Укладення Вестфальського миру.
Розгром „непереможної армади”.
Початок селянської війни в Росії під проводом І. Болотникова.
Ухвалення Білля про права у США.
Заснування першої англійської колонії в Північній Америці.
Варфоломіївська ніч.
Страта короля Карла І в Англії.
Початок роботи Віденського конгресу.
Проголошення Нантського едикту.
Початок Нідерландської революції.
Початок польсько-російської війни за умовами Переяславської угоди.
Початок правління династії Цінь в Китаї.
Укладення Бахчисарайського мирного договору.
Початок Тридцятилітньої війни.
Початок походу на Москву Лжедмитрія І.
ІІІ. Впізнайте історичні постаті та запишіть їх імена і прізвища (прізвиська). Із утвореного переліку виберіть особу, діяльність якої пов’язана з подіями 1821 – 1826 рр. Дайте їй невелику, у межах 5-ти речень, характеристику.
Упізнання кожної постаті – 1 бал. Правильний вибір особи – 1 бал. Подання характеристики – від 0 до 2 балів. Всього – 8 балів.
ІV. Поясніть поняття і терміни. Наведіть приклади застосування кожного поняття чи терміна. Порівняйте їх: визначте спільні та відмінні ознаки. Зробіть висновок.
Пояснення – 1 бал за кожне поняття чи термін. Наведення прикладів застосування – 1 бал для кожного поняття чи терміна. Визначення спільних та відмінних ознак – від 0 до 2 балів за трійку. Наявність висновку – 1 бал. Разом – 9 балів за кожну трійку. Всього – 18 балів.
картель – синдикат – трест
спартіат – періек – ілот
V. Прочитайте історичну карту (див. додаток). Опираючись на подані до неї завдання, визначте загальну тему, що їх поєднує. Виконайте завдання карти та розкрийте визначену тему, урахувавши наступні умови:
визначення назви загальної теми карти – 1 бал.
П р а к т и ч н и й б л о к
виконання поданих до карти завдань, у тому числі нанесення необхідних позначень, розробка легенди – від 0 до 2 балів за кожне завдання. Разом 6 балів.
Т е о р е т и ч н и й б л о к
встановлення причин – від 0 до 2 балів, з’ясування суті – від 0 до 2 балів, оцінка наслідків – від 0 до 2 балів, зображених на карті подій чи явищ;
подання висновків та узагальнень – від 0 до 2 балів. Всього – 15 балів.
VІ. Підготуйте невелике наукове повідомлення до засідання історичного гуртка на тему: „Проблеми перерозподілу світу після Першої світової війни на прикладі країн азійсько-тихоокеанського регіону”, враховуючи, що оцінюватимуться такі критерії:
правильність використання історичної термінології – від 0 до 2 балів;
аргументоване застосування історичних фактів – від 0 до 2 балів;
використання історичних документів – 1 бал;
знання додаткової літератури – 1 бал;
дотримання структури та логіки викладу – від 0 до 2 балів;
збереження наукового стилю – від 0 до 2 балів;
дотримання культури мовлення – від 0 до 2 балів. Всього – 12 балів.
Завдання
Для учасників ііі етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
11 Клас Максимальна кількість балів – 73 Максимальний час виконання завдань – 4 години
І. Дайте короткі відповіді на запитання з історії культури.
Кожна правильна відповідь – 1 бал. Всього – 10 балів.
Назвіть подію, що відбулася раніше: написання І.Рєпіним історичного полотна „Запорожці пишуть листа турецькому султану” чи написання Ж.-Л.Давидом картини „Клятва Гораціїв”.
Вона родом із Тернопільщини. Виступала на оперних сценах Львова, Варшави, Відня, Мілана, Петербурга, Парижа, Неаполя, Каїра. Концертувала у США та Південній Америці. Її репертуар склали понад 60 оперних ролей. Підтримувала дружні стосунки з В.Стефаником, М.Лисенком, Е.Карузо, Дж.Пуччіні, М.Батістіні, А.Тосканіні, Ф.Шаляпіним, І.Франком. Назвіть ім’я та прізвище цієї славновідомої українки.
Випишіть зайве, що не відповідає логіці добірки: піраміди Хеопса, висячі сади Семіраміди, парк „Софіївка” в Умані, статуя Зевса Олімпійського, Артемізіон в Ефесі, Колос Родоський, Мавзолей у Галікарнасі, маяк на острові Фарос.
