
- •1.Язык как общественное явление. Знаковая природа языка.
- •3. Фонетический уровень как самостоятельная подсистема в общей системе языка.
- •4. Фонологическая система современного русского языка. Фонема и звук: соотношение понятий.
- •5. Морфема в системе единиц языка. Принципы классификации морфем.
- •6. Словообразовательный уровень и его значение для языка.
- •7.Слово как центральн. Единица языка.
- •8.Лексико-семант сис-ма языка
- •9. Фразеология
- •11.Грамматические категории существительных и прилагательных: сопоставительная характеристика.
- •12. Местоимения. Особый класс слов внутри именных чр.
- •13.Наречия и слова категории состояния.
- •16.Словоизменительные грамматические категории глагола и их взаимообусловленность. Особенности частных глагольных парадигм. Система личных форм глагола. Безличные глаголы.
- •19. Оппозиция двусост и односост предл. Струк-сем разновид односост предл в сов яз.
- •20. Осложненное простое предложение
- •21.Сложное предложение как единица синтаксиса (в сопоставлении с простым). Понятие предикативной части. Основные разновидности сложного предложения.
- •22. Сложносочиненное, сложноподчиненное, бессоюзное предложения как самостоятельные структурно-семантические типы предложений.
- •24. Понятие фонетических и исторических чередований в современном русском языке. Возникновение исторических чередований: время, условия, причины.
- •1.Русский фольклор как основа национального самосознания народа. Система жанров унт.
- •2. Эволюция жанра античной трагедии. Вклад греческих и римских трагиков в становление жанра трагедии.
- •3. Основные жанры литературы русского средневековья. «слово о полку игореве» как памятник древнерусской лит-ры.
- •4. Западноевропейский героический эпос.
- •5. Худ.Мир у.Шекспира
- •6. Эстетические принципы классицизма и их отражение во французской драматургии 17 века.
- •8. Особенности русского романтического типа художественного сознания и рецепция личности и творчества д.Байрона в России первой трети XIX века.
- •10. Художественные открытия прозы а.Пушкина.
- •11.Жанровое многообразие английского романа 40х годов 19 века.
- •12.Развитие темы поэта и поэзии в русской лирике хiх века.
- •13 Русская драма второй половины 19 века.
- •14Типология русского романа XIX века
- •15 Жанр философско-психологического романа в художественном воплощении л.Толстого и ф.Достоевского.
- •16.Окосенности историко-литературного процесса конца 19 – начала 20 века.
- •18.Проза Серебряного века: новый облик реализма.
- •22. Модернизм как новый тип литературного сознания. Модернистские направления в запападноевропейской и американской литературе 20 века.
- •24. Русская проза 1960-90-х годов: основные направления художественного поиска.
- •25.Мифологизация в зарубежной л-ре 20 века. Отражение нац мифологии в латиноамерикан л-ре.
24. Понятие фонетических и исторических чередований в современном русском языке. Возникновение исторических чередований: время, условия, причины.
Чередование звуков – регулярная меня звуков в пределах одной и той же морфемы (ход-ходить-ходовой-хождение).
В зависимости от того, обусловлено ли чередование фонетической позицией или нет, чередования делятся на: 1) фонетические (живые) 2) исторические (традиционные).
Фонет чередования – такая регулярная мена звуков в 1 морфеме, которая вызывается действующими в СРЯ фонет законами.
Типы: 1) позиционные (обусловлены местом в слове)
А) мена в результате редукции=ослабление звука (#, термальный [э]-> [ы с призвуком э]).
Безударная позиция по-разному влияет на разные звуки. Редукция бывает количественная (уменьшение долготы и силы звучания гласного, характерна для звуков [и, у, ы]), качественная (такое ослабление звучания гласного, которое приводит к замене на гласный неполного образования , звуки [а, о, э]. 1. слабая редукция (#, жалеть [а]-> [ы с призвуком э]) 2. сильная редукция ( #,записать [а]-> [ъ])
Б) оглушение на конце слова
2) комбинаторные (обусловлены влиянием соседних звуков)
Сущ-ет проблема разграничения историч и фонетич чередований:
ФЧ не отражаются на письме
ФЧ не участвуют в процессе словообразования
ФЧ не меняют смысл слова
В результате ФЧ могут создаться условия для омофонии (#, глаз-глас)
ИСТОРИЧЕСКИЕ ЧЕРЕДОВАНИЯ - фонет черед-я, кот нельзя объясчнить с т.зр. действующих на современном этапе фонетич законов.
2 фонетич закона: открытого слога и слогового сингармонизма действовали в прошлую эпоху (были позиционными).
Закон открытого слога – в пределах слога каждый последующий звук дБ звучнее предыдущего (по принципу возрастающей звучности). ; степени звучности: гласные, сонорные слогл (3), звонкие шумные (2), глухие шумные (1). Т.о. кажд слог должен оканчиваться на гласную.
Фонет процессы, отражающие этот этап: 1) изм-е дифтонгов и дифт сочетаний 2) упрощение сочетаний согласных на стыке морфем.
Дифтонги содержат слоговой и неслоговой гласный. Переразложение дифтонгов: *u ->в, *i ->j, *oi: 1. о +j (положение открытого слога) 2. ять (положение закрытого звука). Монофтонгизация дифтонгов – переход в долгий гласный звук.
С законом слогового сингарм-зма связаны процессы в области согл звуков. В пределах слога должны находиться звуки близкие по месту артикуляции (для галсных – ряд; для согл – место образ-я).
I палат-ция (*g, *k, *ch + гласн переднего ряда -> ж’, ч ‘, ш’). II и III- палатализации +Jсмягчение.
Качественные чередования гласных. *е // *о (стол-стелю).
Процесс оканчательного перехода позиционных изменений в историч-ие связан с пдением РЕДУЦИРОВАННЫХ ерь и ер. В сильной позиции превращаются в глас полного образ-я, в слабой позиции – в ноль звука. Этот процесс вызвал след последствия: 1. окончательная отмена открыт слога и закона слогвоого сингармонизма 2. перераспределение фонематической значимости согл 3.изм-я на уровне структуры слова и слога.
ИЧ не завуисят от фонет позиции – в одних и тех же фонет условиях могут выступать разные звуки (луговой –лужок), ИЧ чередуются на письме (отец-отеческий-отцовство). ИЧ могут сопровождать процесс словообр-я как морфонологическое явл-е (скачок-скакать – суффиксальн способ с/о). ИЧ могут сопровождать образование формы слова (сердце-сердец). ИЧ может способствовать изменению значения слова (порох-порошок).
ОСНОВНЫЕ ИЧ: 1. ЧЕРЕДОВАНИЕ СОГЛАСНЫХ (черед-е с заднеязычными (к//ч//ц батрак-батрацкий-батрачить; г//ж//з гнягиня-князь-княжеский; х//ш; х//с), черед-е с переднеязычными (т//ч//щ; д//ж//жд; с//ш); черед-е с губными (в//вл, б//бл, м//мл, ф//фл), черед-е групп согласных (ск//ст//щ – ласка-ластиться-лащусь) 2. ЧЕРЕДОВАНИЕ ГЛАСНЫХ (о//а, и//е, е//ноль звука, о// ноль звука).