Министерство образования Российской Федерации

Институт экономики, управления и права (г. Казань)

Методические указания для студентов 2 курса заочного отделения с сокращенными сроками обучения

Направления «ПСИХОЛОГИЯ»

3 семестр 2013/2014 уч. года

Издательство ИЭУП

Казань

2013

Авторы составители: д.психол.н.,проф. Р.Ф.Сулейманов

д.психол.н.,проф. А.И. Фукин

к.психол.н., доцент Е.Б. Цагарелли

к.биол.н., доцент О.В.Григорьева

к.биол.н., доцент Т.Г. Макаренко

к.пед.н., ст.препод. Ф.А.Саглам

к.психол.н., доцент Г.Г. Семенова-Полях

асс. А.А. Кабирова

Методические указания для студентов 2 курса заочного отделения с сокращенными сроками обучения направление «Психология» 3 семестр 2013/2014 уч. года.

Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании методической комиссии психологического факультета Института экономики, управления и права.

 ИЭУиП, 2013 г.

ПЕРЕЧЕНЬ

дисциплин и форма оценки качества освоения курса студентами

2 курса заочного отделения с сокращенными сроками обучения

(3 семестр 2013/2014 уч. года)

Зоопсихология и сравнительная психология	- экзамен
Математические методы в психологии	- экзамен -контрольная работа
Методологические основы психологии	- зачет
Педагогическая психология	- экзамен
Психология личности	- экзамен
Психология семьи	- экзамен
Психология труда, инженерная психология и эргономика	- экзамен - контрольная работа
Психофизиология	- зачет
Социальная психология	- зачет -контрольная работа
Этнопсихология	- зачет

1. Дисциплина «Зоопсихология и сравнительная психология»

1.1. Вопросы для оценки качества освоения курса

1. Предмет и задачи зоопсихологии, этологии и сравнительной психологии.

2. История зоопсихологии.

3. Методы зоопсихологических исследований.

4. Свойства рефлексов (Ч. Шеррингтон) и сложные формы поведения.

5. Реализация видового опыта в индивидуальном поведении.

6. Проблема инстинкта и научения.

7. Внутренняя и внешняя регуляция поведения.

8. Модели мотивации поведения.

9. Структура поведенческого акта.

10. Классификации поведения.

11. Врожденные реакции животных.

12. Биологические основы общественного поведения животных.

13. Иерархия и доминирование в сообществах животных.

14. Принцип территориальности в сообществах животных.

15. Коммуникации у животных.

16. Проблема агрессии в сообществах животных.

17. Проблема эгоизма-альтруизма в сообществах животных.

18. Образование традиций и зоосоциальный резонанс.

19. Поведение при конфликте.

20. Стресс у животных.

21. Экспериментальный невроз.

22. Значение пренатального периода в развитии психического отражения.

23. Развитие поведения у зрело - и незрелорождающихся животных.

24. Врожденное узнавание и привыкание.

25. Реакция следования и половое запечатление.

26. Игра и общение.

27. Манипуляционные игры.

28. Познавательное значение игры.

29. Классификация обучения.

30. Формирование навыков у животных.

31. Основы дрессировки.

32. Проблема генетической детерминации поведения животных.

33. Биоэволюция нервной системы.

34. Проблема пластичности поведения простейших.

35. Пластичность поведения на высшем уровне элементарной сенсорной психики.

36. Особенности психического отражения на низшем уровне перцептивной психики.

37. Особенности психического отражения на высшем уровне перцептивной психики.

38. Общая характеристика интеллектуального поведения животных.

39. Эмоции у животных.

40. Экологические аспекты зоопсихологии.

41. Значение прикладной зоопсихологии.

42. Черты психологического родства человека и животных.

43. Качественные отличия психик человека и животных.

44. Инстинкты у человека.

45. Этологические аспекты эволюции человека.

46. Отличие языка человека от языка животных.

47. Интеллект приматов.

48. Сравнительный анализ сообществ животных и человеческого общества.

49. Развитие психики на ранних этапах онтогенеза человека.

50. Проблема биологического и социального в поведении человека.