Перечень умений (уровень усвоения)

№

п/п

курс

семестр

Перечень умений

Уровень

освоения

1.

5

10

Собирать анамнез и проводить клинический осмотр ребенка, оценить антропометрические данные, рассчитать возрастные нормы показателей массы и роста в поликлинике и/или при вызове и патронаже на дому.

III

2.

5

10

Овладеть оценкой физического, полового и психического (психомоторного) развития детей и подростков.

III

3.

5

10

Установить группу здоровья и направленного риска заболевания у детей и подростков.

III

4.

5

10

Выбрать оптимальный вариант лечения, назначить медикаментозную терапию с учетом возраста ребенка, возможных нежелательных побочных действий лекарств.

III

5.

5

10

Выявлять пограничную патологию: наиболее

часто встречающиеся инфекционные заболевания, особо опасные инфекции, заболевания глаз, ЛОР-патологию, туберкулез, психические заболевания, острые хирургические заболевания, гинекологические и андрологические заболевания.

III

6.

5

10

Провести прием здоровых детей первого года жизни в поликлинике.

III

7.

5

10

Осуществить первичный патронаж новорожденного.

III

8.

5

10

Посещать больных на дому по первичному вызову и проводить активные посещения.

III

9.

5

10

Участвовать в плановой диспансеризации детей и подростков в организованных коллективах.

III

10.

5

10

Определять показания для экстренной и плановой госпитализации, оформлять необходимые документы.

III

11.

5

10

Определять сроки выписки детей после заболевания в школу и детский сад.

III

12.

5

10

Выписывать листы нетрудоспособности родственникам по уходу за заболевшим ребенком.

II

13.

5

10

Определить физкультурную группу для детей дошкольного возраста.

III

14.

5

10

Определить степень готовности детей к поступлению в школу.

III

15.

5

10

Произвести расчет и коррекцию питания детей первого года жизни, больных детей различных возрастных групп и групп здоровья.

III

16.

5

10

Составить режим дня для здоровых детей раннего возраста, для больных детей различных возрастных групп и групп здоровья.

III

17.

5

10

Оценить степень тяжести адаптации детей к дошкольно-школьным учреждениям.

II

18.

5

10

Участвовать в проведении профилактических прививок детям, составлять индивидуальный план прививок.

III

19.

5

10

Оказывать неотложную помощь при возникновении побочных реакций при проведении вакцинации.

III

20.

5

10

Владеть навыками гигиенического ухода за новорожденными (уход за кожей, слизистыми оболочками, обработка пупочной ранки, гигиеническая ванна и др.).

III

21.

5

10

Выписать рецепт ребенку различных возрастных групп (в том числе и льготный).

II

22.

5

10

Проводить профилактику рахита и железодефицитной анемии у детей первого года жизни.

III

23.

5

10

Оказать неотложную помощь на догоспитальном этапе при опасных для жизни состояниях (ожогах и отморожениях, острой дыхательной недостаточности, остановке дыхания, остановке сердца, отравления, ожогах пищевода, различных видах шока, острой дегидратации, при гипертермии, отеке мозга, судорогах, ДВС-синдроме).

III