Показатель заболеваемости контрольной и экспериментальной групп до начала исследования (данные за 2010-11 уч.Год)

№	Фамилия, имя	Возраст (л.)	Количество эпизодов заболеваний	ИИ	ИИ группы
Контрольная группа
1	Хасиева Есения	7	4	0,5	3,6
2	Ивашевская Вика	8	4	0,5
3	Трунов Максим	8	4	0,5
4	Гладкий Андрей	9	4	0,4
5	Бушманова Надя	10	3	0,3
6	Новосад Никита	10	3	0,3
Экспериментальная группа
1	Логиновский Саша	7	4	0,5	3,8
2	Злобин Родион	8	4	0,5
3	Солодянникова Карина	8	4	0,5
4	Коноплёв Степан	9	4	0,4
5	Соколова Диана	10	4	0,4
6	Южанин Валерий	10	3	0,3

Примечание: ИИ – инфекционный индекс

Вывод: рассчитав инфекционный индекс у каждого исследуемого и каждой группы, мы пришли к выводу, что он значительно высокий и не входит в норму.

Таблица 16

Показатель заболеваемости контрольной и экспериментальной групп на окончание исследования (данные за 2011-12 уч.Год)

№	Фамилия, имя	Возраст (л.)	Количество эпизодов заболеваний	ИИ	ИИ группы
Контрольная группа
1	Хасиева Есения	7	3	0,4	2,5
2	Ивашевская Вика	8	3	0,3
3	Трунов Максим	8	3	0,3
4	Гладкий Андрей	9	2	0.2
5	Бушманова Надя	10	2	0,2
6	Новосад Никита	10	2	0.2
Экспериментальная группа
1	Логиновский Саша	7	3	0,4	2,3
2	Злобин Родион	8	2	0,2
3	Солодянникова Карина	8	3	0,3
4	Коноплёв Степан	9	2	0,2
5	Соколова Диана	10	2	0,2
6	Южанин Валерий	10	2	0,2

Примечание: ИИ – инфекционный индекс

Вывод: по окончании исследования у каждой группы инфекционный индекс пришёл в норму (контрольная – 2,5, экспериментальная – 2,3). Так же инфекционный индекс понизился и у каждого исследуемого (см. Таблицу 16).

Если инфекционный индекс понизился у детей, значит профилактика заболеваний прошла успешно, и повлияла наша экспериментальная методика.

Рис.12. Изменение инфекционного индекса.

ВЫВОДЫ

1. Таким образом, анализ научно-методической литературы по изучаемой проблеме показал, что здоровье детей младшего школьного возраста за последние десятилетия претерпело значительные изменения. Причиной тому является возрастающее загрязнение окружающей среды, неудовлетворительные социально-экономические условия, гиподинамия и малоподвижный образ жизни и конечно не соблюдение здоровьесберегающих факторов (привитие здорового образа жизни). У большинства часто и длительно болеющих, ослабленных детей повышенная заболеваемость ОРЗ сопряжена с изменениями иммунной защиты организма. Было отмечено, что ЧБД быстрее утомляются, хуже учатся. Для профилактики заболеваний авторы выделяют следующие средства физической культуры, которые, по их мнению, дают хороший оздоровительный эффект: общеразвивающие упражнения, упражнения с предметами, бег, лыжи, ритмическая гимнастика, дыхательная гимнастика, сюжетные игры с длительными беговыми нагрузками, игры на координацию движений и равновесие, эстафеты.

2. Была разработана и проверена экспериментальным путём методика профилактики заболеваний ослабленных (часто болеющих) детей на внеурочных формах занятий, заключающаяся в использовании специальных средств и методов на основе техники спортивной игры в волейбол.

3. Результаты педагогического эксперимента показали, что показатель физической подготовленности ослабленных младших школьников улучшился, а заболеваемость снизилась:

- показатели (прыжок в длину с места, бег на 30 метров, челночный бег), оказались достоверными на окончание эксперимента <0,05 , а 2 показателя (метание малого мяча и тест на гибкость) не достоверны, т.к. >0,05 ,но по средней арифметической эти показатели по окончании эксперимента выше начальных:

-метание малого мяча – начальный показатель – 17 (среднее арифметическое), конечный – 20,667(среднее арифметическое).

-гибкость - начальный показатель – 4,333(среднее арифметическое), конечный – 5 (среднее арифметическое).

На окончание исследования у экспериментальной группы показатель пробы Штанге увеличился на 16%, а показатель пробы Генче на 32%, вследствие улучшился уровень подготовленности.

Так же по заболеваемости группы и каждого ребёнка инфекционный индекс пришёл в норму (2,3),вследствие заболеваемость снизилась.

4. Результаты педагогического эксперимента позволяют рекомендовать методику профилактики заболеваний ослабленных (часто болеющих) детей, заключающейся в использовании специальных средств и методов на основе техники спортивной игры в волейбол, что позволит улучшить развитие физической подготовленности и снизить заболеваемость.