
- •Предмет, задачи и основные понятия дисциплины «организационное поведение».
- •Основные функции менеджера.
- •Мастерство управления (навыки и умения управленческой деятельности).
- •Эволюция теории поведения человека в организации.
- •Школы менеджмента и организационного поведения
- •Системный подход.
- •Ситуационный подход.
- •Психология личности.
- •Индивид особенности личности и их классификация.
- •Типология личности.
- •2. Классификация Кречнера.
- •3. Голллант.
- •4. Шелдон
- •Социальные навыки (черты).
- •Оценка двух типов людей.
- •Личные концептуальные черты.
- •Отличия интервалов от экстернатов.
- •Психометрия.
- •Человек в организации. Стереотипы человека работающего.
- •Модели управленческих отношений
- •1. Формальные управленческие организации
- •2. Персонализированные управленческие организации
- •Представим организацию в виде схемы.
- •Модели управления ситуацией. Организационное поведение.
- •Формальная модель.
- •Деловая модель.
- •Идеологическая модель.
- •Правила силового стиля управления.
- •1. Правило унижения:
- •8. Правило отвода агрессии от себя.
- •Стили воздействия.
- •Различия между менеджером и лидером.
- •5. Харизма.
- •6. Стратегическое взаимодействие
- •7. Обоснование или убеждение.
- •Управление коммуникациями в организации.
- •1. Фильтры, связанные с субъектами коммуникации.
- •2. Шумы из внешней среды.
- •Женские и мужские коммуникации.
- •Коммуникации и персональный компьютер.
- •Правила обмена информации в организации.
- •1. Восхищение:
- •Мотивация персонала.
- •Мотивационные процессы (шесть стадий).
- •3) Определяются цели (направления действий):
- •6) Происходит устранение потребности в зависимости от степени удовлетворения мотивов.
- •Теории мотивации.
- •Теоретические аспекты в разработке системы стимулирования в организации.
- •7) Привлечение к совладению или в участии в прибылях.
- •Способы получения информации о мотивах трудового поведения:
- •Этапы карьеры.
- •3) Кривая стимулирования
- •4) Направления социальной мотивации персонала:
- •Управление групповым поведением в организации.
- •Теории формирования группы.
- •Этапы формирования группы.
- •Характеристики группы
- •Преимущества и недостатки работы в группе.
- •Нам очень важно выделять ряд параметров:
- •Функциональные и командные роли.
- •Мозговой штурм.
- •Как происходит превращение группы в команду.
- •Различия между рабочей группой и командой.
- •Модель развития команды
- •1. Группа высококомпетентных работников:
- •4. Самоуправленческая команда
- •1. Внедрение интегрированных информационных технологий.
- •2. Развитие организационных структур:
- •3. Совершенствование систем управления качеством:
- •1. Индивиды:
- •«Холодный квадрат»
- •« Горячий треугольник»
- •5. Стиль сотрудничества.
- •2. Процесс изменений.
- •5. Неизменяемое функционирование.
- •2. Основные предложения:
- •5) Когда применяется?
- •Индивидуальный уровень.
- •Групповой уровень.
- •Межгрупповой уровень.
- •Уровень всей организации.
- •Групповой интерес
- •Идентификация сопротивления
- •Определение каналов к успеху изменений
- •Управление карьерой.
- •Как работать?
- •2. Старт с хорошей концепцией или идеей.
- •3. Добивайтесь участия работников.
- •4. Обеспечивайте достаточными ресурсами.
- •Управление поведением в организации.
- •Понятие жизненного цикла.
- •Стадия создания:
- •Стадия роста:
- •Стадии зрелости организации:
- •Стадия спада:
- •Развитие организации по аналогии с развитием человека
- •Сложилось несколько подходов к определению корпоративной культуры:
- •Типы культуры Дили Кеннеди
- •Корпоративная культура в теории ценностей Камерон и Куинн
- •Факторы, влияющие на формирование корпоративной культуры:
- •5 Вторичных факторов:
- •Формирование и поддержание корпоративной культуры.
- •Формирование репутации.
- •Управление стрессами. Стресс на рабочем месте.
- •Кривая кризиса.
- •Стратегия создания среды
- •Стратегия реакций.
- •Стратегия предупреждения
Основные функции менеджера.
Менеджер – человек, который достигает цели, поставленные перед организацией, посредством других людей.
Задачи:
- принимает решения;
- аккумулирует ресурсы;
- координирует деятельность других людей, направляет её на достижение целей организации.
Самое постоянное в менеджменте сегодня – это непрерывное изменение, в нем функции контроля и указания уходят на второй план, на первое место - функции помощи и поддержки.
люди
производство
ситуация
Природа работы менеджера:
1. Большая продолжительность рабочего времени.
2. Большая занятость, работа ведётся интенсивно, много в течение дня событий и дел, их количество зависит от уровня менеджера, чем он выше, тем больше интенсивность работы.
3. Менеджеры вынуждены часто прерывать свои дела, поэтому их работа разнообразна, имеет отрывочный характер, большинство дел должно быть выполнено быстро.
4. Менеджеры большую часть своего времени работают с другими людьми.
5. Менеджеры выступают в качестве коммуникатора: получают, обрабатывают и передают информацию.
Это все приводит к:
- профессиональному выгоранию;
- алексетии (потеря чувства удовлетворения);
- сами не развиваются и не обучаются.
Каков процесс менеджмента:
Сосредоточен на достижение эффекта (экономического, социологического), который возможен при наличии двух аспектов:
1. исполнение задания (качество и количество);
2.удовлетворение работой (увлеченность и преданность);
Процесс менеджмента представляет собой совокупность заданий и функций, выполняемых зачастую одновременно, и формулирует схему деятельности менеджера.
1. Планирование;
2. Организация;
3. Мотивирование (руководство);
4. Контроль.
(1). Менеджер намечает цели, определяет действия, а также средства достижения этих целей (стратегия, тактика, оперативное планирование).
(2). Подразделяет задания и распределяет ресурсы. Определяется, кто на каком уровне будет принимать решения, кто будет докладывать кому об их исполнении и т.д.
(3). Мы зарождаем энтузиазм для упорной работы, определяем эффективные формы взаимодействия и общения, разрешаем конфликтные ситуации.
(4). Следим за исполнением задач и вносим коррективы в случае непредвиденных сбоев, путем сравнения реальных достижений и запланированных целей.
Роли, которые играют менеджеры:
1. Межличностное взаимодействие с другими;
2. Информационные – раскрывают каким образом менеджер использует информацию при принятии решений;
3. Роли, которые связаны с принятием решений.
(1). Номинальный представитель.
(2). Лидер.
(3). Человек, устанавливающий связи.
Задачи:
1. Мотивация и координация деятельности подчиненных;
2. Делегирование полномочий;
3. Формальное представительство;
4. Принятие участия в церемониях и награждениях.
Советник – распространяет информацию.(2)
Задачи: собираю, обрабатываю, передаю информацию.
Предприниматель – хранитель спокойствия, распределитель ресурсов, переговорщик (3)
Задачи: мотивация, распределение ресурсов