, надо попытаться удержать себя от соблазна изпользования всех этих мёртвъязычных, чужеземных и прочих безобразных слов, иначе у нас ничего не получиться с познанием нашего древнего Языка.
Русский язык невозможно познавать, изпользуя нерусские понятия. Это же очевидно (жаль, что учёные не понимают таких простых вещей)... И, в конце то концов, мы, простые русские люди, пытаясь познать наш родной Язык, можем себе позволить отказаться от мёртво и чуже язычия в этом деле...
Ну вот, в самых общих чертах, как будто бы и всё... Для начала...
Язык мы с вами, уважаемые Читатели, в самых общих чертах, создали, вернее мы создали некий набросок языка, его общее построение, очертания, некое общее «воззрение»...
Получилась у нас некая три-единая постройка:
ВЕЩЕСТВО-СОСТОЯНИЕ-СВОЙСТВО, СОСТОЯНИЕ-ПЕРЕХОД-СОСТОЯНИЕ, СОСТОЯНИЕ-ПЕРЕХОД-ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ОБСТОЯТЕЛЬСТВА-ПЕРЕХОД-СВОЙСТВА...
Если эти «тройки» соотнести с общим пониманием произходящего в мироздании как триединство Вещество-Смысловое содержание-Мѣра (или «Материя-Информация-Мѣра»), то всё это вполне вписывается в понимание «тройственности» произходящего в мироздании, без каких либо «натяжек»... Движемся дальше...