План уроку
Тема: Обпилювання площин Мета:
1. Сформувати навички балансування напилка при обпилювання площин.
2. Придбання вмінь та навичок користування вимірювальними приладами.
а) бпилювання паралельних пласких поверхонь;
б) обпилювання криволінійних поверхонь;
в) перевірка радіусомуром і шаблоном;
Навчально-виробничі роботи
1. Вправи по обпилюванню паралельних пласких поверхонь;
2. Обпилювання криволінійних поверхонь;
3. Вправи по перевірці радіусоміром і шаблоном
4. Обпилювання напівзакритих прямолінійних контурів по розмітці.
Матеріальне забезпечення.
Плоскі і тригранні напилки # 1, плоскі напилки # 2, дротяні заготовки молотків з квадратним бойком, радіусомір, шаблон, наочні посібники, довідники та інструкційні карти.
Хід уроку. І. Організаційна частина (5хвилин)
1. Перевірка присутності учнів
2. Перевірка зовнішнього вигляду
3. Відповіді на запитання
ІІ. Вступний інструктаж (40 хвилин)
1. Оголошення теми і навчальної мети уроку.
2. Опитування учнів:
а) техніка обпилювання криволінійний поверхонь
б) Назвати ознаки, контролюючі якість обпилювання; в) Перерахувати заходи безпеки при роботі; г) Розповісти про підготовку розробленої поверхні для розмітки і як розмітити заготовку від центровий лінії.
д) правила техніки безпеки під час опилювання.
3. Інструктування учнів по матеріалу уроку:
а) організація робочого місця;
б) порядок виконання вправ по обпилюванню паралельних пласких поверхонь;
в) обпилювання криволінійних поверхонь;
г) контроль радіусоміром і шаблоном;
д) техніка обпилювання напівзакритих прямолінійних контурів по розмітці.
4. Правила техніки безпеки під час обпилювання металу.
5. Розгляд інструкційних карт.
6. Розгляд типових помилок.
7. Опитування учнів з метою перевірки засвоєння матеріалу вступного інструктажу.
8. Видача завдання і розподілення учнів по робочих місцях для виконання самостійної роботи.
ІІІ. Самостійна робота учнів і поточний інструктаж майстра (200 хвилин)
1. Виконання вправ по обпилюванню паралельних пласких поверхонь.
2. Обпилювання криволінійних поверхонь.
3. Виконання вправ по перевірці радіусоміром і шаблоном.
4. Обпилювання напівзакритих прямолінійних контурів по розмітці.
5. Контроль за роботою учнів – поточний інструктаж майстра.
ІV. Заключний інструктаж (25 хвилин)
1. Аналіз досягнення мети уроку.
2. Розгляд допущених помилок.
3. Оцінка роботи учнів.
4. Видача домашнього завдання.
Під час перевірки учнів майстер застосовує картки-завдання або тести для перевірки знань учнів.
Конспект вступного інструктажу
Вступний інструктаж - частина уроку, метою якого є підготовка учнів до майбутньої роботи, самостійного виконання завдання за допомогою безпечних і раціональних методів роботи виключають шлюб і найбільш характерні помилки.
На заняттях з "слюсарній справі" прийнято загальногрупова форма інструктажу. При підготовці і проведенню інструктажу важливо повно і правильно визначити його зміст. Навчальна програма визначає тільки зміст самостійної роботи. Визначення вмісту вступного інструктажу виробляє майстер. При цьому він повинен враховувати: 1.Содержаніе завдання 2.Ступінь підготовленості учня. 3.Предлагаемое час на його проведення. З урахуванням цього за темою "Обпилювання металу" перевірку знань пропоную провести з наступних питань: 1. Що таке обпилювання? 2. Як відрегулювати висоту лещат? 3. Які застосовуються напилки при обпилювання? 4. Яке положення корпусу, ніг і рук при роботі? 5. Ознаки контрольовані якість обпилювання площин? 6. Перерахувати заходи безпеки при роботі. Велике місце в вступному інструктажі повинен займати особистий наказ майстра прийомів виконання завдання. Проводячи вступний інструктаж з темою "Обпилювання металу" пропоную демонструвати такі режими: -Правильне закріплення деталі в Тисках; -Положення корпусу, рук і ніг; -Виконання робочого руху напилком по деталі -Вимірювання деталі лінійкою та штангенциркулем. Для остаточного уточнення змісту пояснення та особистого показу слід провести перевірку знання учнями матеріалу, що має відношення до даної теми. Це можно зробити задавши учням такі питання: -Які поверхні важче обпилювати і чому? -Як контролювати якість обпилювання? На заняттях з слюсарній справі велику увагу слід приділяти питанням техніки безпеки. За темою "Обпилювання металу" пропоную дати пояснення наступні питання техніки безпеки: - Яким напилком заборонена робота? -Як потрібно прибирати тирсу? -Який має бути робочий хід напилка? Тривалість уроків по слюсарній справі дуже велика тому буде доцільно розділити вступний інструктаж на частини: 1. Перевірка знань і навичок учнів, постановка навчальної мети уроку, демонстрація прийомів контролю обпилювання площин, лінійкою, штангенциркулем. 2. Демонстрація обпилювання та контролю площин пересічних під гострим кутом, контроль кожної обпиляної грані. У матеріалі, внесеному на пояснення, є питання різні за важливістю, ступеня складності і характеру підготовленості до них учнів. Питанням найбільш важливим, складним, наші учні мають меншу підготовку, має бути приділена велика увага майстра. Таким питань є: -Положення рук, ніг і корпусу при обпилювання, координація руху. Проведення вступного інструктажу з "слюсарній справі" дає великі можливості використання наочних посібників. На уроці за темою "Обпилювання металу" такими наочними посібниками є: 1. Натуральні (напилки, вимірювальні прилади) 2. Плакати (із зображенням напилків, прийомів обпилювання, правильного робочого положення) 3. Технічні засоби навчання (кінофільми) 4. Технічна документація (технологічні карти , довідники) У процесі проведення вступного інструктажу, слід велику увагу приділяти перевірці розуміння учнів поясненого і показаного майстром виконувати закріплення. Перевірка проводиться по основних принципових, найбільш складних питань. При закріпленні матеріалу пропоную задати уч-ся такі питання: -Напилки та їх класифікація -Значення контролюючого якості обпилювання. Незважаючи на роль вступного інструктажу, більшу частину часу уроку слід відводити на його головну частину самостійну роботу уч-ся. За темою "Обпилювання металу" на вступний інструктаж пропоную - 30 хвилин, у тому числі на першу частину - 20 хвилин, на другу - 10 хвилин.