2 Уровень – задание на подстановку:

1. У больного с типичным течением дизентерии стул …

2. Для подтверждения диагноза дизентерии используют следующие методы …

3. Характерными осложнениями острой дизентерии являются …

4. Диспансеризации подлежат лица …

Клинические задачи:

Задача № 1. Больная Т., 22 года, продавец магазина, поступила в инфекционное отделение в первый день болезни с жалобами на повышение температуры до 40 °С, головную боль в лобно-височных областях, боли в глазах, особенно при их движении, боль в мышцах, суставах, головокружение, бессонницу, чувство заложенности носа, першения и сухости в горле, саднящего характера кашель, потливость. Заболела внезапно, почувствовав мучительную головную боль в надглазничной области, повысилась температура до 40 °С. В городе в последние дни регистрируются какие-то групповые инфекционные болезни.

Объективно: состояние тяжёлое, больная вялая, апатичная, отмечает потерю обоняния и вкуса. Лицо гиперемировано, одутловато, конъюнктивит, гиперемия зева. На задней стенке глотки высыпания в виде мелких зёрен. Одышка, сухой кашель.

1. Диагноз?

2. План обследования и лечения.

Задача № 2. К хирургу ЦРБ обратилась больная с выраженным отёком лица и левой половины шеи. При осмотре врач отметил наличие одного карбункула в области переносицы, а другого – по боковой поверхности шеи слева. В центре карбункула отчётливо были видны язвочки, покрытые чёрным струпом. По периферии язвочек находились маленькие пузырьки, наполненные жидкостью янтарного цвета. Были увеличены подчелюстные, переднешейные лимфоузлы слева. При их пальпации пациентка не испытывала боли. Не было болезненных ощущений и при покалывании иголкой пораженного участка кожи, здесь определялся положительный симптом Стефанского. Среди сельскохозяйственных животных района отмечался падёж скота.

1. Диагноз?

2. Принципы диагностики и лечения.

Вариант 5 Раздел 1. Общее учение об инфекционных болезнях

1. Кабинеты инфекционных заболеваний поликлиник (КИЗ). Основные задачи КИЗа.

2. Лабораторные методы исследований инфекционных заболеваний (микроскопические; серологические). Кожные пробы, их применение. Постановка внутрикожных аллергических проб. Понятие о скрининговых иммунологических исследованиях.

Раздел 2. Специальная часть

1. Дизентерия. Методы диагностики. Правила забора материала у больного, сроки забора, доставка в лабораторию. Принципы лечения.

2. Аденовирусная и риновирусная инфекция: клинико-эпидемиологические признаки, методы диагностики и лечения.

3. Осложнения вирусных гепатитов. Клинические признаки острой печеночной энцефалопатии. Оказание неотложной помощи.

4. Уход за больными во время малярийного пароксизма.

5. Энтеробиоз: биологический цикл развития и эпидемиологические особенности, клинические проявления, принципы диагностики и лечения.

6. Чума: лабораторная диагностика, особенности забора и транспортировки материала.

7. ВИЧ-инфекция: диагностика на основании клинико-эпидемиологических данных.

Комплект учебных заданий по теме «Орнитоз»

1 Уровень – задание на опознание:

1. В отношении возбудителя орнитоза справедливы следующие положения:

   1. относится к риккетсиям

   2. относится к хламидиям

   3. размножается внутриклеточно

   4. имеет ретикулярные и элементарные тельца

   5. чувствителен к тетрациклину

2. Источником инфекции при орнитозе являются:

   1. больной человек

   2. больные животные

   3. птицы

   4. грызуны

   5. насекомые

3. Укажите основные пути заражения возбудителем орнитоза:

   1. трансмиссивный

   2. алиментарный

   3. воздушно-капельный

   4. воздушно-пылевой

   5. контактно-бытовой

4. Клиническими проявлениями орнитоза являются:

   1. постепенное начало

   2. высокая температура

   3. поражение дыхательных путей

   4. скудные физикальные явления в легких

   5. длительная астения в периоде реконвалесценции

5. Для лабораторной диагностики орнитоза применяют:

   1. серологический метод

   2. бактериологический метод

   3. вирусологический метод

   4. иммунофлюоресцентный метод

   5. аллергический метод