
- •Основні поняття та категорії фольклористики як науки.
- •2. Фольклор і художня література. Проблема «фольклоризації» літературних текстів.
- •3. Проблема колективного та індивідуального в фольклорі.
- •4. Питання жанрово-тематичної співвіднесеності колядок і щедрівок
- •5. Цикл весняних обрядів та вірувань веснянок
- •6. Жанрово-тематична характеристика народних дум
- •7. Народні думи, які відображають різні аспекти стосунків українського народу з турками і татарами
- •8. Образи і поетика соціальних дум
- •9. Етапи історичного розвитку українського народу і тематична класифікація історичних пісень
- •10. Характеристика «Пісні про Байду». Стаття Франка «Пісня про…»
- •11.Тематичне розмаїття ліричних пісень
- •2.1. Історичний характер соціально-побутових пісень
- •2.2. Родинно-побутові пісні як вид ліричних пісень
- •12. Питання жанру балади. Специфіка літературної фольклорної балади
- •13. Основні типи баладних сюжетів
- •14. Основні жанри дитячого фольклору.
- •15. Жанрове визначення казки. Казка і легенда
- •16. Різновиди літописних оповідань у Повісті минулих літ.
- •17.Українська житійна традиція
- •18. «Слово о законі і благодаті» митрополита Іларіона: жанрово-стильові ознаки.
- •19. Києво-печерський патерик: історія написання й функціонування тексту
- •20.Галицько-Волинський літопис: проблематика і поетика.
- •21. «Слово о полку Ігоревім» (історія перекладу й дослідження).
- •22. Творчість і.Вишенського.
- •23. Життя і творчість Мелетія Смотрицького.
- •24. Острозький літературний осередок кінця 17 - початку 18 ст.
- •25. Літературнан спадщина Лвівської братської школи кн. 16 – поч. 18 ст.
- •26. Касіян Сакович. Вірші на похорон гетьмана Петра Конашевича-Сагайдачного.
- •27. Образ б. Хмельницького в укр. Літ с.17- п.18ст.
- •28. Література Києво-Могилянської академії: тематика, жанри, імена.
- •31. «Історія Русів»: специфіка жанру.
- •33. Українське літературне бароко: хронологія, проблематика, поетика.
- •34. «Сад божественних пісень» Григорія Сковороди.
- •35. Жанрово-стильова характеристика поеми і. Котляревського «Енеїда».
- •36. Драматичні твори Котляревського
- •37. Школи українського романтизму (харківська, київська, галицька).
- •38. «Руська трійця» і її роль у розвитку української літератури в Галичині на народній основі.
- •39. Г. Квітка-Основяненко – фундатор нової української прози.
- •40. Романтичні балади та історичні поеми т. Шевченка
- •41. Поезія т. Шевченка періоду «трьох літ»
- •42. Творчість т. Шевченка періоду каземату та заслання
- •43. Розвиток байки в укр. Літ. І пол. Хіх ст.
- •44. Бурлескно-травестійна поезія в укр. Літ. І пол. Хіх ст.
- •45. Побутово-етнографічна драматургія і пол. Хіх ст.
- •46. Переспіви й переклади в укр. Літ. І пол. Хіх ст.
- •47. Творчість т. Шевченка останніх років житя
- •48. Повісті т. Шевченка: літературна доля, проблематика, художня вартість
- •49. «Щоденник» т. Шевченка як джерело суспільних та естетичних поглядів поета
- •50. Сучасні проблеми шевченкознавства
- •51. "Чорна рада" п.Куліша – перший соціально-історичний роман в українській літературі.
- •52. Роман-виховання а. Свидницького «Люборацькі»
- •54.Соціально-психологічні основи прози Марка Вовчка.
- •55. Український театр корифеїв: історія виникнення, діяльність, творчість.
- •56. Історичні романи Івана Нечуя-Левицького («Князь Єремія Вишневецький», «Гетьман Іван Виговський»): тематика і проблематика.
