12. Лечебная гимнастика.
13. Индивидуальная и дифференцированная работа.
Для детей с ортопедической патологией (это нарушение осанки, уплощение стоп) врачом назначаются комплексы лечебной физической культуры и проводятся специалистом по подгруппам (6-10 человек) 2 раза в неделю.
Такую работу по развитию моторики необходимо систематически проводить с ослабленными и отстающими в двигательном развитии детьми. Важным направлением в коррекционной работе является формирование оптимальной активности.
14. Секции-кружки по интересам.
Кружки проводятся по желанию детей и родителей не более 2 раз в неделю, длительность 35-40 минут. Целенаправленность кружков по физической культуре: это развитие двигательных способностей и творчества детей.
В заключении
В двигательном режиме старших дошкольников также должна быть отражена совместная физкультурно-оздоровительная работа детского сада и семьи. Родителей знакомят с разными формами работы по физическому воспитанию в дошкольном учреждении, информируют о состоянии здоровья и физической подготовленности их ребёнка; приглашают участвовать в совместных физкультурных досугах и праздниках.
Основная цель оптимизации двигательного режима в дошкольном учреждении состоит в том, чтобы воспитательно-образовательная и оздоровительная среда, оптимизирующая двигательную активность детей, содействовала укреплению их здоровья, формированию интереса к разным видам деятельности и потребности в движениях. При этом коллектив дошкольного учреждения имеет право по своему усмотрению, учитывая условия (экологическую обстановку, материально-техническую базу, состав возрастных групп, состояние здоровья детей, уровень развития двигательной активности и физической подготовленности) составить свою модель двигательного режима для детей 5-7 лет. Но при этом следует руководствоваться такими требованиями.
Это рациональное сочетание разных видов занятий по физической культуре должно представлять собой определённый двигательный режим, в котором общая продолжительность двигательной активности детей должна составлять не менее 60% от периода бодрствования. Основной резерв двигательной активности детей можно создать за счёт хорошо организованных физкультурных мероприятий, но при этом важно учитывать и индивидуальные особенности каждого ребёнка.
Оздоровительный эффект разных комплексов упражнений и игр может быть обеспечен при целесообразном сочетании движений, выполняемых с разной интенсивностью.
Важно также обеспечить хорошую моторную плотность занятий по физической культуре (70-90%), на музыкальных занятиях (60-70%). Регулярные занятия по физической культуре удовлетворяют естественную потребность ребёнка в движении лишь частично. Поэтому в режиме дня должно быть отведено место и всем другим видам деятельности, которые обеспечивают оптимальный двигательный режим ребёнка.
На улучшение здоровья малышей, их благоприятное физическое развитие влияет весь уклад жизни ребёнка в детском саду, а также заботливое и внимательное отношение к нему взрослых, высокое чувство ответственности всего коллектива за каждого воспитанника.