Уо «мозырский государственный педагогический

университет им. и. П. шамякина»

Раздаточный материал

по учебным практикам 1 курса биологического факультета:

Анатомия и морфология растений

Альгология и микология

1 – 02 04 04 – 03 Биология. Охрана природы

Мозырь 2013

Часть 1. Учебная практика

ПО Анатомии и морфологии растений

Календарный график (примерный) проведения практики

№ п/п	Наименование мероприятий	Количество дней практики
1	Установочная конференция (4 корпус). Работа с гербарием.	1
2	Экскурсия в сосново-сфагновый лес (д. Боровики). Камеральные работы (4 корпус).	1
3	Экскурсия на пойму реки Припять. Камеральные работы (4 корпус).	1
4	Экскурсия в лесопарк «Молодежный». Камеральные работы (4 корпус).	1
5	Экскурсия в «Мозырский эколого-биологический центр детей и молодежи». Камеральные работы (4 корпус).	1
6	Оформление индивидуальных заданий (4 корпус). Сдача дневников, индивидуальных заданий, отчетов.	1
И т ог о		6

Учебная практика по анатомии и морфологии растений проводится в виде экскурсий в пределах экосистем города Мозыря и района; камеральная обработка материала – в лабораториях университета (корпус № 4).

Цель практики: расширение и закрепление знаний студентов о целостном растительном организме, его макро- и микроструктуре, адаптационных осо­бенностях, изменениях в ходе индивидуального развития, способах раз­множения растений.

Основные задачи практики:

• ознакомление студентов с правилами описания фитоценозов;

• ознакомление студентов с основными методиками сбора и высушивания растений, а также составления гербария;

• ознакомление студентов с основными типами листорасположения, видоизменениями побегов, корней, листьев;

• ознакомление студентов с различными типами соцветий и плодов.

В результате проведения практики студенты должны:

а) знать:

• Правила описания фитоценозов;

• Основные методики сбора, высушивания растений и составления гербария;

• Структурно-функциональные особенности строения цветкового растения;

• Размножение растений семенами и вегетативными орга­нами;

• Взаимосвязь органов растений с факторами неживой и живой природы.

б) уметь:

• Пользоваться увеличительной техникой, готовить временные и постоянные мик­ропрепараты, препарировать растительные объекты;

• Составлять схемы жизненных циклов важных в теоретическом или практическом значении видов;

• Определять основные типы листорасположения, типы соцветий и плодов;

• Определять видоизменения побегов, корней, листьев.