- •Цель задания:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •5. Контрольные вопросы:
- •Цель задания:
- •Пояснение на практическое задание:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •5. Контрольные вопросы:
- •Цель задания:
- •Пояснение на практическое задание:
- •Указания по выполнению задания:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2.Пояснение на практическое задание:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •4. Вывод:
- •Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •3. Указания по выполнению задания:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •Практического задания № 15 на тему: «Конструктивные решения трансформации обеденных столов»
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •Методическое указание по выполнению практического задания № 18 на тему:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •1. Цель задания:
- •2. Пояснение на практическое задание:
- •4. Вывод:
- •5. Контрольные вопросы:
- •Практического задания № 21 на тему: «Изучение документов по разработке конструкторской документации»
- •Цель задания:
- •Пояснение на практическое задание:
- •Указания по выполнению задания:
- •Контрольные вопросы:
- •1.Цель задания:
- •2.Пояснение на практическое задание:
- •Контрольные вопросы:
1. Цель задания:
- Рассмотреть виды и отобразить схемы конструктивных решений корпусной мебели.
2. Пояснение на практическое задание:
Заполнить таблицу, используя конспект, справочные материалы, учебную литературу, а также выполненные практические работы в учебной мастерской.
Схема конструкции шкафа для белья |
Описание, элементы |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Схема конструкции корпусной мебели |
Описание, элементы |
1
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В графе 1 вы отображаете схемы конструктивных решений конструкций корпусной мебели
В графе 2 вы записываете описание, и элементы данных конструктивных решений в изделиях корпусной мебели
4. Вывод:
Записать выводы о видах конструктивных решениях корпусной мебели, её элементах и их назначении и применении
5. Контрольные вопросы:
Почему в мебельных изделиях одного и того же назначения используется разные конструктивные решения ?
Какие различия возникают в конструктивных решениях мебели изготавливаемой из массива древесины или Д.С.П.?
Какое количество отделений может быть в шкафах, и для чего они служат?
Какие виды дверей могут быть в корпусной мебели ?
Литература:
- П.Д.Бобиков «Конструирование столярных и мебельных изделий» «Высшая школа» Москва 1984г стр91-99
- П.Д.Бобиков «Изготовление столярно-мебельных изделий» Академия Москва 2002г 228-238
Методическое указание по выполнению
Практического задания № 15 на тему: «Конструктивные решения трансформации обеденных столов»
(время на задание 2 часа)
1. Цель задания:
- Рассмотреть виды и отобразить схемы конструктивных решений раздвижных обеденных столов.
2. Пояснение на практическое задание:
Заполнить таблицу, используя конспект, справочные материалы, учебную литературу, а также выполненные практические работы в учебной мастерской.
Схемы конструкций раздвижного обеденного стола |
Описание, элементы |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Схема конструкции соединения царг с ножками |
Описание, элементы |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Схема конструкции ходовых устройств обеденных столов |
Описание, элементы |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
В графе 1 вы отображаете схемы конструктивных решений конструкций корпусной мебели
В графе 2 вы записываете описание, и элементы данных конструктивных решений в изделиях корпусной мебели