- •Г. Сочи 2010
- •Оглавление
- •1. Основные сведения о табличных процессорах
- •2. Электронные таблицы Excel
- •2.1 Запуск Excel.
- •2.2. Структура окна программы Excel.
- •2.3. Ввод данных в ячейки.
- •2.4. Изменение содержимого ячеек.
- •2.5. Выделение.
- •2.6. Построение и ввод формул.
- •2.7. Описание командного меню.
- •3. Описание лабораторно-практических заданий. Лабораторно-практическое занятие №1. Создание таблицы с расчетными формулами
- •Лабораторно-практическое занятие №2. Знакомство с интерфейсом программы Microsoft Excel. Ввод и редактирование данных. Использование табличного процессора для выполнения расчетов.
- •Лабораторно-практическое занятие №3. Вычисление функций. Выполнение расчетов. Построение графиков.
- •Лабораторно-практическое занятие №4. Моделирование ситуаций в excel
- •Лабораторно-практическое занятие №5. Использование логических функций в excel.
- •Лабораторно-практическое занятие №6. Абсолютная и относительная ссылка в excel
- •Лабораторно-практическое занятие №7. Умножение матриц. Вычисление обратной матрицы. Решение уравнений и систем линейных уравнений
- •Варианты задания
- •Лабораторно-практическое занятие № 8. Сортировка данных по одному и нескольким ключам
- •Лабораторно-практическое занятие №9. Составление итоговых отчетов.
- •Лабораторно-практическое занятие №10. Составление консолидированных отчетов
- •Лабораторно-практическое занятие №11. Обработка базы данных: использование Excel для выборки записей из базы данных по заданным критериям
- •Лабораторно-практическое занятие №12. Операции поиска решения задач оптимизации.
- •Лабораторно-практическое занятие №13. Составление штатного расписания хозрасчетного пансионата с помощью Excel.
- •Ход работы
- •Варианты заданий
- •Лабораторно-практическое занятие № 14. Решение задач линейного программирования с использованием Microsoft Excel
- •Ввести условие задачи:
- •Решить задачу:
- •Лабораторно-практическое занятие № 15. “двухиндексные задачи линейного программирования. Стандартная транспортная задача” Двухиндексные задачи лп
- •Стандартная транспортная задача
- •Стандартная модель транспортной задачи (тз)
- •Пример построения модели тз
- •Транспортные расходы по доставке муки (руб./т)
- •Определение переменных
- •Транспортная матрица задачи
- •Задание цф
- •Варианты Постановка задачи
- •Лабораторно-практическое занятие № 16. “двухиндексные задачи линейного программирования. Задача о назначениях”
- •Задача о назначениях. Теоретическая часть
- •Постановка задачи о назначениях
- •Рекомендации к решению задачи о назначениях
- •Пример решения задачи о назначениях
- •Установка целевой ячейки и ввод ограничений.
- •Варианты
Лабораторно-практическое занятие №5. Использование логических функций в excel.
Цель работы:
К концу занятия Вы сможете:
Создавать таблицу средствами MS-Excel
Создавать логические формулы внутри таблицы
Использовать Мастер Функций для построения формул в Excel
Форматировать таблицу
Упражнения
Создайте и оформите нижеследующую таблицу в EXCEL:
Отсортируйте по алфавиту - отдельно список девочек и отдельно список мальчиков.
Для этого необходимо выделить диапазон, который нужно отсортировать, затем выбрать команду меню Данные => Сортировка => по возрастанию.
В
ычислите
при помощи Мастера функций среднее
значение Роста и Веса отдельно для
мальчиков и отдельно для девочек.
Установите курсор в ячейке С14. Щёлкните на кнопку Мастера функций.
В появившемся окне выберите категорию Статистические, а затем функцию СРЗНАЧ и нажмите кнопку ОК.
В поле Число 1 введите диапазон С5:С13 и нажмите кнопку ОК.
После этого установите курсор в ячейку С14, выберите в меню команду Формат = > Ячейки и установите формат числовой с двумя десятичными знаками.
Аналогичным образом выполните расчёты в ячейках Е14, С28, Е28.
З аполните столбцы «Норма роста», «Норма веса», введя в ячейки соответствующие формулы. За норму у девочек примите: рост 150-165, вес 51-56. За норму у мальчиков – рост 150-170, вес 51-60.
Установите курсор в ячейке D5. Щёлкните на кнопку Мастера функций.
