
- •Навчально-методичний центр «укоопосвіта»
- •Навчальна практика з інформатики і комп’ютерної техніки завдання для практичних занять
- •Укладачі:
- •Пояснювальна записка
- •Розділ 1. Сервісне програмне забезпечення Тема 1.1. Обслуговування дисків.
- •Хід роботи
- •Методичні рекомендації
- •Тема 1.2. Архівація файлів
- •Хід роботи Завдання 1.
- •Завдання 2.
- •Завдання 3.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 1.3. Антивірусні програми
- •Хід роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Методичні рекомендації
- •Тема 2.2. Використання служб Internet
- •Хід роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Методичні рекомендації
- •Запам’ятайте!
- •Тема 3.1. Робота з текстовими редакторами Мета: вдосконалити навики роботи з текстом.
- •Хід роботи
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 3. 2. Форматування документів.
- •Хід роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Методичні рекомендації
- •Тема 3.3. Створення та редагування графічних об’єктів Мета: узагальнити вміння та навики роботи з графічними об’єктами
- •Хід роботи
- •Завдання 3
- •Взаємний вплив систем управління і інформаційної системи
- •Джерела надходження товарів до магазину
- •Діючий порядок розподілу прибутку торговельного підприємства
- •Методичні рекомендації
- •Тема 3.4. Створення, редагування та форматування таблиць. Мета: узагальнити знання, вміння та навики роботи з таблицями.
- •Хід роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Рахунок – фактура
- •Затверджую
- •Штатний розпис
- •Основні фонди, товарна продукція та балансовий прибуток підприємства
- •Лімітно-забірна картка
- •Поділ комірки на кілька комірок у таблиці
- •Зміна вертикального вирівнювання тексту в комірці таблиці
- •Рамки таблиці
- •Тема 4.1. Створення та редагування формул.
- •Хід роботи Завдання 1
- •Діаграма Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Методичні рекомендації
- •Робочих днів
- •Тема 4.3. Побудова діаграм Мета: вдосконалити навички побудови діаграм
- •Хід роботи
- •Методичні рекомендації
- •Тема 4.4. Облік та аналіз даних засобами електронних таблиць.
- •Хід роботи
- •Завдання 1
- •Завдання 2.
- •Завдання 3.
- •Завдання 4.
- •Методичні рекомендації
- •Завдання 1
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Розділ 5. Засоби створення електронних презентацій
- •Хід роботи
- •Методичні рекомендації
- •Розділ 6. Створення комбінованих документів
- •Хід роботи
- •Методичні рекомендації
- •Список рекомендованої літератури
Діаграма Завдання 2
Лист 2 перейменуйте на Практика.
Внести дані на до таблиці за зразком.
Ввести прізвища 30 учнів.
Ввести в стовпці таблиці Бал за 1 семестр, Бал за 2 семестр, бали (від 1 до 12).
Ввести в стовпці таблиці Пропущено за 1 семестр, Пропущено за 2
семестр, кількість пропущених днів (від 0 до 20).
Обчислити середній бал за 2 семестри та загальну кількість пропусків за 2 семестри.
Використовуючи логічну функцію ЕСЛИ та И, введіть у комірки стовпця Результат умову для порівняння середнього бала та кількості пропусків кожного учня з прохідним балом та допустимою кількістю пропусків. Результатом порівняння буде текстове повідомлення
(ЗАРАХОВАНО або НЕЗАРАХОВАНО). Прохідний бал – 7, а допустима кількість пропусків – 15.
Побудуйте діаграму успішності на окремому листі за пунктами
Прізвище учня, Середній бал, Пропущено.
Перейменуйте Лист 3 на Діаграма успішності.
Відсортуйте дані таблиці по прізвищу учня.
Надайте заголовок таблиці за допомогою WordArt.
Завдання 3
Побудувати таблицю для обліку зданих у касу коштів:
Задача касира
Виконав
ПІБ
Варіант № n (де n – порядковий номер у журналі)
купюри
прізвища
1
2
5
10
20
50
100
Сума
Іваненко А.І
n
n
n
n
n
n
n
Петренко О.С.
n
n+3
n+7
n+4
n+5
Урсул К.М.
n+2
n+4
n+7
n+4
n+7
n+5
n+4
Зубров А.А.
n+2
n+3
n+6
n+5
n+7
n+4
n+6
Червоний А.С.
n+4
n+4
n+4
n+4
Сергієв М.М.
n+7
n+4
n+4
n+7
n+7
n+4
n+7
Підгорецький В.П.
n
n+4
n+5
n+4
Бауер М.М.
n+6
n+3
n+4
n+3
n+12
Непійвода М.К.
n+4
n+7
n+7
n+5
n+4
Селівко К.З.
n+7
n+8
n+4
n+4
n+4
n+7
Всього
Всього купюр:
на суму
% від купюр
Провести необхідні розрахунки.
За даними стовпчика Сума побудувати лінійчату діаграму.