Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Bilety GAPP.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
539.8 Кб
Скачать

Билет №1

1.Обобщенная структурная схема поискового эхолота. Основные технические характеристики узлов их назначение.

основные узлы:

  1. Акустическая система;

  2. Коммутатор приема – передачи;

  3. Импульсный генератор;

  4. Приемо – усилительное устройство;

  5. Устройства отображения информации;

Акустическая система предназначена для излучения и приема ультразвуковых импульсов. В состав акустической системы могут быть включены две акустических антенны, одна из которых используется для излучения акустических колебаний, а другая – для приема отраженных сигналов. Однако, в большинстве случаев излучение и прием акустических колебаний осуществляется с помощью одной и той же приемо-излучающей акустической антенны.

Импульсный генератор служит для создания мощных импульсов электрических колебаний, которые затем преобразуются излучающей акустической антенной в акустические импульсы.

Приемо-усилительное устройство служит для усиления слабых эхосигналов до уровня, необходимого для нормальной работы регистрирующих устройств.

Коммутатор приема – передачи необходим в том случае, если излучение и прием акустических колебаний осуществляется одна и та же акустическая антенна. При излучении коммутатор подключает акустическую антенну к выходу импульсного генератора, а во время приема – ко входу приемо-усилительного устройства.

К устройствам отображения информации относятся:

  • самописец;

  • электронный индикатор;

  • указатель глубин (стробоскопический индикатор;

  • цифровой индикатор;

  • звуковой индикатор.

2. Акустический индикатор. Эффект Доплера.

Эффе́кт До́плера — изменение частоты и длины волн, регистрируемых приёмником, вызванное движением их источника и/или движением приёмника. Как только волна пошла, скорость ее распространения определяется только свойствами среды, в которой она распространяется, — источник же волны никакой роли больше не играет. По поверхности воды, например, волны, возбудившись, далее распространяются лишь в силу взаимодействия сил давления, поверхностного натяжения и гравитации. Акустические же волны распространяются в воздухе (и иных звукопроводящих средах) в силу направленной передачи перепада давлений. И ни один из механизмов распространения волн не зависит от источника волны. Отсюда и эффект Доплера.

3. Ошибки самописцев при записи рельефа грунта и косяков рыбы.

Билет №2

1.Принцип действия и типовая структурная схема эхолота. Основные погрешности измерения глубины. Ограничение дальности действия эхолотов.

Принцип работы большинства рыбопоисковых приборов основан на использовании гидроакустического метода получения информации о наличии рыбных скоплений и об их характеристиках. Рыбопоисковый эхолот излучает импульсы акустических колебаний, которые распространяются в воде с определенной скоростью (около 1 500 м/сек). Через некоторое время часть энергии излучаемых импульсов достигает исследуемого объекта.

Погрешности измерения глубины эхолотом делятся на случайные и

систематические. Случайные погрешности возникают из-за нестабильно-

сти скорости вращения электродвигателя самописца, шумов приёмника,

неровностей дна, неоднородностей грунта. Проявляются случайные по-

грешности как частые изменения результатов измерений на индикацион-

ном табло цифрового измерителя глубины (ЦУГ) и в виде утолщения эхо- граммына ленте самописца.

Систематическиепогрешностиобусловленыследующимипричинами:

– постоянным отклонением фактической скорости вращения

электродвигателя самописца от номинального значения;

– отклонением фактической скорости звука в воде от расчётно-

го значения, заложенного в вычислительное устройство эхолота;

– разнесением вибратора-излучателя от вибратора-приёмника

на днище судна;

– неточной установкой нуля глубин на шкале самописца;

– дифферентом судна;

– уклоном морского дна.

Дально­стью действия луча принято считать 85 % от дальности действия (длины) его центрально­го щупа

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]