- •57. Соціально-побутові повісті і.Нечуя-Левицького: своєрідність характерів, особливості гумору, комізм ситуацій.
- •58. І.Нечуй-Левицький: перші українські романи з життя інтелігенції ("Хмари", "Над Чорним морем").
- •59. Проблема "пропащої сили" в прозі Панаса Мирного ("Хіба ревуть воли, як ясла повні").
- •60. Соціально-психологічний роман "Повія" Панаса Мирного: історія написання і публікації, композиція, соціально-психологічна зумовленість поведінки головної героїні.
- •61. Творчість б.Грінченка.
- •62. Новаторство політичної лірики і.Франка.
- •63. Філософські поеми і.Франка.
- •64. Лірична драма і.Франка «Зів’яле листя».
- •65. Мала проза Франка: тематика і поетика.
- •66. Велика проза і. Франка: проблема естетичного ідеалу.
- •67. Соціально-психологічна та історична драма і.Франка.
- •68. Перекладацька діяльність і.Франка.
- •69. Іван Франко – літературний критик.
- •70. «Покутська трійця»: Василь Стефаник, Лесь Мартович, Марко Черемшина.
- •71. Ранній український модернізм, його філософські та естетичні засади. Дискусія: м. Вороний – і Франко.
- •72. Літературні групи «Молода Муза» та «Українська Хата».
- •73. Українська новелістика кн. 19 – поч. 20 ст. Жанрові модифікації. І Франко про психологізм малої прози.
- •74. Поетика драматичної поеми Лесі Українки («На полі крові», «Оргія», «Бояриня»).
- •75. Художня трансформація фольклорно-міфологічного начала в «Лісовій пісні» Лесі Українки.
- •76. Винниченко – новеліст («Краса і сила»).
- •77. Ідея «чесності з собою» в драматургії в. Винниченка.
- •78. Риси індивідуального стилю м. Коцюбинського.
- •79. «Філософія життя» о. Кобилянської: «Царівнва», «Земля».
- •80. Літературні організації і групи 20-30-их рр. Хх ст.
- •81.Літературна дискусія 1925-1928 рр.
- •82. Естетична програма поетів-неокласиків.
- •83. Рання поезія п. Тичини («Сонячні кларнети», «Замість сонетів та октав», «Плуг», «Вітер з України»).
- •84. Лірика в. Сосюри.
- •85. Поезія м. Рильського 20-30 рр. XX ст.
- •86. Драматургія м. Куліша і театр Леся Курбаса.
- •87. Жанрово-стильові особливості драматургії 20-30 XX ст.
- •88. Проза м. Хвильового
- •89. Роман "Місто" в. Підмогильного
- •90. Поеми м. Бажана «Різьблена тінь», «Смерть гамлета», «Сліпці»
- •91. Новелістика Григорія Косинки.
- •92. Поезія є. Плужника, д. Фальківського, о. Влизька.
- •93. Поезія б.-і. Антонича.
- •94. «Співець Степової Еллади» (є. Маланюк).
- •95. «Празька школа» в українській поезії.
- •96. Романи Івана Багряного «Сад Гетсиманський», «Тигролови».
- •97. Улас Самчук. «Волинь, «Марія».
- •98. Драматургія Івана Кочерги («Свіччине весілля», «Алмазне жорно»).
- •99. Юрій Яновський. Роман «Чотири шаблі».
- •100. Кіносценарії о. Довженка.
- •101. Фольклорність поезії а. Малишка.
- •102. Шістдесятництво як суспільно-політичний і літературний феномен.
- •103. Перша фаза реабілітації репресованих письменників (кн. 50 – поч. 60-х рр. Хх ст.).
- •104. «Третє цвітіння» української поезії (м. Рильський, п. Тичина, а. Малишко, м. Бажан, л. Первомайський).
- •105. Космічна тема в українській поезії 60-их рр. Хх ст.
- •106. Новелістика 60-х років хх ст., її представники.