В появившемся окне выберите категорию Логические, а затем функцию ЕСЛИ и нажмите кнопку ОК.
В поле Логическое выражение введите формулу И(С5>=150;С5<=165), в поле Значение_если_истина – “норма”, а в поле Значение_если_ложь - “не норма” и нажмите кнопку ОК.
Ячейку D5 скопируйте до ячейки D13. Аналогичным образом заполните столбцы «норма веса» для девочек, «норма роста» и «норма веса» для мальчиков.
Название таблицы выполните подчеркнутым полужирным шрифтом 16 размера.
Отформатируйте таблицу командой Формат = >Автоформат = >Список 1.
Названия «Пол: Девочки», «Пол: Мальчики» отформатируйте полужирным подчеркнутым шрифтом.
Строки Среднего значения Роста и Веса отформатируйте полужирным шрифтом.
Сохраните таблицу под именем FIZRA1.xls на дискете.
Лабораторно-практическое занятие №6. Абсолютная и относительная ссылка в excel
Цель работы:
К концу занятия Вы сможете:
Создавать таблицу средствами MS-Excel
Создавать расчетные формулы с использованием относительных и абсолютных ссылок
Использовать Мастер Функций для построения формул в Excel
Форматировать таблицу
Предварительные замечания
При копировании или перемещении формулы в другое место таблицы необходимо организовать управление формированием адресов исходных данных. Поэтому в электронной таблице при написании формул наряду с введенным ранее понятием ссылки используются понятия Относительной и Абсолютной ссылок.
Абсолютная ссылка – это не изменяющийся при копировании и перемещении формулы адрес ячейки, содержащий исходное данное (операнд).
Для указания абсолютной адресации вводится символ $ . Различают два типа абсолютной ссылки: полная и частичная.
Полная абсолютная ссылка указывается, если при копировании и перемещении адрес клетки, содержащий исходное данное, не меняется. Для этого символ $ ставится перед наименованием столбца и номером строки.
Например: $B$5 ; $D$12 - полные абсолютные ссылки
Частичная абсолютная ссылка указывается, если при копировании и перемещении не меняется номер строки или наименование столбца. При этом символ $ в первом случае ставится перед номером строки, а во втором – перед наименованием столбца.
Например: B$5 ;D$12 - частичная абсолютные ссылка, где не меняется номер строки;
Например: $B5 ; $D12 - частичная абсолютные ссылка, где не меняется наименование столбца.
Относительная ссылка – это изменяющийся при копировании и перемещении формулы адрес ячейки, содержащий исходное данное (операнд). Изменение адреса происходит по правилу относительной ориентации клетки с исходной формулой и клеток с операндами. Форма написания относительной ссылки совпадает с обычной записью.
Правило относительной ориентации клетки
Формула, где в качестве операндов используются ссылки ячеек, воспринимается системой как шаблон, а ссылки ячеек в таком шаблоне – как средство указания на местоположение ячеек с операндами относительно ячейки с формулой.
Задание
Одна из наиболее распространенных ситуаций в жизни – покупка товара. Магазин по продаже компьютерных аксессуаров продает товары, указанные в прайс-листе. Стоимость товара указана в долларах. Если стоимость товара превышает 250 руб., покупателю предоставляется 5% скидка.
Создайте и оформите нижеследующую таблицу в EXCEL:
A
B
C
D
E
1
курс доллара
6,012
2
скидка
0,05
3
сумма в руб. для учета скидки
250
4
5
Прайс-лист
6
наименование товара
цена ($)
количество
цена (руб)
стоимость (руб)
7
дискеты 3,5"
0,3
21
8
дискеты 5,25"
0,25
56
9
бокс для дискет 3,5"
2
3
10
бокс для дискет 5,25"
2,5
6
11
мышь
8
1
12
мышь
13
0
13
коврик для мыши
2,5
1
14
держатель листа(холдер)
1
0
15
16
Итого в руб.:
17
Сумма в руб. с учетом скидки:
Заполните столбцы «Цена (руб)», «Стоимость (руб)», введя в ячейки соответствующие формулы.
Вычислите при помощи Мастера функций сумму «Итого» для столбца «Стоимость».
Вычислите при помощи, ввода логической формулы, сумму итого в руб. с учетом скидки.
Строки 5, 6, 16, 17 отформатируйте полужирным шрифтом.
Сохраните таблицу под именем PRICE1.xls.
