- •Цель задания:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •5. Контрольные вопросы:
- •Цель задания:
- •Пояснение на практическое задание:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •5. Контрольные вопросы:
- •Цель задания:
- •Пояснение на практическое задание:
- •Указания по выполнению задания:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2.Пояснение на практическое задание:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •4. Вывод:
- •Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •Практического задания № 15 на тему: «Конструктивные решения трансформации обеденных столов»
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •Методическое указание по выполнению практического задания № 18 на тему:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •Практического задания № 21 на тему: «Изучение документов по разработке конструкторской документации»
- •Цель задания:
- •Пояснение на практическое задание:
- •Указания по выполнению задания:
- •Контрольные вопросы:
- •1.Цель задания:
- •2.Пояснение на практическое задание:
- •Контрольные вопросы:
1. Цель задания:
- Составить схемы коробления клееных конструкций из массива древесины, набранных из делянок с различным расположением волокон и направлением годичных слоёв.
2. Пояснение на практическое задание:
Заполнить таблицу, используя конспект, справочные материалы, учебную литературу, а также выполненные практические работы в учебной мастерской.
Рисунок схемы коробления |
Описание |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Указания по выполнению задания:
В графе 1 отображается рисунок схемы коробления клееных конструкций.
В графе 2 вы записываете описание, коробления клееных конструкций.
4. Вывод:
Записать выводы о причинах коробления клееных конструкций из массива, видах коробления, зависимости ширины и толщины склеиваемых делянок конструкции, зависимости коробления от влажности древесины.
5. Контрольные вопросы:
1.Почему в клееных конструкциях лучше использовать узкие делянки?
2.Какое отношение ширины делянки к её толщине должно быть в клееных конструкциях?
3.Как нужно расположить годичные кольца у делянок при склеивании их в конструкцию?
4. Какой брусок меньше подвержен деформации- цельный или клееный?
5. Какой процент влажности древесины должен быть у мебели?
Литература:
- П.Д.Бобиков «Конструирование столярных и мебельных изделий» «Высшая школа» Москва 1984г стр.7-10
Методическое указание по выполнению
практического
задания № 5 на тему:
«Изучение функциональных размеров мебели »
(время на задание 1 часа)
1. Цель задания:
- Изучить функциональные размеры различных видов мебели и основных размеров человека в покое, движении и процессе эксплуатации мебели .
2. Пояснение на практическое задание:
Заполнить таблицу, используя конспект, справочные материалы, учебную литературу, а также выполненные практические работы в учебной мастерской.
Рисунки размеров человека с указанием его основных размеров |
Рисунки различных видов мебели с указанием функциональных размеров |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Указания по выполнению задания:
В графе 1 отображаюся рисунки человека, в положениях стоя, сидя, лёжа, с указанием его основных усреднённых размеров.
В графе 2 отображаюся рисунки различных видов мебели с указанием её функциональных размеров с учётом основных размером человека.