
- •1 Российское законодательство о физической культуре и спорте.
- •2 Методологические аспекты физического воспитания и спортивной тренировки
- •3. Организация учебно-тренировочного процесса:
- •3.Контроль спортивной подготовленности
- •1Разносторонность и гармоничность физического воспитания
- •2Принципы постановки двигательного задания спортсмену (спортивная медицина)
- •3Планирование тренировочных нагрузок (спортивная медицина )
- •2 Динамика средств и методов спорт. Тренировки в детско-юношеском спорте:
- •1.Использование информационных технологий в физической культуре и спорте
- •2.Построение подготовки квалифицированных спортсменов (в избранном виде спорта. (сп тренировка)
- •3.Оценка подготовл-сти спортсмена (в избр.Виде спорта):
- •1 Взаимодействие государственных и общественных органов управления физической культурой и спортом: (правовые)
- •2.Организация соревнований (в избранном виде спорта)менеджмент)
- •3 Педагогическая интерпретация результатов статистической обработки данных, получаемых в физической культуре и спорте. –
- •3.Методические подходы к развитию силы(физ качества)
- •1.Значимость выносливости в физической культуре и спорте(физ качества)
- •1.Функциональная подготовка(сп тренировка)
- •3.Психологическая подготовка спортсмена
- •2.Индивидуальный подход в спорте: - псих. Пед
- •1.Реакции спортсменов на физическую нагрузку: -физиология
- •2.Утомление и восстановление
- •1.Биологические основы выработки скоростно-силовой выносливости:
- •3.Использование среднегорья в подготовке спортсменов
- •3.Круговая тренировка: -сп тренировка
- •1.Адаптация к нагрузкам как фактор в построении тренировочного процесса: - физиология
- •2.Построение тренировок на основе процессов адаптации:
- •3.Конструирование микроциклов: -сп тренировка
- •1.Современный спорт: -фк
- •2.Научно-методические подходы к построению спортивной тренировки –фк
- •2.Двигательная недостаточность и двигательная активность: -медицина
- •3Рациональное питание в спорте: доп. Факторы физ подготовл
- •1.Эффективность движений и действий в спорте –сп тренировка
- •2.Выбор тренировочных нагрузок (в избранном виде спорта):-биохимия
- •2.Факторы определяющие двигательное
- •3.Формирование тренировочных эффектов
3. Организация учебно-тренировочного процесса:
Круг организационных вопросов - составить программы и календарный план подготовки, построение тренировки в малых циклах (микроциклы), мезоциклы, макроцикл. Все должно быть утверждено в городском спорткомитете и инстанциям. Комплектование группы, решить организ места под-ки, получить гарантию, билеты и т.д.
Планирование - планирование. При разработке плана тренировки нужно учитывать уровень подготовленности спортсмена, стажа занятий ИВС, определить показатель моделируемого состояния спортсмена.
Документация - Учебно-тренир план – отражает кол-во дней соревнований, отдыха, трен дней, длит каждого занятия, тактич подготовка, технич подготовка, спец физ подготовка, обще физ подготовка (кол-во часов).
Учебная программа составляется на основе учебного плана и определить объем ЗУН, кот должны быть освоены занимающим.
Выделяют текущее планирование к нему относится план-график годичного цикла спорт тренировки, план подготовки команды на год.
Оперативное планир-е включает в себя рабочий план, план подготовки к отд соревнованиям.
Отчетность: пишет тренер, сколько часов было потрачено на данную подготовку, на др нужды, на команду, на сборы, отдых, билеты, проживание и тд. Смета на команду. Тренер пишет ск-ко (тренерских) ск-ко трен часов было проведено, ск-ко медико-биологич осмотров было и тд. На каждый этап подготовки кол-во часов тренировок было проведено, ск-ко часов было выделено на подготовку техники, тактике, силовой подготовки и тд.
Билет 2
1 Физическое совершенствование как основа спортивной подготовки(физическая культура)
.Физическое совершенствование как основа спортивной подготовки.
Физ. совершенство - это оптимал. степень гармоничного и физ. развития и всесторонней физической подготовленности к любой трудовой деят-ти, выражающая высокий уровень развития индивидуальной одаренности и способствует сохранению творческого долголетия.
Критерии физического совершенства:
1. Крепкое здоровье - безболезненно и быстро адаптироваться к условиям труда, быта.
2. Высокая, общая физическая работоспособность
3. Профессиональное развитие. Телосложение, правильная осанка и т.д.
4. гармоничное развитие физ. качеств, исключающее однобокое развитие человека.
5. Владение рациональной техникой основных жизненно важных движений.
6. Физическая образованность. Владение специальными знаниями и умениями эффективно пользоваться своим телом и физическими способностями в жизни или спорте.
2 Особенности энергообеспечения мышц при нагрузках разной мощности: (спорт биохимия )
Выделяют три типа мышечных волокон:
А). Медленные мыш.вол.(тип 1) - содержащие белок миозин, расщепляющий АТФ с невысокой скоростью; красные, окислительные, с низким порогом возбуждения, при сокращении развивающие относительно небольшие усилия с невысокой скоростью, малоутомляемые.
Б). Промежуточные мыш.вол. (тип Па) - содержащие белок миозин, расщепляющий АТФ с высокой скоростью (быстрые), красные, окислительно-гликолитические, по порогу возбуждения, силе и скорости сокращения, и утомляемости занимают промежут. положение между медл. и быстр. мышечными волокнами.
В). Быстрые мышеч.вол. (тип Пб) - содержащие белок миозин, расщепляющий АТФ с высокой скоростью; белые, гликолитические, с высоким порогом возбуждения, при сокращении развивающие относительно большие усилия с высокой скоростью, быстроутомляемые.
2. Пусковым механизмом сокращения мышечного волокна является нервный импульс. Сокращение энергетически обеспечивается реакцией распада (АТФ). Процессы ресинтеза АТФ могут быть следующими:
- анаэробный, то есть без участия кислорода;
- аэробный - с участием кислорода, поступающего к мышцам в результате дыхания.
Анаэробное энергообеспечение работы м.б. двух видов:
1. Алактатное или креатинфосфатное (без образования лактата). При участии энергетического субстрата креатинфосфата (КФ), запасов которого хватает на 6-10 сек. работы субмаксимальной (80% максимума) мощности.
2. Лактатное или гликолитическое. Гликолиз с образованием лактата (молочной кислоты) при участии энергетического субстрата гликогена, образующего в процессе расщепления глюкозы, обеспечивает мышечные сокращения большой (около 60% максимума) мощности длительности до 2-х мин.
Аэробное энергообеспечение обеспечивается окислением двух субстратов:
1. Гликогена (образующего в процессе расщепления глюкозу), запасов которого в мышцах и печени хватает на обеспечение примерно 40 мин мышечной деят-ти умеренной (около 40% максимума) мощности.
2. Жиров, запасов которых хватает на многие часы работы.
Энергообеспечение мышечной деят-ти в зависимости от характера нагрузки может быть одновременно аэробным и анаэробным. Так называемое смешанное аэробно-анаэробное получение энергии мышечного сокращения, обеспечивает непрерывную мышечную деят-ть большой и умеренной мощности длительностью до 15-ти мин. В этой зоне находится множество соревновательных и тренировочных двигательных действий, присущих разным видам спорта.
Энергетические источники, включаясь одновременно, берут на себя обеспечение сокращений последовательно, при неуклонном снижении мощности работы.