Список использованных источников

1. Бабанский, Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе: учеб. пособие / Ю. К. Бабинский. – Москва: Просвещение, 1985. – 208 с.

2. Бабанский, Ю.К. Проблемное обучение как средство повышение эффективности учения школьников: учеб. пособие / Ю. К. Бабинский. – Ростов-на-Дону, 1970. – 300 с.

3. Вилькеев, Д.В. Познавательная деятельность учащихся при проблемном характере обучения основам наук в школе: учеб. пособие / Д. В. Вилькеев – Казань: Изд-во КГУ, 1967. – 214 с.

4. Гальперин, П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. / П.Я. Гальперин – Москва: Изд-во МГУ, 1985 – 48 с.

5. Гончарова, М.А. Проблемное обучение на уроках математики / М.А. Гончарова, Н.В. Решетникова // Школьные технологии. – 2013 – №2. – С. 96-105.

6. Карелина, Т.М. О проблемных ситуациях на уроках геометрии / Т.М. Карелина // Математика в школе. – 2000. - № 5

7. Карелина Т.М. Методы проблемного обучения / Т.М. Карелина // Математика в школе. – 2000. - № 5

8. Крутецкий, В.А. Психология обучения и воспитания школьников / В.А. Крутецкий. – Москва: Просвещение, 1986. – 303 с.

9. Кудрявцев, Т.В. Внедрение принципа проблемности в обучение / Т.В. Кудрявцев. – Москва: АПН СССР, 1968. – 23 с.

10. Кудрявцев, Т.В. Исследование и опыт проблемного обучения. В кн.: «О проблемном обучении»: Вып. 2. / Т.В. Кудрявцев. - Москва: Высшая школа, 1969. – 201 с.

11. Кудрявцев, Т.В. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы. / Т.В. Кудрявцев. - Москва: 3нание, 1991. – 80 с.

12. Лернер, И.Я. Вопросы проблемного обучения на Всесоюзных педагогических чтениях. / И.Я. Лернер // Советская педагогика. – 1968. – № 7, – С. 52-54.

13. Лернер, И.Я. Проблемное обучение. / И.Я. Лернер. – Москва: Знание, 1974. – 64 с.

14. Лернер, И.Я. Система методов обучения/ И.Я. Лернер. – Москва: Знание, 1976. – 64 с.

15. Людмилов, Д.С. Некоторые вопросы проблемного обучения математике: Пособие для учителей / Д.С. Людмилов, Е.А. Дышинский, A.M. Лурье – Пермь: Звезда, 1975. – 116 с.

16. Матюшкин, A.M. Проблемные ситуации в мышлении и обучении / A.M. Матюшкин. – Москва: Педагогика, 1972. – 275 с.

17. Махмутов, М.И. Организация проблемного обучения в школе. Книга для учителей / М.И. Махмутов. – Москва: Просвещение, 1977. – 240с.

18. Махмутов, М.И. Проблемное обучение. Основные вопросы теории / М.И. Махмутов. – Москва: Педагогика, 1975. – 368 с.

19. Мочалова, Н.М. Методы проблемного обучения и границы их применения / Н.М. Мочалова. – Казань: Изд-во КГУ, 1978. – 157с.

20. Оконь, В. Основы проблемного обучения / В. Оконь. – Москва: Просвещение, 1968. – 208 с.

21. Потаншик, М.М. Как подготовить и провести открытый урок. / М.М. Потаншик, М.В. Левит – Москва: Педагогическое общество России, 2004. – 112 с.

22. Развитие учащихся в процессе обучения / Под ред. Л.В. Занкова. – Москва: Изд. АПН РСФСР, 1963. – 292 с.

23. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии / Г.К. Селевко. – Москва: Народное образование, 1998. – 256 с.

24. Сластёнин, В.А. Педагогика: учебник по дисциплине "Педагогика" для вузов педагогическим специальностям / В. А. Сластёнин, И.Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластёнина. – Москва: Академия, 2008. – 576 с.

3