11.Жанровое многообразие английского романа 40х годов 19 века.

В общественной и литературной жизни Нглии 19 века утвердилось понятие «викторианская эпоха». В 1837 г. К власти пришла королева Виктория. Викториан эпоха в истории страны рассматривалась как этоха процветания и благоденствия. Англия – первая буржуазная классическая страна, здесь происходит быстрое развитие промышленности, Англия быстро расширяет свои колонии. Её колониями становится Ирландия, Индия, некоторые страны Африки. В Англии появляются защитники капиталистич строя, так Мальтус видит причину бедствий народа в росте населения, полагая, что в увелич нищеты повинны сами трудящиеся. Капиталистич цивилизацию восхвалял Бентам, утверждая культ собственности, считая его необходимым условием для буржуазного процветания.

Историк Макколей активно поддерживает колониал политику страны.

Английские писатели часто вступали в полемику с защитниками буржуазной Англии. Так мальтузианство подвергается критике в «Рождественских повестях» Диккенса, в романе «Джейн Эйр». Конфликт современной им эпохи между богатыми и бедными , между пролетарием и буржуа показан в романе «Тяжелые времена» Диккенса и Гаскелла «Мэри Бартон». Национальная специфика проявляется в подчеркнутом интересе к нравственно-эстетической проблематике: героями становятся люди, глубоко задумывающиеся о жизни, тонко чувствующие.

Место действия часто делают Лондон. Это особой художественное пространство, замкнутый мир холодных комнат, мир, закрытый для воздуха и света, мир рно увядших женщин.

Основной жанр – роман. Он многообразен;

- социальный («Домби и сын»)

-роман-хроника(«ярмарка тщеславия»)

-социально-психологический («грозовой перевал»).

Рубежным в истории реализма считается 48 г.: Англия завоевывает ведущее положение на мировой арене. Буржуазные историографы называют 2 пол. 19 века «золотым веком» викторианства. Реалистич роман приобретает новые черты, усиливаются лирич и драматич начало, пристальное внимание к интеллектуальной и духовной жизни героев. Это проявляется в «Больших надеждах», «Мельнице на Флоссе».

Во 2 пол 19 века формируется направление массово й литературы, возникает сенсационный роман, в котором дается описание необычного, отвлекающего от современной действительности.(«Женщина в белом» Коллинз).

Реализм нового типа складывается раньше, чем в других странах: романы Дж.Остин были написаны в конце 18 в. И они являются связующим звеном между просвет реализмом и реализмом 19 века. С просветительской традицией связано творчество Диккенса, Теккерея, Бронте. Особо сильное внимание со стороны Филдинга. Эта традиция связана с представлениями о возможности воспитания человека. Они были уверены, что при определенных условиях человек может занять достойное место.

Изменения идеологического климата в условиях нараставшего общественного подъема отразились на литературном процессе, и прежде всего на романе как наиболее принципиальном жанре, имеющем огромное воспитательное значение. В социальных романах «голодных сороковых» - Дизраэли, Кингсли, Булвер-Литтона, Диккенса и Теккерея, сестер Бронте - получили отражение и идеи века, и состояние общественного движения, и нравственные принципы эпохи. Растерянность и страх правящих классов перед размахом чартистского движения все чаще сказывались в апелляции к религии, способствующей нравственному совершенствованию человека и рождающей в обществе терпимость, стремление к «гармоничному» сочетанию интересов предпринимателя и труженика.

Блестящая плеяда английских романистов с наибольшей полнотой и убедительностью не только показала в своих произведениях реальное положение вещей, вскрыв крупнейшие противоречия и открыв болезни современного общества (снобизм, чрезмерный эгоизм, тщеславие), но и выдвинула благородные гуманистические идеалы - идеалы людей, нравственно здоровых и чистых, способных на самопожертвование. Обрушив свою беспощадную критику на все стороны современной жизни, показав общественную борьбу как неизбежный результат несовершенства социальных порядков, английские реалисты опирались на богатые традиции бытописательного и нравоописательного просветительного романа, боевую по тону публицистику, материалы газет и журналов своего времени, будили общественное мнение, привлекая его внимание к самым темным, негативным сторонам жизни. Они обогатили роман, привнеся в него элемент публицистичности, плакатности, прямой полемики с существующими идеями и философскими концепциями (бентамизм, мальтузианство, утилитаризм в самом широком значении этого слова), и смогли отстоять в литературе и духовной жизни нации высокие нравственные идеалы и критерии правды и гуманизма. Диккенс и Теккерей, сестры Бронте и Э. Гаскелл смогли обогатить художественную палитру своего творчества тем, что внесли в реалистическую структуру повествования символику и метафору, элементы театра, пародии, сатиры, бурлеска и пантомимы. Они значительно расширили фунциональность художественного образа и значимость самостоятельности персонажа, чрезвычайно разнообразили повествовательную линию и обогатили диалог. Существенно изменилось отношение к человеку, занимающему особое место в общественном процессе, чему способствовало создание системы детерминант, обусловивших всесторонний показ личности в различных связях, общественных и личностных. Серьезный роман с определенным комплексом социальных и нравственных задач значительно укрепил свои позиции по сравнению с просветительским философским романом (У. Годвин, М. Уоллстонкрафт, Р. Бейдж, Т. Холкрофт).

Однако связи с предшествующей эпохой были еще очень ощутимы в этот период, о чем свидетельствует [539] и проблематика исторического романа Теккерея, Булвера, опирающихся на события XVIII в. Они выражались в прямом следовании традиции просветительского эссе и памфлета, в развитии предромантических элементов (в частности, готического романа). Просветительские традиции сказались в постановке проблем воспитания, образования человека, формирования его идейных, нравственных и эстетических принципов. Усиление морализаторской миссии писателя, стимулированное общественным подъемом и боязнью правящих классов перед рабочими, требующими всеобщего избирательного права, не всегда правильно воспринимаются нашими современниками. Вместе с тем широкое участие писателей в формировании общественного мнения, апелляция к человеческому разуму и гуманизму сделали их произведения актуальными и нужными во всё времена. В этом значение подлинно высокого искусства, в центре которого - человек. Обогащая показ самых различных сторон действительности аналитическим и критическим ее осмыслением, близко подойдя к раскрытию сути социальных противоречий, писатели «блестящей "плеяды» укрепляли жанр романа и указывали на его неограниченные возможности.