
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинское училище № 9 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •Лист сестринской оценки состояния пациента
- •Карта сестринского ухода
- •Температурный лист
- •Инструментальные методы исследования
- •Характеристика принимаемого лекарственного препарата
- •В связи с его заболеванием:
- •По здоровому образу жизни:
Инструментальные методы исследования
Ф.И.О.больного________________________________________
Диагноз________________________________________________
|
||||
Название исследования |
Дата |
Цель исследования (обсуждается с врачом) |
Роль м/с в подготовке пациента |
Результат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Характеристика принимаемого лекарственного препарата
Ф.И.О. пациента
Диагноз:
Характер препарата |
1 |
2 |
3 |
Название
|
|
|
|
Группа препаратов
|
|
|
|
Фармакологическое действие
|
|
|
|
Показания
|
|
|
|
Побочные эффекты
|
|
|
|
Способы приема (время)
|
|
|
|
Доза: Максимальная разовая Назначенная Минимальная |
|
|
|
Особенности введения
|
|
|
|
Признаки передозировки
|
|
|
|
Помощь при передозировки
|
|
|
|
РЕКОМЕНДАЦИИ ПАЦИЕНТУ.
В связи с его заболеванием:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
По здоровому образу жизни:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПРАКТИКАНТ ________________