Вариант 16 Проблема личности в группе: социальная идентичность

Теоретическая часть:

1. Обоснуйте фокус проблемы личности

2. Каковы социально психологические качества личности

3. Социальная идентичность.

4. Каковы уровни идентичности личности?

5. Какова проблема идентичности личности?

Практическая часть:

Задание: Дать анализ социально-психологических качеств личности. Использовать методику – теста М. Куна «Тест 20 ответов».

В этом тесте испытуемого просят в течение 12 мин. дать 20 различных ответов на вопрос, обращённый к самому себе: «Кто я такой?» Ответы необходимо давать в том порядке, в котором они приходят в голову, не заботясь о последовательности, грамматике и логике. Полученный список, прежде всего, рассматривается с точки зрения двух категорий суждений: присоединяющих, в которых испытуемый относит себя к какой-либо группе и которые обычно находятся в начале списка, и дифференцирующих, где он указывает свои специфические, отличающие его от других признаки. Помимо этого, ответы подразделяются по социальным группам (и соответственно ролям) – пол, возраст, национальность, профессия и т.п., идеологическим убеждениям – философские, политические, моральные высказывания, а также интересам, увлечениям, стремлениям, целями, конечно же, самооценке. Наиболее частыми категориями являются следующие: профессиональная идентичность, семейные роль и статус, пол и возраст. Особое внимание следует обращать на ответы, которые передают сознательную идентификацию человека с определёнными категориями ролей, т.е. с теми, которые он не просто должен, но хочет и стремится выполнять.

Инструкция: Проведите анализ ролевого набора 3-5 человек при помощи теста двадцати вопросов. Сформулируйте выводы по каждому испытуемому.

Вариант 17 Социальная психология безопасности

Теоретическая часть:

1. Что означает социальная безопасность?

2. Каковы меры национальной безопасности?

3. В чём сущность безопасности власти?

4. Обозначить формы поведения в экстремальной ситуации

5. Что означает общественная безопасность?

Практическая часть:

Задание: Систематизируйте и обобщите в форме таблицы различия в проявлениях нормативного и информационного влияния в обществе.

Вариант 18 Социальная психология напряжённости и конфликтов

Теоретическая часть:

1. Понятие, уровни, причины и механизмы возникновения социальной напряжённости

2. Каковы формы проявления социальной напряжённости?

3. Конфликты в различных общностях.

4. Понятие о конфликтах. Классификация конфликтов

5. Какова техника снятия социальной напряжённости?

6. Урегулирование конфликтов

Практическая часть:

Задание: Проведите социально-психологический анализ конкретной конфликтной ситуации, имевшей место в вашем трудовом коллективе.

Вариант 19 Социально-психологические методы и феномены воздействия людей друг на друга

Теоретическая часть:

1. Каковы методы воздействия?

2. В чём сущность эффекта подражания?

3. Какая социально-психологическая закономерность лежит в основе эффекта «бумеранга»?

4. Какова специфика эффекта группового фаворитизма?

5. В чём особенности эффекта конформизма?

Практическая часть:

Задание: Просмотрите несколько телевизионных роликов и запишите содержание рекламы на предлагаемом бланке.

Рекламный ролик	Рекламируемый товар	Основное лицо (лица), рекламирующее товар	Типы убеждающих обращений
1.

Инструкция: Проанализируйте различные методы убеждения, используемые в рекламе. Ответьте на следующие вопросы:

1. Существуют какие-либо закономерности в структуре этих обращений?

2. Какие убеждающие обращения наиболее эффективны?

3. К каким потребностям и желаниям наиболее часто обращаются в рекламных роликах?