
- •1.История: предмет изучения, функции и периодизация. Формационный и цивилизационный подходы к изучению истории.
- •2.Цивилизационное наследие Древнего мира и Средних веков.
- •3.Становление индустриальной цивилизации: развитие капитализма, создание колониальных империй.
- •4.Промышленная революция в странах Западной Европы и ее последствия.
- •5.Европа в эпоху наполеоновских войн. Установление Венской системы международных отношений.
- •6.Европа в эпоху национальных движений и революций в первой половине хiх в.
- •7.Страны Западной Европы и сша во второй половине хiх- начале хх в.: основные черты экономического и социально-политического развития.
- •8.Российская империя в хiх в.: особенности политического и социально-экономического развития.
- •9.Развитие европейской науки, литературы и искусства в хiх – начале хх в.
- •10.Основные черты развития восточных цивилизаций в хiх - начале хх в.
- •11.Первая мировая война и ее итоги.
- •12.Версальско-Вашингтонская система международных отношений, ее противоречия и крах.
- •13.Россия в 1917 г.: Февральская и Октябрьская революции.
- •14.Демократические страны Запада в межвоенный период (1918-1939 гг.): социально-экономическое и политическое развитие.
- •15.Мировой экономический кризис 1929 – 1933 гг. И его влияние на развитие международных отношений. Установление фашистских режимов в Европе.
- •16. Гражданская война в России. Новая экономическая политика.
- •17.Советская модель модернизации: проведение ускоренной индустриализации и осуществление сплошной коллективизации.
- •18.Образование ссср, общественно-политическое развитие ссср в 20-30-х гг. Хх в.
- •19.Культурные преобразования в ссср в межвоенный период.
- •20. Развитие науки и культуры западных стран в межвоенный период.
- •21.Освободительное движение и революции в странах Азии и Африки в межвоенный период.
- •22.Вторая мировая война: причины, характер и основные этапы.
- •23.Начало вмв и вов. Создание антигитлеровской коалиции. Коренной перелом в ходе войны.
- •24.Движение Сопротивления в европейских странах. Патриотическое подполье и партизанское движение на оккупированной территории ссср.
- •25.Заключительный этап вов и вмв. Роль ссср в разгроме фашисткой Германии и милитаристской Японии. Итоги и уроки вмв.
- •26.Двухполюсный мир после вмв: от «холодной войны» к разрядке международной напряженности.
- •27.Основные тенденции развития стран Запада после вмв. Интеграционные процессы и образование Европейского союза.
- •28.Страны Центральной и Юго-Восточной Европы во второй половине хх –начале ххi в.
- •29.Распад колониальной системы и проблемы выбора путей развития стран «третьего мира».
- •30.Новые явления в развитии западноевропейской культуры во второй половине хх – начале ххi в.
- •31.Научно-техническая революция в странах Запада.
- •32.Основные тенденции развития стран Запада и сша во второй половине хх – начале ххi в. – дублируем вопросы №26, 27
- •33. Основные тенденции развития ссср в 1945-1991 гг.
- •34.Политика перестройки и ее последствия. Распад ссср и образование Содружества Независимых Государств (снг).
- •35.Особенности развития культуры ссср во второй половине хх в.
- •36.Мир в начале ххi в: основные проблемы и тенденции развития.
31.Научно-техническая революция в странах Запада.
Одним из факторов, во многом определившим историю современного общества, стала научно-техническая революция (НТР). Достижения науки и техники не только существенно изменили характер производственных процессов, но и коренным образом преобразовали всю человеческую жизнь. Новейшие технологии проникли в самые отдаленные уголки планеты, сближая пути развития отдельных стран и народов.
НТР началась в индустриально развитых странах мира сразу же после окончания Второй мировой войны. Она предполагала широкое применение в промышленности новейших технологий, их внедрение не только в производственный, но и в управленческий процесс, использование новых видов энергии и материалов. Важнейшими предпосылками НТР стали научные открытия в области ядерной физики и квантовой механики, достижения кибернетики, микробиологии, биохимии. Наука превратилась в непосредственную производительную силу.