- •107. Перекладацька діяльність Миколи Лукаша і Григорія Кочура.
- •109. Роман-епопея і. Вільде «Сестри Річинські»: мистецтво індивідуалізації жіночих персонажів.
- •110. Літературно-мистецьке обєднання мур. Концепції «Великої літератури» (у. Самчук), «національно-органічного стилю» (ю. Шерех) та дискусії навколо них.
- •111. Історичні романи п.Загребельного, їх проблематика та особливості стилю.
- •112. Збірка д. Павличка "Сонети подільської осені" і «Таємниця твого обличчя».
- •113. Драматургія 60-80-их років хх ст., основні представники.
- •114. Збірки Ліни Костенко «Над берегами вічної ріки» та «Неповторність», їх проблематика та поетика.
- •115. Поезія Василя Симоненка.
- •116. Літературна критика 60-80-их хх ст., основні представники.
- •117. Новелістика Григора Тютюнника. Мотив скаліченого дитинства.
- •118. Історичні романи Романа Іваничука та Романа Федоріва. Мотиви історичної пам’яті та яничарства.
- •121. Трилогія Валерія Шевчука «Три листки за вікном», образ літописця.
- •122. Дисидентська поезія 60-80-х років хх ст. Творчість Василя Стуса та Ігоря Калинця
- •123. “Химерна проза” 70-х років хх ст.
- •125. Друга хвиля реабілітації української літератури (кінець 80 — початок 90-х років хх ст.).
- •120.Основні жанри драматичних творів. Драма як рід і як жанр літератури.
- •121. Роль поетик у розвитку літературознавства. Українські поетики хvіі – хvііі ст.
- •122. Культурно-історична школа в літературознавстві, її основні положення, Представник культурно-історичної школи в українському літературознавстві.
- •123. Психологічна школа у літературознавстві. Основні положення психолінгвістичної теорії о. Потебні.
- •124. Теорія психоаналізу Фройда, її стосунок до літератури і мистецтва. Концепція колективного підсвідомого Юнга.
- •125. Стиль бароко в літературі. Риси українського бароко.
- •126. Поезія, музика і малярство. Спільне і відмінне між ними за інтерпретацією і. Франка.
- •127. Зміст і форма художнього твору, їх взаємозв’язок. Компоненти змісту і форми.
- •128. Основні системи віршування.
- •129. Сюжет у художньому творі, основні елементи сюжету. Сюжет і фабула.
- •130. Композиція літературного твору, основні елементи композиції.
- •131. Художній образ та його функція в літературі.
- •132. Стиль класицизму в літературі. Особливості українського класицизму.
- •133. Модернізм в літературі та його течії. Філософські засади модернізму.
- •134. Символізм як літературний стиль. Етапи розвитку українського символізму.
- •135. Авангардизм в літературі та його течії. Риси українського авангарду.
- •136. Постмодернізм як дискурс і художня практика.
- •137. Історія літератури як галузь літературознавства і фактор літературного процесу.
- •138. Категорії епічного, ліричного та драматичного як родові ознаки літератури.
- •139. Літературна критика як галузь літературознавства і фактор літературного процесу.
- •140. Бібліографія як наукова дисципліна, типи бібліографії.
- •141. Основні жанри ліричних творів, поділ лірики за тематичним принципом.
- •142. Жанри епічних творів.
- •143. Жанри ліроепічних творів.
- •144. Тропи у художній системі твору, їх різновиди.
- •145. Роль звукопису у художньому творі, його елементи.
- •146. Роль риторичних фігур у художньому творі, їх різновиди.
- •148. Літературознавчі школи XX ст. : феноменологія, герменевтика, структуралізм.
- •149. Місце текстології серед літературознавчих дисциплін, основні завдання текстології.
- •150. Історія тексту літературного твору.
- •151. Встановлення тексту літературного твору, його причини і принципи.
- •152. Цензура і самоцензура, їхній вплив на текст літературного твору.