Визначте рік, коли українськими кріпаками-умільцями споруджено перший пароплав „Бджілка”, коли відомо, що через 90 років після цієї події Генрі Форд впровадив перший конвеєр в автомобілебудуванні.
Запишіть усі складові квадривіуму – одного із двох циклів навчальних дисциплін, що з ІХ ст. утверджується в середньовічних освітніх закладах.
Назвіть сучасне українське місто, де, починаючи з 1748р., за проектом італійського архітектора Б.Ф.Растреллі, збудовано славновідому Андріївську церкву.
Вкажіть вид, здебільшого, масового розважального мистецтва, котрого стосується підбірка термінів та постатей: Ф.Астлей, арена, Г.Гудіні, клоун, В.Дуров, акробатика, жонглери, дресирування.
Назвіть історико-культурну подію, літопис котрої у 776р. до н. е., 1896 та 2004 роках пов’язується з однією сучасною південнобалканською країною.
Польський письменник і журналіст. Лауреат Нобелівської премії з 1905р. Автор історичних творів „Потоп”, „Пан Володийовський”, „Хрестоносці”, роману-епопеї „Камо грядеши”. Назвіть його трилогію, де, виходячи з польської точки зору, змальовано національно-визвольну боротьбу українського народу проти Речі Посполитої упродовж 1648–1654рр.
Коротко, одним реченням, розкрийте зміст біблійного вислову „манна небесна”.
ІІ. Визначте хронологічні межі періоду вітчизняної історії від запровадження до ліквідації кріпацтва у Наддніпрянській Україні. Із поданого переліку подій всесвітньої історії випишіть дев’ять, що відбувались у визначений період.
Визначення хронологічних меж – 1 бал. Кожна правильно виписана подія – 1 бал. Всього – 10 балів.
Другий поділ Речі Посполитої.
Завершення Великої Французької революції.
Проведення першої парламентської реформи в Англії.
Завершення об’єднання Італії.
Прийняття закону про гомстеди у США.
Проголошення „доктрини Монро”.
Прийняття Конституції Японії.
Створення Індійського національного конгресу.
Початок повстання сипаїв в Індії.
Вторгнення військ Наполеона в Росію.
Проголошення незалежності Мексики.
Закінчення турецько-іранської війни.
Проголошення незалежності Угорщини.
Утворення І Інтернаціоналу.
Утворення Священного союзу монархів і народів.
ІІІ. Впізнайте історичні постаті та запишіть їх імена і прізвища (прізвиська). Із утвореного переліку виберіть особу, діяльність якої пов’язана з подіями Карпатського рейду 1943 року. Дайте їй невелику, у межах 5-ти речень, характеристику.
Упізнання кожної постаті – 1 бал. Правильний вибір особи – 1 бал. Подання характеристики – від 0 до 2 балів. Всього – 8 балів.
ІV. Поясніть поняття і терміни. Наведіть приклади застосування кожного поняття чи терміна. Порівняйте їх: визначте спільні та відмінні ознаки. Зробіть висновок.
Пояснення – 1 бал за кожне поняття чи термін. Наведення прикладів застосування – 1 бал для кожного поняття чи терміна. Визначення спільних та відмінних ознак – від 0 до 2 балів за трійку. Наявність висновку – 1 бал. Разом – 9 балів за кожну трійку. Всього – 18 балів.
полонізація – пацифікація – санація
анімізм – тотемізм – фетишизм
V. Прочитайте історичну карту (див. додаток). Опираючись на подані до неї завдання, визначте загальну тему, що їх поєднує. Виконайте завдання карти та розкрийте визначену тему, урахувавши наступні умови:
визначення назви загальної теми карти – 1 бал.
П р а к т и ч н и й б л о к
виконання поданих до карти завдань, у тому числі нанесення необхідних позначень, розробка легенди – від 0 до 2 балів за кожне завдання. Разом 6 балів.
Т е о р е т и ч н и й б л о к
встановлення причин – від 0 до 2 балів, з’ясування суті – від 0 до 2 балів, оцінка наслідків – від 0 до 2 балів, зображених на карті подій чи явищ;
подання висновків та узагальнень – від 0 до 2 балів. Всього – 15 балів.