- •Введение.
- •Введение.
- •1.Инструментальные (ик):
- •2.Социально-личностные (слк):
- •Содержание коммуникативного практикума по курсу «Политология». Тема 1.Политология как наука и учебная дисциплина.
- •1.Информационно-предметный блок.
- •2.Деятельностно-коммуникативный блок.
- •3.Контрольно-оценочный блок.
- •Тема 2. Идейные истоки политологии.
- •1.Информационно-предметный блок.
- •2.Деятельностно-коммуникативный блок.
- •3.Контрольно-оценочный блок.
- •Тема 3. Русская политическая мысль XIX — начала XX века.
- •1.Информационно-предметный блок.
- •Консерватизм: см. Тема 2. Либерализм: см. Тема 2.
- •2.Деятельностно-коммуникативный блок. Дискуссия. Дилемма «равенство—свобода» в истории русской политической мысли
- •3.Контрольно-оценочный блок.
- •Тема 4.Политическая власть.
- •1.Информационно-предметный блок.
- •2.Деятельностно-коммуникативный блок. Дискуссия. Бюрократия: «за» и «против»
- •3.Контрольно-оценочный блок.
- •Тема 5.Социальные основы политики.
- •1.Информационно-предметный блок.
- •2.Деятельностно-коммуникативный блок. Учебная игра. Сценарии развития стратификационной системы российского общества
- •3.Контрольно-оценочный блок.
- •Тема 6. Социальные субъекты политической власти.
- •1.Информационно-предметный блок.
- •2.Деятельностно-коммуникативный блок.
- •3.Контрольно-оценочный блок.
- •Тема 7. Политическая система общества.
- •1.Информационно-предметный блок.
- •2.Деятельностно-коммуникативный блок.
- •3.Контрольно-оценочный блок.
- •Тема 8. Политические режимы.
- •1.Информационно-предметный блок.
- •2.Деятельностно-коммуникативный блок.
- •3.Контрольно-оценочный блок.
- •Тема 9.Избирательные системы.
- •1.Информационно-предметный блок.
- •Гоулд Филипп - британский специалист в области стратегии избирательных кампаний. 2.Деятельностно-коммуникативный блок. Деловая игра. Технология избирательной кампании
- •3.Контрольно-оценочный блок.
- •Парадоксы Кондорсе и Эрроу. Тема 10. Государство как институт политической системы.
- •1.Информационно-предметный блок.
- •2.Деятельностно-коммуникативный блок.
- •3.Контрольно-оценочный блок.
- •Тема 11. Политические партии, партийные системы, общественно-политические движения.
- •1.Информационно-предметный блок.
- •2.Деятельностно-коммуникативный блок.
- •3.Контрольно-оценочный блок.
- •Тема 12. Политическая культура и социализация.
- •1.Информационно-предметный блок.
- •2.Деятельностно-коммуникативный блок.
- •3.Контрольно-оценочный блок.
- •Содержание, формы и методы политической социализации в современной России Тема 13. Политическое поведение и участие.
- •1.Информационно-предметный блок.
- •2.Деятельностно-коммуникативный блок.
- •3.Контрольно-оценочный блок.
- •Тема 14. Современные политические идеологии.
- •1.Информационно-предметный блок.
- •2.Деятельностно-коммуникативный блок.
- •3.Контрольно-оценочный блок.
- •Тема 15. Политическое развитие и модернизация.
- •1.Информационно-предметный блок.
- •2.Деятельностно-коммуникативный блок.
- •3.Контрольно-оценочный блок.
- •Тема 16.Политические конфликты и кризисы.
- •1.Информационно-предметный блок.
- •Дойч Мортон - американский исследователь проблем конфликтологии, профессор Йельского университета.
- •2.Деятельностно-коммуникативный блок. Дискуссия. Проблемы перехода к демократии в полиэтническом обществе
- •3.Контрольно-оценочный блок.
- •Тема 17. Геополитика.
- •1.Информационно-предметный блок.
- •2.Деятельностно-коммуникативный блок.
- •3.Контрольно-оценочный блок.
- •Тема 18.Политическая глобалистика.
- •1.Информационно-предметный блок.
- •2.Деятельностно-коммуникативный блок. Коллоквиум. Политика глобальной безопасности: цели и приоритеты
- •3.Контрольно-оценочный блок.
- •Итоговый тест по курсу «политология»
- •Заключение. Методические. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
2.Деятельностно-коммуникативный блок.
Учебная игра. Идейно-политические ориентации российских партий
При подготовке игры следует попросить нескольких студентов познакомиться с программными документами партий, представляющих в России различные идейно-политические течения и сопоставить их трактовку следующих вопросов:
а) форма правления;
б) национально-государственное устройство;
в) формы собственности и механизмы хозяйствования;
г) права и свободы граждан;
д) социальная защита;
е) решение национальных проблем.
В ходе учебной игры «представители» конкретной партии кратко излагают ее платформу. Затем проводится анализ и обсуждение этих платформ. Студентам предлагается выяснить: что объединяет и разъединяет платформы этих партий? Какие возможны союзы и коалиции между ними?
Материал о партиях целесообразно представить в сообщениях в форме справок-«визиток» (краткая история эволюции партии, характеристика ее деятельности, сведения о лидерах и т.д.).
При организации учебной игры необходимо использовать как материалы периодической печати, так и литературу справочного характера.
Учебная игра завершается (уместнее в форме контрольного задания) заполнением студентами таблицы «Программные установки российских политических партий»:
Партия |
Форма правления |
Национально-государственное устройство |
Экономическая модель |
Социальная защита |
КПРФ |
|
|
|
|
ЛДПР |
|
|
|
|
ЕДИНАЯ РОССИЯ |
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
Приведенная таблица поможет студентам сравнить программные установки современных и дореволюционных российских партий в переломные периоды истории
Брифинг. Политические партии, партийные системы, общественно-политические движения
Политическая партия: определение, типы, роль в механизме политической власти. Понятие политической партии. Основные отличия политической партии от других политических институтов. Признаки и типы политических партий. Генезис и процесс формирования современных политических партий. Основные тенденции в эволюции партий. Функции партии в механизме политической власти. Методы и формы влияния партий на политическую жизнь.
Сущность и разновидности партийных систем. Понятие «тип партийной системы». Однопартийные, двухпартийные и многопартийные системы. Альтернативные и неальтернативные партийные системы. Партийные объединения, движения и блоки. Оппозиция и ее роль в политической жизни. Партийные системы стран Западной Европы, США и Китая.
Общественно-политические движения. Признаки общественно-политических движений. Типология общественно-политических движений. Взаимоотношения общественно-политических движений и партий.
Становление многопартийной системы в России. Социальная база и типология российских политических партий. Общая характеристика партийной системы в России. Тенденции развития многопартийной системы в современной России.
Семинар. Становление и развитие многопартийной системы в России
Политические партии России: историко-генетические истоки, социальная база, идейные ориентации, электорат. Российские политические партии: опыт ретроспективной политологии. Трансформация социальной структуры современного российского общества, процесс формирования социальной базы партий. Классификация политических партий в России. Оси противоречий: либеральная экономика — государственный контроль над экономикой, централизованная сверхдержава — сильный регионализм. Правовой статус партий. Обретение опыта партий парламентского типа. Программные установки ведущих политических партий России.
Партийная система России. Влияние исторических, социокультурных, психологических факторов на формирование многопартийности в России. Особенности становления современной партийной системы в России.
