150.Ятрогенії, дидактогенії, їх види та профілактика.????

Ятрогенія (навіяна хвороба) – негативний психічний стан, який виникає внаслідок ненавмисного навіяного впливу лікаря на пацієнта (наприклад, при необережному коментуванні особливостей його хвороби), яке сприяє виникненню неврозів.ятрогенії слід розділити на 5 груп:

- психогенні у формі неврозів, психозів, неврастеній, істерій, фобій, депресій, почуття тривоги, депресивних і іпохондричних розладів. Вони викликаються необережними і неправильно зрозумілими висловлюваннями медичного працівника про стан здоров'я пацієнта, ознайомленням з власною історією хвороби і спеціальною медичною літературою, прослуховуванням публічних лекцій, особливо по телебаченню. Їх називають ще "хворобами слова".

- лікарські усі клінічні форми захворювань, пов'язаних з прямою або непрямою ушкоджуючою дією певних компонентів лікарських засобів і домішок до них.

- травматичні Для захворювань, викликаних дією медичних ушкоджуючих чинників фізичної і механічної природи, зазвичай застосовують термін "медичні травми і їх наслідки"(несприятливі наслідки хірургічних методів лікування).

- інфекційні До них відносять усі випадки інфекційних захворювань, зараження якими сталося в процесі надання будь-яких видів медичній допомозі.

- змішані.

Основний метод лікування ятрогеній - психотерапія, що доповнюється при необхідності симптоматичним лікуванням - застосуванням транквілізаторів, антидепресантів і інших психотропних засобів. Неприпустимо повідомляти хворого, що захворювання у нього відсутнє і лікуватися не потрібно. Медпрацівники повинні пам'ятати, що ятрогенія - це захворювання, що вимагає ретельного вивчення особливостей особи хворого, знання його соціального середовища. При важкій течії Я. з. потрібно допомогу психотерапевта або психіатра.

Профілактика розпочинається з високоморального, гуманістичного виховання медиків в процесі їх навчання і діяльності, з глибокого засвоєння майбутніми медпрацівниками принципів мед. деонтологии, в основі к-рых лежать чуйне відношення, співчуття до хворого.Медпрацівники повинні усвідомлювати відповідальність за "словесну асептику", необхідність постійного контролю своєї поведінки(інтонацій, поглядів, жестів), к-рое може бути неправильно представлене пацієнтом. Продуманим має бути зміст видаваної хворим мед. документація.

Дидактогенія – негативний психічний стан учня, викликаний порушенням педагогічного такту з боку педагога (вчителя, вихователя, керівника тощо). До таких негативних станів потрібно віднести пригноблений настрій, страх, фрустрацію та інші, що негативно

позначаються на діяльності і міжособистісних відносинах учня.

Дидактогенія може бути причиною неврозів – найбільш поширених нервово-психічних розладів, психогенних за своєюприродою, в основі яких лежить непродуктивна і нераціональна суперечність між особистістю і значимими для неї сторонамидійсності, що супроводжується виникненням невдачі, хворобливо переживається, незадоволенням потреб, недосягненням життєвих цілей, непоправності втрати тощо.