
- •Методические указания для студентов 2 курса заочного отделения с сокращенными сроками обучения
- •1. Дисциплина «Зоопсихология и сравнительная психология»
- •1.1. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •1.2 Литература
- •Интернет-ресурсы:
- •2. Дисциплина «Математические методы в психологии» Все задания в каждой главе по дисциплине «Математические методы в психологии» необходимо выполнить каждому студенту.
- •Глава 1. Математические основы измерений в психологии
- •Глава 2. Описательная статистика
- •Глава 3. Индуктивная статистика
- •Глава 4. Меры связи статистических совокупностей
- •Глава 5. Многомерные методы статистического анализа
- •2.2 Литература
- •3. Дисциплина «Методологические основы психологии»
- •3.1 Вопросы для оценки качества освоения курса
- •3.2 Литература
- •4. Дисциплина «Педагогическая психология»
- •4.1 Вопросы для оценки качества освоения курса
- •4.2 Литература
- •Периодическая литература:
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •5. Дисциплина «Психология личности»
- •5.1 Вопросы для оценки качества усвоения дисциплины
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задание 2: заполнить таблицу «Основные направления в психологии личности»
- •5.2 Литература
- •6. Дисциплина «Психология семьи»
- •6.1. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •Динамика детско-родительских отношений в процессе развития ребенка.
- •Специфика взаимоотношений внуков и прародителей.
- •6.2 Литература
- •7. Дисциплина «Психология труда, инженерная психология и эргономика»
- •7.1 Вопросы для оценки качества Усвоения дисциплины
- •Тематика контрольных работ
- •7.2 Литература
- •8. Дисциплина «Психофизиология»
- •8.1. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •8.2 Литература
- •9. Дисциплина «Социальная психология» Задание по дисциплине представлено отдельным файлом
- •10. Дисциплина «Этнопсихология»
- •10.1 Вопросы к зачету:
- •10.2 Литература
- •Бондырева с.К., Колесов д.В. Миграция: сущность и явление. – м., Московский психолого-социальный институт, 2007.
- •Лебедева н.М. Этническая и кросс-культурная психология. – м.: макс Пресс, 2011.
1.2 Литература
Основная:
1. Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии / ред.–сост. Н.Н. Мешкова, Е.Ю. Федорович. 4-е изд.-М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. – 376с.
Дополнительная:
1. Бергман Е. Поведение собак. - М.: Цитадель, 1995
2. Биологическая эволюция и человек. - М.: Изд-во МГУ, 1989
3. Бутовская М.Л., Файнберг Л.А. У истоков человеческого общества. - М.: Наука, 1991
4. Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения. - М.: Педагогика-Пресс, 1993
5. Групповое поведение животных (сб.). - Куйбышев: Изд-во КГУ, 1987
6. Дольник В.Р. Непослушное дитя биосферы: Беседы о человеке в компании птиц и зверей -М.: Педагогика-Пресс, 1994
7. Клике Ф. Пробуждающееся мышление: у истоков человеческого интеллекта. - М. Прогресс, 1985
8. Крапивный А.П., Култаева А.Я. Межвидовые отношения животных. - Харьков: Изд-в< ХГУ, 1989
9. Крушинский Л.В. Эволюционно-генетические аспекты поведения. - М.: Наука, 1991
10. Лоренц К. Агрессия. - М.: Педагогика-Пресс, 1993
11. Лоренц К. Человек находит друга. - М.: Педагогика-Пресс, 1993
12. Майтенфель Б.П. Экологические и эволюционные аспекты поведения животных. - М. Наука,1987
13. Панов Е.Н. Знаки, символы, языки. - М.: Знание, 1983
14. Поведение животных и человека - сходства и различия (сб.). - Пущино: Изд-во АН СССР, 1989
15. Поведение приматов и проблемы антропогенеза (сб.). - М.: Наука, 1991
16. Преображенская Л.А. Эмоции в инструментальном поведении животных. - М.: Наука 1991
17. Сергеев Б.Ф. Как мозг учился думать. - М.: Цитадель, 1995
18. Силантьева К.Г. Поведение и его механизмы. - М.: Наука, 1991
19. Стишковская Л.Л. О чем говорят животные. - М.:Агропромиздат, 1989
20. Трошихина Ю.Г. Филонтогенез функций памяти. - Л.: Наука, 1978
21. Фабри К.Э. Введение в общую и прикладную психологию. - М.: Изд-во МГУ, 1988
22. Фирсов Л.А. Поведение антропоидов в природных условиях. - М.: Наука, 1977
23. Фишель В. Думают ли животные. - М.: Мир, 1973
24. Чипков А.М. Эмоциональный стресс у обезьян. - М.: Наука. 1987
Интернет-ресурсы:
1. http://www.nlr.ru:8101/ – Российская Национальная библиотека.
2. http://www.rsl.ru/ – Российская государственная библиотека.
2. Дисциплина «Математические методы в психологии» Все задания в каждой главе по дисциплине «Математические методы в психологии» необходимо выполнить каждому студенту.
Глава 1. Математические основы измерений в психологии
Вопросы и задания для самоконтроля.
1. Каково значение методов сводки и обработки результатов в эмпирическом исследовании?
2. Раскройте основные этапы применения статистических методов.
3. В чем сущность основных разделов статистики?
4. В чем заключается проблема репрезентативности выборки в исследовании?
5. Расположите шкалы измерения в порядке убывания мощности шкалы: номинальная, отношений, интервальная, порядковая?
6. Корректно ли вычислять среднее арифметическое значение в порядковой шкале?
7. Постройте гистограмму распределения следующего ряда данных:
12, 11, 15, 16, 18, 12, 15, 13, 14, 15, 19, 11, 10, 12, 12, 9, 15, 14, 12, 11, 12.