24 Учебные экскурсии по географии

Экскурсия - одна и з форм обучения географии в школе. Зн ачен ие экскурсий в осуществлении краеведческого принципа обучения. Система э кскурсий в школьной п рограмме, её связь с содержанием обучения географии. Экскурсии по фи зической географии; их цели, содержание и практические задания для учащихся. Экскурсия на промышленное предприятие в курсе э кономической географии России, её цели содержание, практические задания для учащихся. Организация экскурсии: подготовка к ней учителя и учащихся, проведение экс-курсии, оформление п олученного результата. Опыт передовых учителей по проведению экскурсий и использованию собранн ых матери алов на уроках географии.

Внеклассная работа - необходимая составная часть учебн о-воспитательной работы по географии . Матери альная база обучения географии. Образовательно-воспи тательные цели внеклассной работы: развитие по-знавательных способностей и интереса школьников к географии, их трудовое воспи тание и профориентация; экологическое воспитани е. Особая роль внеклассной краеведческой работы.

Характеристика основных форм внеклассной работы (географически й кружок, вн еклассное чтение, конференции, вечера, экскурсионно-туристская работа, «Неделя географи и», олимпиады и т. д.); содержание, планирование и методика п роведения разных форм внеклассных занятий. Система экскурсий в школьной программе, её связь с содержанием обучен ия географии . Особенности внеклассной работы в зависимости от возраста учащихся. Передовой опыт учителей географии по внеклассной работе, пути его изучения и распространения.

Кабинет географии и его значение в организации учебно-воспитательной работы. Основные элементы кабинета географии как системы, их характеристика. Требован ия к оборудованию рабочего места учителя и учащихся. Организация хранилища карт, таблиц и стенных картин. Комплект технических средств обучения, их размещение. Хозяйственно-органи зационная работа учителя географии в кабинете. Использование кабин ета географии в учебн ой и внекласс-ной работе. Географическая площадка, её значение, оборудование и его размещение н а географической площадке. Содержание практических работ и наблю-дений учащихся на географической площадке. Передовой опыт учителей пооснащению и использованию кабинета географии и географической площадки.

25, 26 Начальный курс физической географии.

Цели обучения начальному курсу физической географии: обра-

зовательн ые, воспитательн ые, развивающие. Структура и содержание курса.

Изучение геосфер Земли как основа построения курса. Соотношени е общих и

единичных понятий . Ведущая роль общих п оняти й в содержании курса. Еди-

ничные понятия (в п ервую очередь местные объекты окружающей п рироды)

как необходимая осн ова при формировани и общих понятий. Краеведческий ма-

териал - органическая часть содержания курса. Реализация экологического

принципа обучения. Тип ологическая схема характери стики каждой из сфер: со-

став и размеры по вертикали; основные явления, свойства и процессы развития;

проявление взаимосвязей и закономерностей; методы исследования; исп ользо-

вание в хозяйственной деятельности человека; меры по охран е природы. Тре-

бования к знан иям и умениям учащихся. Преобладание индивидуального под-

хода п ри формировании знаний как следствие возрастн ых особенностей уча-

щи хся. Систем ати ческая опора на краеведческий материал и наблюдения в

природе. Широкое использовани е средств наглядности. Необходимость частой

смены п риёмов обучения. Приёмы установления межпредметных связей с при-

родоведени ем, математикой и биологией . Проблемн ое обучение в начальном

курсе физической географии.