1. Пояснювальна записка

Дисципліна “Державна служба” має міждисциплінарний характер. Вона інтегрує відповідно до свого предмету знання з інших освітніх і наукових галузей: юридичних, філософських, політологічних, соціологічних, економічних, психологічних, кадрознавчих тощо. Цим обумовлюється і добір науково-педагогічних кадрів для її викладання.

Мета дисципліни: навчити використовувати конституційні, законодавчі та нормативно-правові засади державної служби в професійній діяльності державного службовця, ознайомити слухачів із становленням та організацією державної служби, визначити загальні засади діяльності, статусу державних службовців.

Основні завдання дисципліни:

- отримання навичок аналізу, прогнозування, планування та спрямування своєї діяльності та функціонування органів державної влади та органів місцевого самоврядування на розв'язання проблем людини як найвищої соціальної цінності;

- формування вміння відтворювати та використовувати на професійному рівні системні знання з державної служби;

- надання системних знань щодо необхідності та сутності основних напрямів розвитку державної служби, як невід`ємної складової демократичної, правової, соціальної держави з соціально орієнтованою економікою, громадянського суспільства;

- освоєння конституційно-правових засад та основних принципів державної служби, вміння організовувати свою професійну діяльність в межах законодавчих положень;

- засвоєння положень державної політики в сфері державної служби, в тому числі державної кадрової політики, формування вмінь з розробки та запровадження заходів щодо їх реалізації;

- засвоєння основних засад функціонального управління державною службою та вміння їх реалізовувати в практичній діяльності;

- формування вмінь щодо реалізації в професійній діяльності на посаді державного службовця завдань і функцій держави, а також цілей, задач і функцій державної служби;

- формування вмінь із здійснення своєї професійної діяльності у межах прав, обов'язків і повноважень, визначених для державного службовця;

- формування практичних навичок з оцінки результатів професійної діяльності державних службовців і здійснення заходів із забезпечення та підвищення результативності та ефективності професійної діяльності державних службовців.

2. Організаційні форми вивчення навчальної дисципліни

Основними організаційними формами вивчення дисципліни «Державна служба» є: лекції, практичні заняття, самостійна робота, виконання індивідуальних завдань та контрольні заходи.

Для засвоєння знань і формування вмінь, що передбачаються внаслідок вивчення дисципліни “Державна служба", можуть бути використані такі форми індивідуальних завдань: підготовка рефератів, аналітичних доповідей, проектів управлінських рішень (програм, постанов, розпоряджень тощо), виконання індивідуальних контрольних робіт.

Самостійна робота є основним засобом засвоєння слухачами навчального матеріалу в час, вільний від аудиторних занять. Вона передбачає використання монографій та інших наукових праць, підручників, навчальних і методичних посібників, опрацювання законодавчих та інших нормативно-правових актів, матеріалів, отриманих засобами інформаційних технологій тощо.

Виконання контрольної роботи є певним проміжним засобом контролю знань, оцінки результативності та ефективності засвоєння матеріалу.

Іспит є підсумковою формою контролю засвоєння знань і формування вмінь, передбачених внаслідок вивчення дисципліни. Його результат має бути інтегрованою оцінкою за результатами презентацій, що складає переважну частку оцінки, та перевірки знань за результатами опитування.