- •153. Датування і локалізація літературного твору, їх різновиди і методи.
- •154. Методи атрибуції літературного твору. Антитеза.
- •155. Поняття твору і тексту у сучасному літературознавстві.
- •156. Проблема автора у сучасному літературознавстві.
- •157. Завдання і методи генетичної критики.
39. Г. Квітка-Основяненко – фундатор нової української прози.
Григорiй Федорович Квiтка народився 29 листопада 1778 р. в слободi Основа поблизу Харкова в дворянськiй родинi (вiд назви слободи й походить його псевдонiм Основ'яненко). Спочатку навчався вдома, а потiм у Курязькiй монастирськiй школi. У 1793 р. Григорiй як дворянин був зарахований на вiйськову службу, через чотири роки вийшов у вiдставку в чинi капiтана. У 1804 р. вiн став послушником монастиря, а наступного року повернувся на вiйськову службу. У 1806 р. майбутнiй письменник подав у вiдставку, оселився в Харковi, став комiсаром у народному ополченнi.У 1812 р. вiн працював директором Харкiвського театру, заснував Iнститут шляхетних дiвчат, згодом органiзував, вiдредагував i опублiкував першi в Украïнi громадсько-лiтературнi журнали "Харьковский Демокрит" i "Украинский вестник". Збирав кошти на вiдкриття Харкiвськоï публiчноï бiблiотеки. Перша книга "Малороссийских повестей, рассказываемых Грыцьком Основьяненком" ("Маруся", "Салдацький патрет", "Мертвецький Великдень") вийшла у 1834 р. У 1837р. вийшла друга книга "Малороссийских повестей, рассказываемых Грыцьком Основьяненком". У 1840 р. Г.Ф. Квiтка очолив Харкiвську палату карного суду на посадi надвiрного радника.Письменник помер 20 серпня 1843р., похований у Харковi.
Григорiй Федорович Квiтка-Основ'яненко залишив по собi значну лiтературну спадщину, написану росiйською та украïнською мовами: це комедiï "Сватання на Гончарiвцi", "Шельменко-денщик", "Шельменко – волостной писарь"; лiтературно-публiцистичнi статтi "Суплiка до пана iздателя", "Лист до видавцiв "Русского вестника"; iсторико-художнiй нарис "Головатый"; фейлетон "Письма Фалалея Повинухина"; жартiвливi вiршi "Шпигачки"; романи "Панхалявский", "Жизнь и похождения Петра Степанова, сына Столбикова", повiстi "Ганнуся", "Панна-сотниківна", "Конотопська вiдьма", "Маруся"; оповiдання "Салдацький патрет", "Купований розум", "Пархiмове снiдання", "Перекотиполе", "Малоросiйська биль" та iншi. Його спадщина нараховує близько 80 прозових i драматичних творiв, щоправда не всi вони мають однакову художню вартiсть.
Крiзь усю творчiсть Квiтки-Основ'яненка (виняток становлять окремi реалiстичнi твори другоï половини 30-40-х pp.) проходить просвiтительська думка про те, що причиною суспiльних вад є неуцтво, недостатнiсть виховання. Тому письменник активно пропагував i, як сказав I. Срезневський, "внiс у свiдомiсть iнтелiгенцiï iдею освiти всiєï маси народу". В художнiх творах i публiцистичних статтях вiн послiдовно проводив думку про обдарованiсть простого народу, пропагував iдею надання освiти простим людям.Чулий до назрiлих потреб часу, Квiтка-Основ'яненко створив украïнською мовою повiсть "Маруся" (1832), а також ряд повiстей i оповiдань, якi вийшли двома збiрками "Малороссийских повестей, рассказываемых Грыцъком Основьяненком". Тим самим вiн розв'язав комплекс назрiлих проблем лiтературного життя, переконливопродемонстрував високi естетичнi можливостi украïнськоï лiтературноï мови, ïï придатнiсть для розробки серйозних тем в оповiдних жанрах, поклав початок розвитку новоï украïнськоï прози, за що С. Єфремов назвав його "батьком украïнськоï прози".
Поява повiстей та оповiдань Квiтки-Основ'яненка знаменувала новий важливий етап не лише у творчостi письменника, а й загалом у розвитку украïнськоï лiтератури, у формуваннi ïï реалiзму й народностi. Прозовi твори Квiтки-Основ'яненка украïнською мовою подiляються на двi основнi групи: бурлескно-реалiстичнi оповiдання i повiсті; сентиментально-реалiстичнi повiстi. До першоï групи належать гумористичнi оповiдання "Салдацький патрет", "Мертвецький Великдень", "От тобi i скарб", "Пархiмове снiдання", "Пiдбрехач", а також гумористично-сатирична повiсть "Конотопська вiдьма", яка є найвизначнiшим бурлескно-реалiстичним твором письменника.
Це передусiм гостра сатира на панiвну верхiвку украïнського суспiльства XVIII ст., характернi негативнi риси якоï втiленi в образах невiгласа, нiкчеми й ледаща сотника Забрьохи, шкiдливого й пiдлого крутiя та п'яниці писаря Пiстряка, свавiльного Халявського, отця Симеона, який, звикши паразитувати на людському горi, виявляє невдоволення тим, що зменшилася смертнiсть людей. Письменник показав типовi риси тiєï козацькоï старшини, значна частина якоï в часи занепаду гетьманщини й системи козацьких полкiв XVIII ст. виродилася в експлуататорську' верхiвку, розкрив тогочасну потворнiсть адмiнiстративних порядкiв, порушення характерного для часів Запорiзькоï Сiчi i козацько-повстанських рухiв принципу комплектування командного складу за особистими здiбностями та бойовими заслугами, а не за знатнiстю походження. У "Конотопськiй вiдьмi" письменник дбав не стiльки про виразнiсть iсторичного колориту, скiльки про створеннясоцiальноï сатири, спрямованоï проти характерних породжень тогочасного несправедливого устрою. У переродженiй старшинi вiн показує сучасне йому украïнське панство, утворене з колишньоï соцiальноï верхiвки шляхом "агромадження нею маєтностей та одержання вiд царського уряду дворянських привiлеïв.
Серед сентиментально-реалiстичних творiв Квiтки-Основ'яненка є повiстi "Маруся", "Козир-дiвка", "Сердешна Оксана", "Щира любов". Центральним персонажем кожноï з них виступає сiльська дiвчина.
Iдейну основу повiстi "Маруся" (1832) становить реальний життєвий конфлiкт соцiально-побутового змiсту: на перешкодi до одруження закоханих стоïть перспектива важкоï двадцятип'ятирiчноï солдатськоï служби для нареченого й злиденноï долi жiнки-солдатки для нареченоï. Квiтка-Основ'яненко намагається полегшено розв'язати цей конфлiкт, "знаходячи" нереально доброчинного хазяïна, який обiцяв героєвi повiстi Василю за чесну одно-дворiчну роботу знайти йому за грошi замiну при рекрутському наборi. Поки Василь заробляв грошi, Маруся застудилась i померла. Повернувшись iз заробiткiв i не заставши живою коханоï, Василь iде в монастир i там з горя помирає. Отже, сюжет повiстi - опоетизована iсторiя чистого й вiрного кохання сiльськоï дiвчини Марусi та парубка з мiських ремiсникiв Василя; завершення сюжету трагiчне. Бажаючи показати кращi духовнi риси украïнського трудового народу й продемонструвати високу естетичну спроможнiсть украïнськоï лiтературноï мови на народнiй основi, Квiтка-Основ'яненко створює яскраву картину життя, побуту, взаємин душевно багатих простих людей. Головнi персонажi уособлюють iдею про високi моральнi чесноти трудового народу, iдучи за традицiями сентименталiзму, письменник надiляє Марусю й Василя надмiрною чутливiстю й душевною