Філософсько-теологічний факультет

1. Формування особливостей українського православ'я: історична ретроспектива.

2. Православ'я: виклики сучасності.

3. Роль Церкви у вихованні моралі у людей.

4. Богослов'я ХХІ століття: проблеми та перспективи.

5. Соціальне значення Євангелія та соціальні проблеми у вченні Ісуса Христа.

6. Апостол Павло – перший православний богослов.

7. Термін «душа» в християнській антропології.

8. Проповідництво у Старому та Новому Завітах: компаративний аналіз.

9. Сучасна людина між життєвими та духовними цінностями.

10. Феноменологічна філософія та людиномірна методологія

11. «Нове конфуціанство» як синтез китайської та західної філософій.

12. Роль Сократа в історії філософії.

13. Категорія «вічне повернення» у філософії Ніцше.

14. Сюрреалізм як художньо-образна ілюстрація психоаналізу.

15. Віра як необхідна умова пізнання.

16. Грані розуміння метафізики в контексті філософії науки.

17. Методологічні засади психоаналітичного розуміння сутності людини і культури.

18. Світогляд і проблема духовності людини.

19. Проблема свободи людини у психоаналізі З.Фейда.

20. Основні підходи до соціологічного пояснення сімейних змін.

21. Адаптація людини до соціальних умов існування.

22. Відповідальність як соціальна якість людини та проблема подолання безвідповідальності.

23. Бідність українського суспільства: міф чи реальність?

24. Проблема соціологічного мислення та уяви: сучасні підходи до трактування.

25. Розлучення як предмет дослідження соціології сім’ї.

Факультет іноземних мов

1. Журналістика як наука

2. Теорія літератури

3. Літературні роди та жанри

4. Сучасна українська література

5. Сюжет твору

6. Особливості мови періодичних видань

7. Політична журналістика – дзеркало суспільних процесів

8. Розважальна функція преси

9. Традиції українського народу

10. Україна і діаспора – процес формування світового українства

11. Без мови немає народу

12. Іншомовні слова в українській мові

13. Державна мова – мова професійного спілкування

14. Народна творчість

15. Детектив та історія його виникнення

16. Труднощі вивчення української мови в польськомовній аудиторії

17. Поліфункціональні літературно-художні антропоніми у драмах П.Куліша

18. Мова як складова частина людської культури

19. Мотивація вживання антропонімів в ентомологічній лексиці

20. Займенники української мови як навчальний матеріал у чужомовній аудиторії

21. Художній текст в курсі української мови як іноземної

22. Соматична лексика як об’єкт вивчення в іншомовній аудиторії

23. Українська фразеологічна картина світу

24. Особливості навчання іноземних студентів української мови в російськомовному оточенні

25. Концепт «Національна ідея»: спроба інтерпретації

Критерії оцінювання знань з французької мови на вступному іспиті в магістратуру для студентів гуманітарних факультетів

Відповідь студента оцінюється предметною комісією з французької мови за 200-бальною шкалою. Кожне питання білета має свою систему оцінювання, зокрема: