4.10. "Письмо - Протест"

"Задача вашей микрогруппы — составить проект письма с протестом против повсеместного загрязнения окружающей среды. В качестве аргументов можно и нужно использовать факты загрязнения природы в вашем родном городе, поселке или селе. Письмо должно быть достаточно коротким, но ярким, таким, чтобы на него откликнулись люди, которые еще не поняли всей важности охраны природы.

На составление первоначального текста письма вам отводится 5 минут. Затем каждая микрогруппа выбирает одного человека, который должен будет прочитать текст письма и ответить на возможные вопросы класса. После представления всех проектов решается вопрос о том, чье письмо получилось наиболее содержательным, интересным и ярким. Эта группа будет объявлена победителем".

Рекомендации ведущему. Вполне возможно написание реального письма- протеста на основании тех текстов, которые составили участники во время тренинга. В этом случае педагог вместе с учащимися отбирает наиболее удачные фрагменты из текстов различных микрогрупп и, соблюдая стилистическое единство, составляет письмо. Его действительно можно отправить, например, в адрес федеральных органов.

4.11. "Китайский синдром"

"Проблемы охраны окружающей среды давно волнуют не только экологов, но и деятелей культуры. В частности, кинематографисты отражают в своем творчестве тенденцию к сознательной защите природы. Например, фильм "Китайский синдром", главный герой которого спасает человечество от ядерной катастрофы. В фильме "Целитель" — главный герой биохимик ведет исследования в дождевых лесах Бразилии, которые находятся на грани уничтожения. Юный лесоруб, главный герой фильма "Папоротниковый овраг", присоединяется к обитателям леса, спасающим свой дом, то есть лес от варварского уничтожения.

Вспомните названия фильмов, в которых речь идет об экологических проблемах.

А теперь составьте сценарий фильма, где отражены одна или несколько современных экологических проблем. Но сценарий должен быть таким, чтобы привлечь внимание зрителей и главное — побудить их к реальным практическим действиям в защиту окружающей среды".

Рекомендации ведущему. При составлении киносценария участники работают в больших группах (по 7-8 человек). Время на составление сценария примерно 15 минут. После этого каждая "творческая группа" начинает представление своего сценария, комментируя в случае необходимости его замысле и отвечая на вопросы остальных членов тренинговой группы.

"Самоотчет"

"Мы успели отработать материал четырех социальных сфер. Продолжаем формировать умение осмысливать ход и результаты своей деятельности. После работы над двумя очередными сферами жизни вы пишите самоотчет. Это ваша вторая попытка более глубоко и серьезно взглянуть на себя, на свои особенности. Вспомните, что вы писали в прошлый раз и дополните свои выводы.

Самоотчет № ____

Тренинговое имя _______________________

№	Вопрос	Ответ
1.	Какие черты характера я обнаружил у себя?
2.	Кто мне показался наиболее интересным?
3.	Какая черта характера мешает мне быть более эффективным?
4.	Что мне помогает в работе над собой?
5.	Какое упражнение оказалось самым полезным для меня?

Рекомендации ведущему. Бланки для этого отчета также целесообразно приготовить заранее. По просьбе участников им можно на время выдать заполненные бланки первого отчета, но обязательно собрать и хранить до следующего самоотчета.