вразливiстю, вводить у повiсть вимоги вiщування серця, смертi з туги за коханою. В зображеннi Марусиного батька, заможного селянина Наума Дрота, виявилося прагнення Квiтки показати життя крiпака в прикрашеному виглядi. Василь, як i Маруся, змальований iдеалом як зовнi, так i внутрiшньо. Вiн чесний, скромний, щирий у почуттях, добрий, " працьовитий, розумний. А що вже дотепний: "на вигадки, на прикладки - поперед усiх: тiльки його й чути, вiд нього весь регiт iде". Проте лукавства в жартах Василя нема. I до танцiв, i до розмов, i до роботи - до всього вiн здатний. Такого хлопця поважають дорослi (бо й вiн ïх шанує), з таким хочуть дружити молодi, такого наслiдують дiтлахи. Василь - сирота, бiдний, працює в мiстi свитником. Його воля й розумовi здiбностi виявилися в тому, що вiн швидко навчився в купця грамоти. I натурою своєю цей парубок надзвичайно чутливий. Як побачив вiн Марусю пiд образами у трунi, "закричав жалiбно, застогнав, поблiд як смерть та тут же i впав, мов неживий...". Надмiрна вразливiсть мало не довела його до самогубства, коли вiн довiдався про смерть коханоï. Мова Василя перенасичена пестливими словами: "Марусенько, моя лебiдочко, зiронько моя, рибочко, перепiлочко!". На образах Марусi та Василя позначився вплив сентименталiзму.
Сентименталiзм (з французькоï Ї чутливiсть) - лiтературний напрям другоï половини XVIII-початку XIX ст., що характеризувався особливою увагою до духовного свiту людини й вiдзначався iдеалiзацiєю дiйсностi та перебiльшенням почуттiв. Сентименталiсти вважали своïм завданням розчулити читача, викликати в нього спiвчуття до нещасноï долi героïв. В украïнськiй лiтературi сентименталiзм поєднувався з реалiзмом у повiстях Квiтки-Основ'яненка "Сердешна Оксана", "Щира любов", "Маруся"; деякi елементи сентименталiзму знаходимо в "Енеïдi" та "Наталцi Полтавцi" Котляревського, в "Гайдамаках" Шевченка.
Особливiстю мови повiстi "Маруся" є розчулений тон розповiдi про зустрiчi закоханих, розлучення, смерть Марусi, горе ïï нареченого та батька. Наприклад: "Зосталася Маруся сама, схилила головоньку на бiлу ручку, а слiзоньки з очей так i капотять!" Ще один приклад: "Отак-то вони в останнi часи розмовляли i обоє плакали безперестанно! А як же прийшло зовсiм прощатись, так що там було!.. Коли вже i старий Наум так i хлипа, як мала дитина, а мати, глядячи на сльози та на тугу Марусину, аж злягла, так що про молодих i казати!.."
Джерелами для написання повiстi стала дiйснiсть украïнського села та народна творчiсть: украïнськi балади, лiричнi, весiльнi пiснi, фольклорнi мотиви (любовi, розлуки, смертi закоханих). Вiд народноï поезiï - образнiсть повiстi, вiд казки й переказу - ïï розповiдний стиль. Завдяки пiсенностi "Маруся" швидко й назавжди полюбилася народовi.
Квiтка-Основ'яненко дуже багато зробив для наближення лiтератури до широких народних мас. Орiєнтуючись на живомовну народну практику, спираючись на усну народну творчiсть i здобутки попередникiв, письменник виробив власний живописний, реалiстичний у своïй основi стиль, збагатив украïнську лiтературну мову, а вплив його прози i драматургiï позначився на творчостi Тараса Шевченка, Марка Вовчка, пiзнiших украïнських прозаïкiв.
ОСНОВНI ТВОРИ: "Маруся", "Сердешна Оксана", "Щира любов", "Козир-дiвка", "Салдацький патрет", "Пархiмове снiдання", "Конотопська вiдьма", "Сватання на Гончарiвцi".