Критерії оцінювання знань випускника 6.040203 Фізика*

Бали

Критерії оцінювання досягнень вступників за теоретичні завдання

1-2

Випускник володіє навчальним матеріа­лом на рівні розпізна­вання явищ при­роди, за допомогою екзаменатора відповідає на запитання, що потребують відповіді «так» чи «ні».

3

Випускник описує природні явища на ос­нові свого попереднього досвіду, за до­помогою екзаменатора відповідає на запи­тання, що потребують однослівної від­повіді.

4-5

Випускник за допомогою екзаменатора описує явище або його частини у зв’язаному вигляді без пояснень відповідних при­чин, називає фізичні явища, розрізняє позначення окремих фізичних величин.

6-7

Випускник за допомогою екзаменатора описує явища, без пояснень наводить прикла­ди, що ґрунтуються на його власних спостереженнях чи матеріалі підручни­ка, розповідях учителя фізики тощо.

8

Випускник описує явища, відтворює значну частину теоретичного матеріалу, знає одиниці вимірювання окремих фі­зичних величин, записує основні фор­мули, рівняння і закони.

9-10

Випускник може зі сторонньою допомо­гою пояснювати явища, виправляти до­пущені неточності, виявляє елементарні знання основ­них положень (законів, понять, фор­мул).

11-13

Випускник може пояснювати явища, виправляти допущені неточності, вияв­ляє знання і розуміння основних поло­жень (законів, понять, формул, теорій).

14-17

Випускник уміє пояснювати явища, ана­лізувати, узагальнювати знання, систе­матизувати їх, зі сторонньою допомогою ро­бити висновки.

18-20

Випускник вільно володіє вивченим ма­теріалом у стандартних ситуаціях, на­водить приклади його практичного за­сто­сування та аргументи на підтвер­дження власних думок.

21-24

Випускник вільно володіє вивченим ма­теріалом, уміло по­слуговується науко­вою термінологією, вміє охарактеризовувати наукову інформацію (знаходити нові факти, явища, ідеї, самостійно викорис­товувати їх відповідно до поставленої мети тощо).

25-27

Випускник на високому рівні висловлює програмовий матеріал, самостійно, у^: межах чинної програми оцінює різноманітні явища, факти, теорії, викорис­товує здобуті знання і вміння у нестан­дартних ситуаціях.

28-30

Випускник вільно володіє програмовим матеріалом, виявляє здібності, вміє са­мостійно поставити мету дослідження, вказує шляхи її реалізації, робить аналіз та висновки.

Бали

Критерії оцінювання досягнень вступників за розв’язування задачі

1-10

Випускник записує умову задачі й креслить рисунок або схему до задачі.

11-20

Випускник описує природні явища на основі свого попереднього досвіду, за допомогою аналізу умови задачі записує основні формули або аналітичний вираз фізичної моделі задачі.

Допускає грубі помилки.

21-30

Випускник описує фізичні явища, вільно володіє позначеннями фізичних величин, знає й уміє застосовувати алгоритм розв’язування фізичної задачі.

Не допускає грубих помилок, робить неточності.

31-40

Випускник наслідує алгоритм розв’язування різних типів задач, який описаний у діючій програмі фізики для 7-11 або рекомендований Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України, використовує його у описанні ходу розв’язування фізичної моделі задачі.

Уміє застосовувати основні аналітичні вирази, довідникові значення основних фізичних величин.

Оцінює реальність отриманого розв’язку, робить висновки, описує це у відповіді до задачі.

Не допускає грубих помилок, не робить неточностей.

Рисунки або схеми до задачі відповідають вимогам, описаним у діючій програмі фізики 7-9 класів або у рекомендаціях до записів з фізики, розроблених й затверджених Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України.

Рівень

Вага одного завдання в балах

Кількість завдань

Сума балів

1

30

2

60

2

40

1

40

Всього

100