Компьютер стал одним из наиболее революционных открытий последних 70 лет. Первые компьютеры, сделанные в 1940-х гг., были огромными машинами. Позже они стали меньше благодаря такому изобретению, как кремниевый чип. Персональные компьютеры появились в 1970-е гг. Электронная и компьютерная технологии принципиально изменили характер производства и резко повысили производительность труда. Компьютеры все чаще стали находить применение в образовательных учреждениях и в домашних условиях.
Компьютеризация привела к информационной революции. В 1980-е гг. была создана всемирная компьютерная сеть Интернет. К 1990-м гг. она связала людей, правительства и бизнес по всему миру. Однако не все страны мира имеют доступ к новейшим компьютерным технологиям, что увеличивает разрыв между богатым Севером и бедным Югом.
Космическая эра началась после того, как в октябре 1957 г. СССР запустил на околоземную орбиту искусственный спутник Земли, а в 1961 г. в космос полетел первый в истории человечества космонавт — Ю. А. Гагарин. Это событие положило начало «космической гонке» между двумя сверхдержавами. В 1963 г. в СССР был выведен на околоземную орбиту космический корабль, пилотируемый первой в мире женщиной-космонавтом В. В. Терешковой. В 1965 г. советский космонавт А. А. Леонов вышел в открытый космос. В 1969г. американский космический корабль «Аполлон-11» с двумя астронавтами на борту совершил посадку на Луну. Обе страны изучали возможности использования космоса в военных целях и запускали спутники-шпионы на околоземную орбиту. В 1975 г. США и СССР осуществили первый совместный космический проект.
Постепенно и другие развитые страны, включая Японию и Китай, начали осваивать околоземное космическое пространство. Теперь спутники широко используются для изучения атмосферных явлений и предсказания погоды. В условиях невесомости ученые экспериментируют с новыми лекарствами и вакцинами.
В послевоенный период поразительных успехов достигла медицина. Ученые изобрели новые антибиотики для борьбы с болезнями. С помощью вакцин удалось ликвидировать некоторые из заболеваний, например оспу, и предотвратить распространение других. Однако в 1980—1990-е гг. появились новые проблемы, связанные с распространением таких смертельных болезней, как геморрагическая лихорадка Эбола или СПИД.
В 1970-е гг. хирурги научились трансплантировать органы для спасения жизни людей. Благодаря лазерной медицине хирургия стала более безопасной. Ученые также сделали много открытий в борьбе против некоторых видов рака. Однако исследования в области медицины являются дорогостоящими, и их результатами могут воспользоваться прежде всего богатые люди.
Новой областью исследований стала генная инженерия, связанная с созданием новых генетических структур и организмов с новыми наследственными свойствами. Благодаря достижениям в этой области появились новые препараты для борьбы с многочисленными болезнями. Но в то же время перед обществом встал этический вопрос: насколько далеко может зайти наука в изменении и даже создании жизни.
Огромный вклад НТР внесла в развитие сельского хозяйства. Ученые применяют новые технологии с целью увеличения производства продуктов питания для растущего населения нашей планеты. На протяжении 1960-х гг. они осуществили так называемую «зеленую революцию» путем выведения новых сортов риса и других злаков, которые давали значительно больший урожай, чем прежде. «Зеленая революция» привела к удвоению производства продуктов питания в Индии, Индонезии и других странах.
Но с помощью новых технологий были достигнуты успехи лишь в регионах с мягким и влажным климатом. Кроме того, потребовались немалые затраты на химические удобрения, пестициды и ирригационные сооружения, которые могут позволить себе только богатые фермеры — владельцы крупных аграрных хозяйств. Поэтому большинство крестьян не получили выгоды от новой технологии. Более того, не способные конкурировать с крупными аграрными хозяйствами, они были вынуждены продавать свои земельные участки.
Использование новейших технологий, несомненно, способствовало улучшению жизни людей, которые возлагали большие надежды на решение экономических, медицинских и экологических проблем с помощью научно-технического прогресса. Но даже развитые страны мира оказались не в состоянии справиться с такими проблемами, как голод, нищета, безработица и неграмотность.