1. підприємства вцілому за певний період

2. підлеглого йому підрозділу, колективу чи команди

3. окремих підлеглих йому працівників

4. Правильної відповіді немає

$EG00631,10,0,2,0,2

Оцінювання спеціалістів (фахівців) на підприємстві передбачає:

1. оцінювання результатів основної діяльності (виконання прямих обов’язків)

2. оцінювання поведінки працівника у колективі спеціалістів

3. Правильної відповіді немає

4. правильні два перші варіанти відповідей

$EG00632,10,0,2,0,2

Аналіз таких документів при оцінюванні персоналу як, листок з обліку кадрів, особиста заява, автобіографія, документи про освіту, характеристики є інструментами:

1. експертного методу оцінювання персоналу

2. біографічного методу оцінювання персоналу

3. методу незалежних суддів

4. Правильної відповіді немає

$EG00633,10,0,2,0,2

Атестація персоналу – це:

1. процес оцінки наявності чітких, кількісно виражених вимог до результатів праці персоналу

2. аналіз таких документів при оцінюванні персоналу як, листок з обліку кадрів, особиста заява, автобіографія, документи про освіту, характеристики тощо

3. завершений, документально оформлений результат оцінювання працівника, проведення якого на підприємстві регламентується рядом офіційних документів і відповідним методичним забезпеченням

4. комплекс взаємозалежних економічних, соціальних, медичних, психологічних і педагогічних заходів, спрямованих на формування професійного покликання, виявлення здібностей, інтересів, придатності та інших факторів, що впливають на вибір професії або зміну виду діяльності

$EG00634,10,0,2,0,2

Метод есе, метод 360⁰ , метод незалежних суддів, джерелознавчий метод, експертний метод, тестування, ділова гра є методами:

1. відбору персоналу

2. навчання персоналу

3. атестації персоналу

4. оцінювання персоналу

$EG00635,10,0,2,0,2

Атестаційні листки працівника зберігаються:

1. в особовій справі працівника

2. в атестаційній комісії

3. в архіві підприємства

4. у лінійного керівника працівника

$EG00636,10,0,2,0,2

Первинна професійна підготовка, перепідготовка і підвищення кваліфікації є елементами системи:

1. розвитку персоналу

2. навчання персоналу

3. формування кадрового резерву

4. оцінювання персоналу

$EG00637,10,0,2,0,2

До етапів роботи з резервом управлінських кадрів на підприємстві відносять:

1. прогностичні, лабораторні та практичні методи

2. аналіз потреби у резерві, формування і складання списку резерву, підготовка кандидатів

3. підбір кандидатів до складу резерву за їх морально-психологічними і діловими якостями; дотримання вікового і освітнього цензів кандидатів; раціональне визначення оптимальної структури і складу резерву; регулярний систематичний пошук кандидатів у резерв

4. підготовчий етап, етап формування, організаційний етап, координаційний етап

$EG00638,10,0,2,0,2

Вертикальна, горизонтальна, східчаста, доцентрова є видами:

1. ділової кар’єри

2. трудової кар’єри

3. професійної кар’єри

4. внутрішньоорганізаційної кар’єри

$EG00639,10,0,2,0,2

Документ, який складається на 5-10 років, містить, з одного боку, зобов’язання адміністрації щодо горизонтального і вертикального переміщення працівника, а з іншого – зобов’язання працівника підвищувати рівень освіти, кваліфікації, професійної майстерності; являє собою перелік професійних і посадових позицій на підприємстві, що фіксує оптимальний розвиток професіонала для заняття їм певної позиції на підприємстві називається:

1. кар’єрограма

2. професіограма

3. психограма

4. рухограма

$EG00640,10,0,2,0,2

З метою освоєння працівниками нових і суміжних професій із врахуванням потреб виробництва в організаціях, зорієнтованих у своїй кадровій політиці на власну робочу силу, проводять:

1. професійне навчання персоналу

2. перепідготовку персоналу

3. підвищення кваліфікації персоналу

4. стажування персоналу

$EG00641,10,0,2,0,2

Навчання, спрямоване на підтримку і вдосконалення професійного рівня, знань і вмінь персоналу, називають:

1. професійним навчанням

2. перепідготовкою персоналу

3. підвищенням кваліфікації персоналу

4. розвитком персоналу

$EG00642,10,0,2,0,2

Процес передачі знань і вмінь від більш досвідченого та компетентного працівника менш досвідченішому, методом консультацій, співбесід, порад ускладнюючих завдань тощо, називають:

1. навчанням на робочому місці

2. підвищення кваліфікації

3. настановництвом

4. аутстафінгом

$EG00643,10,0,2,0,2

Основними видами трудової кр’єри є:

1. вертикальна, горизонтальна, доцентрова

2. професійно-кваліфікаційна і внутрішньоорганізаційна

3. професійна і особиста

4. ділова і внутрішньоорганізаційна

$EG00644,10,0,2,0,2

Групу керівників і спеціалістів, що володіють здатністю до управлінської діяльності, відповідають вимогам, пропонованим посадою певного рангу, які пройшли процедуру добору і систематичну цільову кваліфікаційну підготовку, відносять до:

1. управлінського персоналу підприємства

2. лінійного керівництва

3. функційного керівництва

4. кадрового резерву

$EG00645,10,0,2,0,2

Розрізняють такі види кадрового резерву: