
- •Выборочное содержание тестовых материалов
- •1. Задание {{ 1 }} тз № 1
- •2. Задание {{ 2 }} тз № 2
- •3. Задание {{ 3 }} тз № 3
- •4. Задание {{ 4 }} тз № 4
- •5. Задание {{ 5 }} тз № 5
- •6. Задание {{ 6 }} тз № 6
- •7. Задание {{ 7 }} тз № 7
- •8. Задание {{ 8 }} тз № 8
- •9. Задание {{ 9 }} тз № 9
- •10. Задание {{ 10 }} тз № 10
- •11. Задание {{ 11 }} тз № 11
- •12. Задание {{ 12 }} тз № 12
- •13. Задание {{ 13 }} тз № 13
- •14. Задание {{ 14 }} тз № 14
- •15. Задание {{ 15 }} тз № 15
- •16. Задание {{ 16 }} тз № 16
- •5) Состояние здоровья;
- •17. Задание {{ 17 }} тз № 17
- •18. Задание {{ 18 }} тз № 18
- •19. Задание {{ 19 }} тз № 19
- •20. Задание {{ 20 }} тз № 20
- •21. Задание {{ 21 }} тз № 21
- •22. Задание {{ 22 }} тз № 22
- •23. Задание {{ 23 }} тз № 23
- •24. Задание {{ 24 }} тз № 24
- •25. Задание {{ 25 }} тз № 25
- •26. Задание {{ 26 }} тз № 26
- •27. Задание {{ 27 }} тз № 27
- •28. Задание {{ 28 }} тз № 28
- •29. Задание {{ 29 }} тз № 29
- •30. Задание {{ 30 }} тз № 30
- •31. Задание {{ 31 }} тз № 31
- •32. Задание {{ 32 }} тз № 32
- •33. Задание {{ 33 }} тз № 33
- •34. Задание {{ 34 }} тз № 34
- •35. Задание {{ 35 }} тз № 35
- •36. Задание {{ 36 }} тз № 36
- •37. Задание {{ 37 }} тз № 37
- •38. Задание {{ 38 }} тз № 38
- •39. Задание {{ 39 }} тз № 39
- •40. Задание {{ 40 }} тз № 40
6. Задание {{ 6 }} тз № 6
Отметьте правильный ответ
Факторами, определяющими воздействие физических упражнений на организм занимающихся, являются:
1) характер ФУ (направленность, новизна, техника, величина нагрузки, сложность, эмоциональность и т.п.)
2) форма ФУ (внутренняя, внешняя)
3) состояние занимающихся (уровень умственной, физической, психической, нравственной подготовленности, возрастные и половые различия, состояние здоровья и физического развития, двигательный опыт и т.п.)
4) условия выполнения ФУ (санитарно-гигиенические условия, наличие и состояние оборудования, инвентаря, формы одежды и т.п.)
5) профессиональное мастерство педагога (уровень методических знаний, умений и навыков, профессиональный опыт, стиль поведения, подготовленность к занятию и т.п.)
6) структура ФУ (внутренняя, внешняя)
1,2,5,6
1,3,4,5
2,3,4,6
2,4,5,6
7. Задание {{ 7 }} тз № 7
Отметьте правильный ответ
Понятие "техника физического упражнения" представляет собой:
упорядоченную определенным образом совокупность движений
целесообразный, с относительно большой эффективностью, способ выполнения двигательного действия
эстетически выразительный способ выполнения двигательного действия
наиболее рациональный вариант выполнения двигательного действия
8. Задание {{ 8 }} тз № 8
Отметьте правильный ответ
Метод формирования физической культуры личности - это:
приемы и правила деятельности педагога, побуждающие обучаемых к выполнению двигательных действий
руководящие положения, выполнение которых приводит к достижению результата в освоении двигательных действий в соответствии с поставленной целью
форма выполнения учебных заданий
действия педагога по решению задач обучения и воспитания в процессе занятий физическими упражнениями
система действий педагога, которая позволяет организовать определенным образом теоретическую и практическую деятельность обучаемых, обеспечивающую освоение ими двигательных действий и направленное развитие физических способностей
9. Задание {{ 9 }} тз № 9
Отметьте правильный ответ
Укажите, какие из перечисленных принципов входят в группу специфических, отражающих закономерности построения занятий физическими упражнениями:
1) принцип непрерывности,
2) принцип всесторонности развития физических способностей,
3) принцип цикличности,
4) принцип возрастной адекватности педагогических воздействий,
5) принцип системного чередования нагрузок и отдыха,
6) принцип прогрессирования развивающее-тренирующих воздействий,
7) принцип сбалансированной динамики нагрузок.
2,3,4,6
1,3,5,7
1,3,4,5
1,3,4,6
1,2,5,6
3,4,5,7
10. Задание {{ 10 }} тз № 10
Отметьте правильный ответ
Укажите, какие из перечисленных факторов обусловливают способности к обучаемости:
1) двигательная одаренность индивида,
2) уровень мотивации к обучению,
3) сложность изучаемого упражнения,
4) накопленный двигательный опыт,
5) уровень физической подготовленности,
6) половозрастные показатели,
7) эффективность применяемых методов обучения,
8) условия выполнения двигательных действий, 9) активность занимающихся, 10) профессиональный уровень педагога:
1,3,4,7,8,10
2,4,5,6,9,10
1,3,4,6,7,9
2,3,5,7,8,9
1,4,5,7,9,10