
- •Навчальна програма
- •«Автоматизовані електроприводи»
- •Цільова настанова
- •Головні цільові настанови.
- •Визначальні цільові настанови.
- •Бути ознайомленим:
- •Організаційно-методичні вказівки.
- •Тема 1. Механіка електроприводу.
- •Тема 2. Механічні і електромеханічні характеристики електроприводів.
- •Тема 3. Регулювання кутовій швидкості корабельних електроприводів.
- •Тема 4. Електричні апараті і елементі керуючих пристроїв електроприводів.
- •Тема 5. Принципи управління електроприводів.
- •Тема 6. Типові комплектні пристрої управління корабельними електроприводами.
- •Розподіл навчального часу за розділами, темами і видами навчальних занять
- •5. Інформаційно-методичне забезпечення.
- •1. Загальні відомості про електроприводи і їх класифікація
- •2. Електричні двигуни постійного струму
- •2.1. Устрій машин постійного струму.
- •2.2. Способи збудження і електричні рівняння машин постійного струму.
- •3. Електричні двигуни змінного струму
- •3.1. Устрій і основні співвідношення асинхронних двигунів.
- •3.2. Електричні рівняння і схеми асинхронного двигуна.
- •Моменти на валу двигуна й корабельного виконавчого механізму
- •2. Механічні характеристики корабельних виконавчих механізмів
- •3. Рівняння руху електропривода і його аналіз
- •4. Приведення моментів виконавчого механізму до валу двигуна
- •1. Механічні характеристики асинхронного двигуна
- •2. Механічні й електромеханічні характеристики двигуна постійного струму.
- •Електромеханічна і механічна характеристики двигуна постійного струму.
- •Гальмівні режими двигуна постійного струму.
- •3.4. Механічні характеристики в рухових і гальмівних режимах.
- •Висновки
- •План лабораторного заняття Тема: лз № 1. Дослідження механічних і електромеханічних характеристик аеп постійного струму.
- •Додаткова
- •4. Зміст лабораторного заняття та методика його проведення
- •4.1. Мета лабораторного заняття.
- •4.2. Обов’язки курсантів (слухачів) по підготовці і виконанню робіт.
- •Організація і порядок контролю і проведення заняття.
- •4.4. Вимоги до оформлення звітів і захисту результатів роботи.
- •План лабораторного заняття Тема: лз-2. Дослідження механічних і електромеханічних характеристик аеп змінного струму.
- •Додаткова
- •4. Зміст лабораторного заняття та методика його проведення
- •4.1. Мета лабораторного заняття.
- •4.2. Обов’язки курсантів (слухачів) по підготовці і виконанню робіт.
- •Організація і порядок контролю і проведення заняття.
- •4.4. Вимоги до оформлення звітів і захисту результатів роботи.
- •1. Основні показники регулювання швидкості обертання аеп.
- •2. Регулювання швидкості обертання аеп постійного струму
- •3. Регулювання швидкості обертання аеп змінного струму.
- •3.1. Регулювання асинхронного електропривода перемиканням числа полюсів.
- •Реостатне і частотне регулювання ад.
- •Висновки
- •План лабораторного заняття Тема: лз-3. Регулювання кутовій швидкості електроприводів постійного струму.
- •Додаткова
- •4. Зміст лабораторного заняття та методика його проведення
- •4.1. Мета лабораторного заняття.
- •4.2. Обов’язки курсантів (слухачів) по підготовці і виконанню робіт.
- •Організація і порядок контролю і проведення заняття.
- •4.5. Вимоги до оформлення звітів і захисту результатів роботи.
- •План лабораторного заняття Тема: лз-4. Регулювання кутовій швидкості електроприводів змінного струму.
- •Додаткова
- •4. Зміст лабораторного заняття та методика його проведення
- •4.1. Мета лабораторного заняття.
- •4.2. Обов’язки курсантів (слухачів) по підготовці і виконанню робіт.
- •Організація і порядок контролю і проведення заняття.
- •4.5. Вимоги до оформлення звітів і захисту результатів роботи.
- •Введення
- •1. Призначення й класифікація апаратів й елементів керуючих пристроїв аеп
- •2. Основи побудови й принцип дії контактно-релейних апаратів
- •2.1. Основні системи електромагнітних апаратів.
- •2.2. Способи гасіння електричної дуги в дугагасильних системах апаратів
- •3. Основні характеристики електромагнітних апаратів
- •Введення
- •1. Порядок побудови й читання електричних схем керування аэп.
- •1.1. Зображення й позначення елементів електричних схем.
- •1.2. Зображення й позначення принципових електричних схем керування аэп.
- •2. Принципи автоматизації пуску, реверса й захисту аеп.
- •2.1. Принципи автоматизації пуску двигунів постійного струму.
- •Автоматизація режимів гальмування й реверсу двигунів.
- •Автоматизація режимів захисту двигунів.
- •План практичного заняття Тема: пз № 1. Побудова і експлуатація електричної контактної і безконтактної апаратурі управління електроприводами.
- •Навчальни питання і розподіл часу
- •4. Зміст практичного заняття та методика його проведення
- •4.1. Мета практичного заняття.
- •4.2. Обов’язки курсантів (слухачів) по підготовці і участі в заняттях.
- •Організація і порядок контролю і проведення заняття.
