- •Кафедра инфекционных болезней Комплект контрольных заданий по инфекционным болезням
- •Введение
- •I. Цели и задачи дисциплины:
- •II. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Требования к выполнению контрольных работ
- •Вариант 1 Раздел 1. Общее учение об инфекционных болезнях
- •Раздел 2. Специальная часть
- •Комплект учебных заданий по теме «Лептоспироз»:
- •1 Уровень – задание на опознание:
- •2 Уровень – задание на подстановку:
- •Клинические задачи:
- •1 Уровень – задание на опознание:
- •2 Уровень – задание на подстановку:
- •Клинические задачи:
- •Вариант 3 Раздел 1. Общее учение об инфекционных болезнях
- •Раздел 2. Специальная часть
- •Комплект учебных заданий по теме «Иерсиниозы»
- •1 Уровень – задание на опознание:
- •2 Уровень – задание на подстановку:
- •Вариант 4 Раздел 1. Общее учение об инфекционных болезнях
- •Раздел 2. Специальная часть
- •Комплект учебных заданий по теме «Дизентерия»:
- •1 Уровень – задание на опознание:
- •2 Уровень – задание на подстановку:
- •Клинические задачи:
- •Вариант 5 Раздел 1. Общее учение об инфекционных болезнях
- •Раздел 2. Специальная часть
- •Комплект учебных заданий по теме «Орнитоз»
- •1 Уровень – задание на опознание:
- •2 Уровень – задание на подстановку:
- •Клинические задачи:
- •Вариант 6 Раздел 1. Общее учение об инфекционных болезнях
- •Раздел 2. Специальная часть
- •1 Уровень – задание на опознание:
- •Клинические задачи:
- •Вариант 7 Раздел 1. Общее учение об инфекционных болезнях
- •Раздел 2. Специальная часть
- •Комплект учебных заданий по теме «Грипп и другие орви»
- •1 Уровень – задание на опознание:
- •2 Уровень – задание на подстановку:
- •Клинические задачи:
- •Вариант 8 Раздел 1. Общее учение об инфекционных болезнях
- •Раздел 2. Специальная часть
- •Комплект учебных заданий по теме «Вирусные гепатиты»
- •1 Уровень – задание на опознание:
- •2 Уровень – задание на подстановку:
- •Раздел 2. Специальная часть
- •Комплект учебных заданий по теме «Эпидемический сыпной тиф и болезнь Брилла-Цинссера»
- •1 Уровень – задание на опознание:
- •2 Уровень – задание на подстановку:
- •Комплект учебных заданий по изучаемой теме «Холера»
- •1 Уровень – задание на опознание:
- •2 Уровень – задание на подстановку:
- •Комплект учебных заданий по теме «Дифтерия»
- •1 Уровень – задание на опознание:
- •2 Уровень – задание на подстановку:
- •Комплект учебных заданий по теме «Чума»
- •1 Уровень – задание на опознание:
- •2 Уровень – задание на подстановку:
- •Комплект учебных заданий по теме «Болезнь Лайма (боррелиоз системный клещевой)»
- •1 Уровень – задание на опознание:
- •Комплект учебных заданий по теме «Лихорадка ку»
- •1 Уровень – задание на опознание:
- •2 Уровень – задание на подстановку:
- •Раздел 2. Специальная часть
- •Комплект учебных заданий по теме «Гельминтозы»
- •1 Уровень – задание на опознание:
- •2 Уровень – задание на подстановку:
Требования к выполнению контрольных работ
Контрольная работа должна быть оформлена компьютерным набором на бумаге формата А-4, шрифт Times New Roman, размер шрифта 12-14, через 1,5 интервала, поля: слева – 3,0 см; справа, верхнее, нижнее – 2,0 см и иметь титульный лист (см. приложение 1).
Контрольные работы, выполненные без учета требований, не рассматриваются и не зачитываются.
Контрольная работа выполняется строго по заданному варианту, каждая страница должна быть пронумерована.
Вопрос или клинические (ситуационные) задачи должны быть переписаны, после них дается полный, четкий, развернутый ответ.
В тестовых заданиях достаточно указать номер вопроса и верного ответа.
В конце работы следует указать использованные литературные источники.
Если контрольная работа не зачтена, то повторный вариант должен быть сдан вместе с первоначальной (незачтенной) работой.
Зачет по предмету студент получает при получении положительной оценки за контрольную работу и собеседование.
Вариант 1 Раздел 1. Общее учение об инфекционных болезнях
Организация инфекционной службы в Российской Федерации.
Виды инфекций: манифестная (экзогенная) форма, субклиническая (стертая), носительство, инаппарантная, персистентная (латентная) инфекция, аутоинфекция (эндогенная), медленная, реинфекция, суперинфекция.
Раздел 2. Специальная часть
Организация сестринского процесса и уход за больными при острых кишечных инфекциях.
Принципы лабораторной диагностики гриппа и других ОРВИ.
Ранняя диагностика и профилактика острых вирусных гепатитов.
Основные этиологические и эпидемиологические особенности эпидемического сыпного тифа.
Гельминтозы: понятие, классификации, механизмы патологического действия гельминтов на человека.
Сибирская язва: определение болезни, свойства возбудителя, основные эпидемиологические особенности. Сибирская язва и биотерроризм.
ВИЧ-инфекция: определение болезни, свойства возбудителя и эпидемиологическая характеристика.
Комплект учебных заданий по теме «Лептоспироз»:
1 Уровень – задание на опознание:
Возбудителем лептоспироза является:
риккетсия
вирус
спирохета
простейшие
хламидии
Источником инфекции при лептоспирозе являются:
больные люди
синантропные грызуны
сельскохозяйственные животные
дикие грызуны
птицы
Факторами передачи возбудителя лептоспирозов служат:
вода
предметы обихода из окружения больного
почва
продукты питания
препараты крови
Характерными клиническими признаками лептоспироза являются:
острое начало
генерализованная лимфоаденопатия
миалгии
отеки нижних конечностей
интоксикационный синдром
Укажите методы лабораторной диагностики лептоспироза:
биологический
микроскопия в темном поле
РНГА, РМАЛ
биохимический
обнаружение антигена в крови и моче
2 Уровень – задание на подстановку:
Клиническая классификация лептоспироза включает…. формы.
Основные методы лабораторной диагностики лептоспироза включают…..
Препараты выбора в лечении больного с лептоспирозом…..
Специфическая профилактика лептоспироза проводится… вакциной.
