
- •Предмет, задачи и основные понятия дисциплины «организационное поведение».
- •Основные функции менеджера.
- •Мастерство управления (навыки и умения управленческой деятельности).
- •Эволюция теории поведения человека в организации.
- •Школы менеджмента и организационного поведения
- •Системный подход.
- •Ситуационный подход.
- •Психология личности.
- •Индивид особенности личности и их классификация.
- •Типология личности.
- •2. Классификация Кречнера.
- •3. Голллант.
- •4. Шелдон
- •Социальные навыки (черты).
- •Оценка двух типов людей.
- •Личные концептуальные черты.
- •Отличия интервалов от экстернатов.
- •Психометрия.
- •Человек в организации. Стереотипы человека работающего.
- •Модели управленческих отношений
- •1. Формальные управленческие организации
- •2. Персонализированные управленческие организации
- •Представим организацию в виде схемы.
- •Модели управления ситуацией. Организационное поведение.
- •Формальная модель.
- •Деловая модель.
- •Идеологическая модель.
- •Правила силового стиля управления.
- •1. Правило унижения:
- •8. Правило отвода агрессии от себя.
- •Стили воздействия.
- •Различия между менеджером и лидером.
- •5. Харизма.
- •6. Стратегическое взаимодействие
- •7. Обоснование или убеждение.
- •Управление коммуникациями в организации.
- •1. Фильтры, связанные с субъектами коммуникации.
- •2. Шумы из внешней среды.
- •Женские и мужские коммуникации.
- •Коммуникации и персональный компьютер.
- •Правила обмена информации в организации.
- •1. Восхищение:
- •Мотивация персонала.
- •Мотивационные процессы (шесть стадий).
- •3) Определяются цели (направления действий):
- •6) Происходит устранение потребности в зависимости от степени удовлетворения мотивов.
- •Теории мотивации.
- •Теоретические аспекты в разработке системы стимулирования в организации.
- •7) Привлечение к совладению или в участии в прибылях.
- •Способы получения информации о мотивах трудового поведения:
- •Этапы карьеры.
- •3) Кривая стимулирования
- •4) Направления социальной мотивации персонала:
- •Управление групповым поведением в организации.
- •Теории формирования группы.
- •Этапы формирования группы.
- •Характеристики группы
- •Преимущества и недостатки работы в группе.
- •Нам очень важно выделять ряд параметров:
- •Функциональные и командные роли.
- •Мозговой штурм.
- •Как происходит превращение группы в команду.
- •Различия между рабочей группой и командой.
- •Модель развития команды
- •1. Группа высококомпетентных работников:
- •4. Самоуправленческая команда
- •1. Внедрение интегрированных информационных технологий.
- •2. Развитие организационных структур:
- •3. Совершенствование систем управления качеством:
- •1. Индивиды:
- •«Холодный квадрат»
- •« Горячий треугольник»
- •5. Стиль сотрудничества.
- •2. Процесс изменений.
- •5. Неизменяемое функционирование.
- •2. Основные предложения:
- •5) Когда применяется?
- •Индивидуальный уровень.
- •Групповой уровень.
- •Межгрупповой уровень.
- •Уровень всей организации.
- •Групповой интерес
- •Идентификация сопротивления
- •Определение каналов к успеху изменений
- •Управление карьерой.
- •Как работать?
- •2. Старт с хорошей концепцией или идеей.
- •3. Добивайтесь участия работников.
- •4. Обеспечивайте достаточными ресурсами.
- •Управление поведением в организации.
- •Понятие жизненного цикла.
- •Стадия создания:
- •Стадия роста:
- •Стадии зрелости организации:
- •Стадия спада:
- •Развитие организации по аналогии с развитием человека
- •Сложилось несколько подходов к определению корпоративной культуры:
- •Типы культуры Дили Кеннеди
- •Корпоративная культура в теории ценностей Камерон и Куинн
- •Факторы, влияющие на формирование корпоративной культуры:
- •5 Вторичных факторов:
- •Формирование и поддержание корпоративной культуры.
- •Формирование репутации.
- •Управление стрессами. Стресс на рабочем месте.
- •Кривая кризиса.
- •Стратегия создания среды
- •Стратегия реакций.
- •Стратегия предупреждения
Мотивация персонала.
Мотивация необходима, но трудно достижима.
Мотивация – совокупность внутренних и внешних движущих сил, которые побуждают индивида к деятельности и отвечают за уровень направления и настойчивость усилий, затраченных на работу.
Аспекты мотивации.
1) Деятельность человека зависит от мотивации воздействия.
2) Каково соотношение внутренних и внешних сил мотивации.
3) Как мотивация соотносится с результатами деятельности человека.
То, что мы можем предложить как мотив воздействия.
Смысл труда – то, ради чего этот труд осуществляется (конечная цель).
Содержание труда – то, что переживается работником как нечто важное и существенное, и связанное с его потребностями.
Потребности – нужда в чем-либо, объективно необходимом для жизнедеятельности и развития личности (социальные группы). Пока существует потребность, она требует своего удовлетворения.
Мотив – осознанная потребность человека, отвечающая на вопрос: «Что надо сделать, чтобы удовлетворить потребность».
Поведение человека осуществляется не одним мотивом, а их совокупностью, многие мотивы находятся в соподчинении друг другу. Поэтому, у человека складывается мотивационная структура личности. Мотивационная структура достаточно устойчива, но может меняться в ходе воспитания, образования человека.
Мотивирование – процесс воздействия на человека путем пробуждения в нем определенных мотивов с целью побуждения к определенным действиям. Это ядро и основа управления человеком.
Выделяют две формы мотивирования:
1) Мотивирование путем внешних воздействий. В человеке пробуждаются определенные мотивы, которые влекут необходимые нам поступки. От нас требуется:
а) знание мотивационной структуры личности;
б) приемов побуждения у человека желанных мотивов. Такая мотивация называется внешней мотивацией.
2) Ставить своей задачей формирование определенной мотивационной структуры личности. Главное внимание к тому, чтобы развить и усилить желательные для субъектов мотивы и ослабить те, которые отрицательно влияют на управление человеком. Это внутренняя мотивация. Она требует больших усилий, но дает лучший результат.
Обе формы мотивации необходимо совмещать.
Стимул – это рычаг воздействия на индивида, вызывающий действия определенных мотивов. Например: обещание.
Характеристика стимулов:
1) Индивид реагирует на стимулы не обязательно сознательно.
2) Реакция на стимулы не одинакова у разных людей.
Процесс использования различных стимулов для мотивирования людей называется процессом стимулирования.
Чем выше уровень отношений в организации, тем реже мы используем стимулирование как метод мотивации.
На что влияет мотивация?
Характеристика деятельности:
1) Усилие. Одну и туже работу человек может делать, затрачивая различные усилия.
2) Старание. Человек может стараться выполнить свою роль с полной отдачей, а может «спустя рукава».
3) Настойчивость. Продолжается интерес к начатому делу.
4) Добросовестность. Отношение к своим обязанностям должно быть с максимальной ответственностью.
5) Направленность. То, к чему стремиться индивид.