
- •Кафедра уголовно-процессуального права уголовно – процессуальное право Учебно-методический комплекс для студентов заочной формы, обучающихся по специальности 030501.65 «Юриспруденция»
- •Содержание
- •Государственные требования к минимуму содержания дисциплины «Уголовно-процессуальное право»
- •Введение
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Тема 2. Уголовно-процессуальное право. Уголовно-процессуальный закон.
- •Тема 3. Уголовно-процессуальное право и механизм его реализации
- •Тема 4. Принципы уголовного судопроизводства
- •Тема 5. Уголовно-процессуальные функции. Участники уголовного судопроизводства.
- •Тема 6. Гражданский иск в уголовном процессе.
- •Тема 7. Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве
- •Тема 8. Меры уголовно-процессуального принуждения
- •Тема 9. Ходатайства и жалобы
- •Тема 13. Предварительное расследование как стадия производства по уголовному делу
- •Тема 14. Следственные действия
- •Тема 15. Привлечение в качестве обвиняемого Предъявление обвинения
- •Тема 16. Судебная защита конституционных прав и свобод граждан на стадии предварительного расследования
- •Тема 17. Приостановление и возобновление предварительного следствия
- •Тема 18. Прекращение уголовного дела Окончание предварительного расследования
- •Тема 19. Направление уголовного дела с обвинительным заключением прокурору
- •Тема 22. Предварительное слушание
- •Тема 23. Общие условия судебного разбирательства
- •Тема 24. Судебное разбирательство
- •Тема 25. Особый порядок судебного разбирательства и принятия судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве
- •Тема 26. Особенности производства у мирового судьи
- •Тема 27. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей
- •Тема 30. Исполнение приговора
- •Раздел V пересмотр приговоров, определений и постановлений, вступивших в законную силу Тема 31. Производство в надзорной инстанции
- •Тема 32. Возобновление производства ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств
- •Раздел VI особенности производства по отдельным категориям уголовных дел Тема 33. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних
- •Тема 34. Производство о применении принудительных мер медицинского характера
- •Тема: «особый порядок судебного разбирательства в суде первой инстанции в порядке главы 40 упк рф»
- •Тема: «особенности производства в суде с участием присяжных заседателей» Семинарское занятие
- •Тема: «особенности производства по уголовным делам в отношении несоврешеннолетних» Семинарское занятие
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •II. Законы рф как источники уголовно-процессуального права:
- •III. Подзаконные нормативные акты как (несистемные) источники уголовно-процессуального права
- •IV. Постановления Пленума Верховного Суда рф и ведомственные нормативные акты в системе регулирования уголовно-процессуальной деятельности
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примерная тематика и планы курсовых работ
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Примерная тематика дипломных работ
- •Задания для выполнения контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к зачету и экзамену Вопросы к зачету по Общей части курса «Уголовно-процессуальное право»
- •Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Уголовный процесс»
- •Литература Основные нормативно-правовые акты:
- •Общепризнанные принципы и нормы международного права:
- •Постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации:
- •Постановления Конституционного Суда Российской Федерации:
- •Рекомендуемая литература (основная)
- •Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •Приложение
- •Остальные используемые в уголовном судопроизводстве понятия приведены в ст. 5 упк рф.
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студента складывается из анализа содержания нормативных документов и законодательной базы по исследуемым вопросам в целом, а также путем самостоятельного решения предложенных в учебно-методическом пособии тестовых занятий.
Вопросы, которые выносятся на самостоятельное изучение студентами, касаются исследования исторических аспектов формирования уголовно-процессуального законодательства, а также сравнительно-правового анализа зарубежного и российского уголовно-процессуального законодательства.
Одной из форм изучения уголовно-процессуального права, наряду с лекционными, семинарскими и практическими занятиями, является самостоятельная работа слушателей – написание контрольных и курсовых работ, участие в научных конференциях, изучение нормативных и научных источников.
Написание курсовой работы является дополнительной формой контроля за освоением слушателями учебного материала по особенной части уголовного процесса, проверки уровня знаний, умений и навыков самостоятельной работы слушателя, в которой подводятся итоги его научно-исследовательской деятельности, дается анализ изученных нормативных актов и литературы, отражается позиция автора по спорным вопросам темы.
Курсовая работа является самостоятельным исследованием по избранной теме, которая должна быть актуальной и соответствовать состоянию и перспективам развития науки уголовного процесса и практики правоприменения в сфере уголовного судопроизводства. Тема курсовой работы должна быть основана на изучении необходимого нормативного материала, учебной и научной литературы.
Данный вид работы (курсовая работа) представляет собой систематизированное, достаточно полное и логическое изложение соответствующей проблемы дисциплины «Уголовно-процессуальное право» на основе определенного перечня библиографических источников, анализа уголовно-процессуальной деятельности.
Структура курсовой работы раскрывает требования к построению ее содержания.
Во введении (3-4 страницы) студент отражает актуальность и значимость темы, ее обоснование, формулирует цель и задачи, объект и предмет курсовой работы и производит краткий анализ литературы, посвященной теме.
Объем основной содержательной части составляет 25-28 страниц. Она состоит из глав, которые могут делиться на параграфы, а параграфы, в свою очередь, – на пункты. Название глав не должно полностью совпадать с названием курсовой работы (в противном случае наличие других глав становится излишним), а название параграфов дублировать название главы.
В ней студент раскрывает сущность и содержание вопросов темы на основе самостоятельного изучения литературы и материалов практических подразделений ОВД, современные подходы к их решению, изложенные в современной научной литературе, формулирует выводы по каждому из изложенных вопросов.
Кроме того, при изложении теоретической части необходимо использовать научный аппарат: ссылаться на позиции тех процессуалистов, которые работали по данной теме, указывая в сносках конкретные источники (фамилию, инициалы автора, название монографии или статьи, издательство, город и год издания и страницу, на которой то или иное мнение изложено). Значительную помощь в раскрытии содержания данной части работы окажут публикации в юридических журналах, где отражается как позиция ученых, так и практических работников. В этом случае необходимо указать наименование журнала, год издания, его номер и страницу.
Таким образом, при указании ссылок на цитируемые положения используемой литературы и статистических данных необходимо руководствоваться правилами ГОСТа Р 7.0.5–2008 «Библиографическая ссылка».
Заключение (2-3 страницы) раскрывает актуальность полученных знаний для практической деятельности, оно должно содержать выводы автора по изученной проблеме и конкретные предложения о совершенствовании закона и практики его применения.
Работа завершается списком использованной литературы – перечнем законодательных актов и научных источников (монографий, учебников, статей из периодических изданий) с указанием выходных данных по ГОСТу 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание»