- •1.Специфика философского знания.
- •2.Предмет философии.
- •3.Исторические этапы рвзвития философии.
- •4.Функции философии.
- •5.Культура мышления
- •6.Историческое развитие от мифологии к философии.
- •7.Историческое развитие античной философии.
- •8.Космологизм античной философии
- •9.Античная диалектика.
- •10.Социальные проблемы античной философии I—V вв.
- •11.Особенности средневековой Философии.
- •12.Особенности философии европейского возрождения.
- •13.Натурфилосо́фия
- •14. Механико-материалистическая картина мира.
- •15.Проблема метода познания в философии Нового времени
- •16.Философия Нового времени.
- •17.Философия эпохи Просвещения.
- •18.Неклассическая философия второй пол. 19 века
- •19. Особенности философских взглядов Фейербаха.
- •20, Метод и система Гегеля. Диалектика.
- •21.Особенности философских взглядов Канта.
- •22, Философская концепция марксизма
- •23. Особенности дореволюционной российской философии
- •24.Основные направления современной западной философии.
- •25.Категории бытия и материи. Современные представления о материи.
- •26.Возникновение и социальная сущность сознания.
- •27.Сознание и самосознание. Проблема бессознательного.
- •28.Идеальное и Материальное
- •29. Формы общественного сознания
- •30. Философия о смысле жизни человека.
- •31. Философские концепции о сущности и строении общества.
- •32.Философская картина мира
- •33.Исторический процесс. Процесс и прогресс
- •34. Личность. Проблема свободы и ответственности.
- •35. Ценностные ориентации личности.
- •36. Процесс социализации и индивидуализации личности.
- •37. Процесс познания.
- •38. Чувственное и рациональное в процессе познания.
- •39. Обыденное и научное познание. Мир повседневности.
- •40. Эмпирическое и теоретическое в научном познании.
- •41. Специфика научного познания.
- •42. Формы познавательной деятельности.
- •43. Истина и заблуждение. Критерии истины.
- •44. Практика и теория.
- •45. Рассудок и разум.
- •46. Эпохи в развитии науки и их специфика.
- •47. Человек в компьютерном мире. Информационное общество.
- •48. Природа человека. Социальное и биологическое в человеке.
- •49. Формации и цивилизации в истории общества.
- •50.Глобальные проблемы современности
- •Пути решения глобальных проблем современности
27.Сознание и самосознание. Проблема бессознательного.
Сознание — это особый вид деятельности. Деятельность Сознания проявляется: 1) во внимании, то есть избирательном реагировании на внешние раздражители;2) в воображении, то есть активно созидании образов; 3) в мышлении - обобщении информации; 4) в оценивании— на основе чувств и разума; 5) в целеполагании —построении модели потребного будущего; 6) в воле — активном управлении действиями.
Сознание — это высшая форма целенаправленного психического отражения действительности общественно развитым человеком. Оно представляет собой такую функцию человеческого мозга, сущность которой заключается: в в адекватном, обобщенном, целенаправленном и осуществляющемся в речевой (или вообще в символической) форме активном отражении..в выделении человеком себя из окружающей среды и противопоставлении себя ей как субъекта объекту;• в эмоциональной оценке действительности;в обеспечении целеполагающей деятельности; Существует неразрывное единство осознания человеком окружающего мира (называемое предметным сознанием) и осознание им самого себя (самосознание). Человек осознает свою самотождественность,он есть Я.Развитие ребенка начинается с чувства собственного существования,в котором еще нет ни осознания себя, ни осознания внешнего мира. Но постепенно в процессе онтогенеза у него формируется сознание в своих двух формах — в форме предметного сознания, основывающегося на представлениях о внешнем мире,и самосознания, ориентированного на постижение самого себя.≪Способность к самосознанию и самопознанию — исключительное достояние человека, который в своем самосознании осознает самого себя как субъекта сознания, общения и действия,становясь в непосредственное отношение к самому себе. Только в этой форме и может существовать самосознание, основная особенность которого... состоит в том, что оно ориентировано на осмысление человеком своих действий, чувств, мыслей, мотивов поведения, интересов, своего положения в обществе≫.6 Самосознание
является основой самовоспитания и достижения намечаемых субъектом целей. Таким образом, наряду с сознанием, в психике человека существует еще и бессознательное. Под бессознательным понимается совокупность психических явлений, состояний, существующих вне человеческого сознания и не поддающихся (по крайней
мере, в данный момент) контролю с его стороны. К сфере бессознательного относятся, например, инстинкты (пищевой,половой), от которых человек как биологическое существо не свободен. Инстинкты могут порождать у человека подсознательные желания, эмоции, волевые импульсы, которые позже могут попадать в область сознания. И, наоборот, могут существовать такие (иногда достаточно сложные) действия человека, которые первоначально реализуются осознанно, а уже потом становятся достоянием бессознательного. Это — всякого рода ≪автоматизмы≫, выходящие из-под контроля сознания и приобретающие бессознательный характер: навыки игры на музыкальных инструментах,езда на велосипеде, рутинные трудовые операции.
Сознание — это предметное сознание, самосознание и поток душевных переживаний. Еще одна сторона, или слой, психической сферы — бессознательное, которое представляет собой огромный пласт психики, по своему объему значительно больший,чем вся сознательная жизнь. Теорию бессознательного разработал
Фрейд в начале XX в. В центре этой теории лежит так называемый эдипов комплекс. Фрейд выделяет в психике человека три уровня:: первый, верхний этаж — сверхсознание, ≪Сверх-Я≫; второй, средний этаж — сознание, ≪Я≫; третий, нижний этаж —бессознательное, ≪Оно≫.__Сверхсознание — это то, что дается индивиду обществом: правила поведения, родительские запреты, моральная цензура и т. п.Бессознательное — бездонный резервуар нашей биологической по своей природе энергии: комплексы, страхи, неврозы, инстинкты;среди последних главное место занимает половой инстинкт.Сознание — некоторая промежуточная часть психики. Снизу ее подпирают страсти и инстинкты, сверху — требования общества.
Бессознательное не просвечивается светом разума.Это темный, бесконечно глубокий колодец, где чего только не намешано: и эдипов комплекс, доставшийся нам в наследство от нашего животного состояния, и всевозможные страхи, и комплексы,которые мы приобрели в детстве. Например, ребенок испугался чего-то, постарался забыть, сознание забыло, но психика ничего не забывает, она просто вытеснила это переживание
в бессознательную сферу, оно там живет и часто мучает человека:один человек боится находиться в закрытом помещении,другой боится открытого пространства, третий смертельно боится выезжать за границу. Любой человек буквально напичкан разными комплексами и страхами.Наше бессознательное — мощный источник нашей биологической энергии. Эта энергия может тратиться непосредственно на достижение разного рода наслаждений, а может воплощаться в произведения культуры, искусства. Любой художник именно в бессознательном черпает свое вдохновение, свою художественнуЮ силу. Бессознательное может проявляться во сне (Фрейд посвятил толкованию сновидений отдельную книгу): когда человек спит,
Сверх-Я отключается, ≪Оно≫ полностью овладевает сознанием, и тогда человеку могут присниться такие вещи, о которых он не расскажет даже близкому другу. ≪Оно≫ может проявляться в оговорках, описках, странной забывчивости. Человек говорит одно, а его бессознательное хочет другого, и рано или поздно
человек проговаривается о своих истинных желаниях.Психоанализ помогает человеку разобраться в самом себе, перестать быть марионеткой, которую собственные потаенные желания и комплексы тянут за ниточки, и он послушно дергается,сам не понимая цели и смысла своих поступков. Фрейд открыл такие глубины человеческой сущности, о которых не подозревала наука о человеке в XIX в.
