
- •Обсудите общее понятие о философии, как специфической форме духовного опыта человека и общества. Покажите место и роль философии в культуре, связь философии с мировоззрением и богословием.
- •3. Обсудите исторически сложившиеся школы и направления в философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития
- •4. Обсудите основные этапы становления философского знания. Дайте краткую характеристику каждого из них.
- •Обсудите основные положения философии Платона. Охарактеризуйте и дайте критическую оценку учению Платона об идеальном государстве.
- •Проблема общего и единичного — проблема универсалий
- •12. Обсудите характерные особенности и основные темы философии Нового времени.
- •Френсис Бэкон – основатель английского эмпиризма
- •Философский рационализм Декарта
- •13. На примере Канта и Гегеля обсудите основные темы немецкой классической философии.
- •17. Обсудите вопрос о научном и вненаучном знании. Покажите критерии научности знания.
- •Понятие науки
- •Основные особенности научного познания (критерии научности):
- •Вненаучное знание
- •Общенаучные подходы и методы исследования
- •Общелогические методы и приемы исследования:
- •19. Раскройте философский аспект науки и техники. Обсудите проблему роста научного знания. Приведите примеры научных революций и смены типов рациональности в истории человечества.
- •20. Обсудите проблему познаваемости мира и философского скептицизма. Дайте краткую характеристику основных теорий познания.
- •Социально-историческая природа познания
- •21. Обсудите вопрос сущности и смысла познания. Охарактеризуйте основные виды познания. Обсудите проблему рационального и иррационального в познавательной деятельности.
- •Социально-историческая природа познания
- •Диалектика чувственного и рационального познания
- •22. Раскройте философское учение о бытии. Представьте монистические и плюралистические концепции бытия. Проблема бытия в истории философских учений
- •Какие формы бытия традиционно выделяются в философии? Как они характеризуются современными философией и наукой?
- •23. Обсудите понятия материалдьного и идеального в философии. Материя и основные связанные с ней категории
- •Каковы современные естественно-научные представлений о структуре материи, или так называемая картина мира?
- •В чем заключается специфика бытия вещей, их свойств и отношении? Каковы особенности универсальных свойств материи: пространства и времени?
- •Развитие.
- •Обсудите вопрос о многомерности человека. Покажите на примере разницу между понятиями «индивид» и «личность». Проблема сущности и существования человека.
- •35.Раскройте философский смысл таких понятий как свобода, необходимость и ответственность.
23. Обсудите понятия материалдьного и идеального в философии. Материя и основные связанные с ней категории
Понятие «материи» неотделимо от понятия «бытия». С точки зрения материализма, хотя материя и является лишь частью бытия, тем не менее, она представляет собой то первичное, объективное, что является определяющим для развития всего остального мира. Духовное, идеальное, субъективное бытие для философа-материалиста есть лишь результат развития материального, существует лишь после него и без него существовать не может.
Правда, новейшая философия склонна считать, что бытие изначально было дуалистичным, содержало в себе и материальное, и идеальное в качестве составных частей. По своему характеру, считает И. Р. Пригожин, наша Вселенная плюралистична, комплексна.
«Весь действительный мир, — полагал В. С. Соловьев, — состоит в постоянном взаимоотношении и непрерывном внутреннем взаимодействии идеальной и материальной природы».
Представление о порождении материальным идеального выглядит сегодня столь же обоснованным, как и известная библейская легенда о порождении Евы из ребра Адама. И удивляться этому не приходится, поскольку сегодня, как и вчера, содержание понятия «материи» определяется уровнем развития человеческого знания, особенно естественно-научного.
Первоначально термин «материя» в переводе с греческого обозначал дерево, доски, строевой лес и использовался в философии для выражения взгляда на мир как на организм, созданный из одного материала, общей основы — материи.
Вплоть до конца XIX в. под материей философы понимали лишь то или иное вещество, обладающее набором определенных физических свойств, качеств. Но с развитием естествознания представление о материи, ее свойствах дополнялось и усложнялось. Поэтому со временем появилось собственно философское, специфическое понятие «материи», которое отделилось от более конкретного, естественно-научного.
Так, в философии К. Маркса считалось, что «материя» — не конкретное, а абстрактное понятие. Оно выражает те главные, существенные признаки, которые имеются у всех материальных вещей. А всеобщим свойством вещей является то, что они существуют независимо от человеческого сознания.
Выражая этот новый подход к пониманию сущности материи, В. И. Ленин писал: «Материализм вообще признает реальное бытие (материю), независимое от нашего сознания, от ощущения, от опыта и т.п. человечества»1. И такой подход к определению материи, который стали называть философским, обнаружил свою устойчивость, особенно в XIX—XX вв., когда естественно-научные представления о материи стали быстро меняться.
Каковы современные естественно-научные представлений о структуре материи, или так называемая картина мира?
Современные представления о структуре материи очень усложнились, они включают в себя весьма разнообразные знания о ее свойствах, видах и состояниях.
Свойства, состояния, виды, или способы существования, материи — есть качества, отличающие то или иное материальное явление от других. Лишь небытие, как отмечалось выше, не имеет никаких свойств, видов и состояний. Бытие, как материальное, так и идеальное, их имеет. Причем количество свойств, видов и состояний бесконечно, как бесконечна сама материя. Чтобы разобраться в этом многообразии, выделяют некоторые общие, универсальные свойства материального бытия:
структурность (упорядоченность, организованность);
активность (движение, изменение, развитие);
пространственно-временная форма существования, информативность (способность содержать в себе определенный объем информации).
Современная
физика выделяет два основных способа
существования материи: вещество и поле.
Основной характеристикой вещества
является масса, поля — энергия.
В материи, существующей в виде вещества, в качестве основных структурных частей выделяют живую и неживую природу, В неживой природе существует атомный уровень, молекулы (микромир); механические массы, соизмеримые с человеком (макромир); планеты и звезды, звездные системы, галактики (мегамир).
В материи, существующей в виде поля, есть такие его виды, как гравитационное, электромагнитное, ядерное и др.
В живой природе исследуются уровни: биологический, молекулярный, клеточный, органов и тканей, организм в целом. Выделяются также уровень популяций и живых систем (биоценозов) и уровень биосферы.
Высшим этапом в развитии живой природы является социальная жизнь. В ее составе исследуются индивиды, семья, коллективы, большие социальные группы, государство, системы государств, человечество в целом и, наконец, вся сфера, затронутая деятельностью человека, его разума, так называемая ноосфера.
Однако, как бы не усложнялись и не изменялись научные представления о материи, философское понимание этой категории отличается от них, выражая то общее, единое, универсальное, что присуще всем без исключения ее формам. С помощью понятия «материи» формируются представления о единстве мира, включенности человека в процесс мирового материального круговорота.
Уяснение философского представления о материи является необходимым условием формирования мировоззрения личности, независимо от того, окажется ли оно в конечном счете материалистическим, идеалистическим или религиозным.
Но изучение этого базового философского понятия будет неполным, если не ознакомиться с основными свойствами материи, формами ее существования.