- •4.5. Підведення підсумків практичного заняття.
- •План практичного заняття
- •Навчальни питання і розподіл часу
- •4. Зміст практичного заняття та методика його проведення
- •4.1. Мета практичного заняття.
- •4.2. Обов’язки курсантів (слухачів) по підготовці і участі в заняттях.
- •Організація і порядок контролю і проведення заняття.
- •4.5. Підведення підсумків практичного заняття.
- •Введення
- •1. Управління аеп постійного струму за допомогою магнітних пускачів і станцій.
- •1.1. Принципи пуску двигуна у функції ерс і струму.
- •1.2. Принципи пуску двигуна у функції часу.
- •1.3. Електричні схеми корабельних пускачів і станцій постійного струму.
- •2. Управління аеп змінного струму за допомогою магнітних пускачів
- •2.1. Принципи управління аеп змінного струму.
- •2.2. Електричні схеми безконтактних пускачів змінного струму.
- •Висновки
- •Введення
- •Керування аеп за допомогою силових кулачкових контролерів
- •Керування аэп за допомогою магнітних контролерів.
- •3. Керування аеп за допомогою тиристорних контролерів.
- •Висновки
- •План семінарського заняття
- •Додаткова
- •Методичні вказівки курсантам (слухачам) щодо підготовки до семінарського заняття
- •План практичного заняття
- •Навчальни питання і розподіл часу
- •4. Зміст практичного заняття та методика його проведення
- •4.1. Мета практичного заняття.
- •4.2. Обов’язки курсантів (слухачів) по підготовці і участі в заняттях.
- •Організація і порядок контролю і проведення заняття.
- •4.5. Підведення підсумків практичного заняття.
- •План практичного заняття
- •Навчальни питання і розподіл часу
- •4. Зміст практичного заняття та методика його проведення
- •4.1. Мета практичного заняття.
- •4.2. Обов’язки курсантів (слухачів) по підготовці і участі в заняттях.
- •Організація і порядок контролю і проведення заняття.
- •4.5. Підведення підсумків практичного заняття.
- •Контрольні питання
- •Література
2.2. Способи збудження і електричні рівняння машин постійного струму.
Залежно від способу включення обмоток збудження машини постійного струму підрозділяються на машини з незалежним, паралельним, послідовним і змішаним збудженням.
У машинах з незалежним збудженням (рис. 1.4 а) обмотка збудження одержує живлення від стороннього джерела постійного струму.
Машини з незалежним збудженням застосовуються в схемах гребних електричних установок кораблів (електрорухомі кораблі), а також в інших випадках, коли регулювання частоти обертання двигуна здійснюється шляхом зміни напруги на затискачах двигуна.
У машинах з паралельним збудженням (рис. 1.4 б) обмотка збудження одержує живлення від затискачів якоря. Струм збудження становить 1-5% номінального струму якоря або струму навантаження.
Паралельна обмотка збудження із проводу малого перетину має велику кількість витків. Машини використаються як генератори й двигуни.
У машинах з послідовним збудженням (мал. 1. 4 в) послідовна обмотка збудження включена послідовно з якорем і має невелике число витків. Струм збудження Ів = Ія. Машини застосовуються головним чином як двигуни для піднімальних пристроїв, морських електричних торпед.
Машини зі змішаним збудженням (мал. 1.4 г) мають на головних полюсах одночасно дві обмотки: паралельну і послідовну, що включають відповідно паралельно й послідовно з якорем. Звичайно більша частина (близько 70-80%) магніторушійної сили збудження створюється паралельною обмоткою. Застосовується згідне й зустрічне включення паралельної й послідовної обмоток. При згідному включенні обидві обмотки створюють МРС однакового напрямку. При зустрічному включенні МРС паралельної й послідовної обмоток спрямовані назустріч друг другу.
Підбираючи число витків послідовної обмотки, можна одержати задані робочі характеристики машини.
Машини змішаного збудження мають найбільше поширення в корабельних і суднових електроустановках.
Рис. 1.4. Принципові електричні схеми машин постійного струму незалежного (а), паралельного (б), послідовного (в) і змішаного (г) збудження.
Величина індукованої ЕРС якоря при щітках на геометричної нейтралі:
де
постійна для ЕРС машини; р — число пар полюсів; N — число активних провідників обмотки якоря; а — число пар паралельних галузей обмотки якоря; n — частота обертання якоря, об/хв; Ф — магнітний потік одного полюса, Вб.
Електромагнітний момент у ньютонах-метрах (Н-м):
Постійна для моменту машини:
Рівняння рівноваги напруг машини незалежного (паралельного) збудження в генераторному режимі:
у руховому режимі:
де Rя — опір всіх послідовно з'єднаних обмоток кола якоря; ∆UЩ—падіння напруги в контактному шарі щіток.
Для вугільних і графітних щіток береться ∆UЩ = 2 В, для залізографітних щіток ∆UЩ = 0,6 В.
Рівняння рівноваги моментів у сталих генераторних режимах роботи:
у сталих рухових режимах роботи двигуном:
де Mпд — момент, що розвиває первинним двигуном або робочим механізмом; М — електромагнітний момент машини; Мо — гальмовий момент у режимі холостого ходу, тобто без корисного навантаження; М2 — корисний момент на валу двигуна.