Устная нумерация в пределах 1000:

Сегодня, ребята, нам предстоит большая, серьёзная работа. Но сначала задания, требующие внимания.

Назвать среди данных чисел число, которое не имеет ни одного соседа.

В числе 498 сколько единиц в каждом разряде?

- Сколько всего единиц, десятков и сотен в данном числе?

Назовите числа, которые состоят только из сотен.

Назовите числа, в которых разряд десятков отсутствует.

- Разряд единиц отсутствует.

Назовите числа, в которых 79 десятков.

Назовите число, состоящее из 1 единицы III разряда и 5 единиц II разряда.

Число 799 уменьшить на 7 сотен, на 9 единиц, увеличить на 1 единицу.

Число 502 увеличить на 3 сотни и 9 десятков.

Во сколько раз 630 > 70? На сколько 630 > 70?

120 увеличить в 4 раза.

120 увеличить на 40. Как считали?

Нумерация многозначных чисел: чтобы повысить интерес к изучению данного раздела, необходимо использовать приёмы активизации познавательной деятельности. К таким приёмам относят: дидактические игры, логические задачи, упражнения на сравнение и обобщение, самостоятельные работы и т.д. Приёмы активизации считаются средством, позволяющим организовать целенаправленную и систематическую работу над развитием учащихся в процессе обучения математике. Выполняя их, учащиеся овладевают новыми знаниями, приёмами умственной деятельности, закрепляют и совершенствуют умения и навыки. Например:

- Прочитайте число, поменяйте местами единицы первого и второго классов. Запиши и прочитай новое число.

К проблемно-поисковым методам относятся: проблемное изложение учебного материала (эвристическая беседа), учебная дискуссия, лабораторная поисковая работа (предшествующая изучению материала), организация коллективной мыслительной деятельности (КМД) в работе малыми группами, организационно-деятельностная игра, исследовательская работа.

Скалярная величина или скаляр — это всякая величина, не обладающая направлением.

Сравнение однородных величин.

Для сравнения значений однородных величин их выражают в одних и тех же единицах измерения.

Проблема существования отношения однородных величин в рамках практики не возникает. Таким образом, оказалось, что не любые точно заданные отрезки соизмеримы.

Натуральные числа (естественные числа) — числа, возникающие естественным образом при счёте (как в смысле перечисления, так и в смысле исчисления).

Длинна это Протяженность, расстояние между концами чего-л.

Периметр - Сумма длин сторон геометрической фигуры.

периметр треугольника ∆ABC равен сумме длин его сторон P = a + b + c

Периметр квадрата равен произведению длины его стороны на четыре. P = 4a

Периметр прямоугольника ABCD равен удвоенной сумме сторон, прилежащих к одному углу. P = 2(a + b)

Периметр параллелограмма ABCD равен удвоенной сумме сторон, прилежащих к одному углуP = 2(a + b)

Периметр ромба равен произведению длины его стороны на четыре. P = 4a

Периметр трапеции равен сумме длин ее сторон. P = a + b + c + d

Площадь геометрической фигуры - численная характеристика геометрической фигуры показывающая размер этой фигуры (части поверхности, ограниченной замкнутым контуром данной фигуры). Величина площади выражается числом заключающихся в нее квадратных единиц.

Формула площади квадрата по длине стороны

Площадь квадрата равна квадрату длины его стороны. S = a2

Масса это величина

Время это Продолжительность происходящего или существующего, измеряемая годами, месяцами, днями и т.п

Угол - это геометрическая фигура, образованная двумя лучами (сторонами угла), выходящими из одной точки (вершины угла). Угол измеряется в градусной мере