1. Предмет риторики

Существуют различные определения «риторики» в соответствии с историческим периодом:

Первое, условно называемое греческим, трактует риторику как «искусство убеждения» (центральное понятие у Платона, Аристотеля).

Второе направление связано в большей мере с римской традицией понимать риторику как «искусство говорить хорошо». С этого времени в риторике усиливается интерес к литературно-языковому компоненту.

Третье характерно для средневековья и начального периода Возрождения, в нем риторика является «искусством украшения». В результате возрастания интереса риторов к литературному компоненту усилилась эстетическая характеристика речи, что в итоге привело к распаду единства логоса (мысли) и выражения (языка).

Сегодня риторику воспринимают как теорию и практику создания эффективной речи.

Предметом современной риторики служат общие закономерности речевого поведения, действующие в различных ситуациях общения, сферах деятельности, и практические возможности использования их для того, чтобы сделать речь эффективной.

2. Общая и частная риторики, их соотношение

В риторике существует два раздела: общая риторика и частная.

Предметом общей риторики являются общие закономерности речевого поведения (в различных ситуациях) и практические возможности использования их для того, чтобы сделать речь эффективной.

Общая риторика содержит следующие разделы:

1. риторический канон;

2. публичное выступление (оратория);

3. ведение спора;

4. ведение беседы;

5. риторика повседневного общения;

6. этнориторика (исследует историю красноречия в разных литературных традициях, специфику национального понимания свойств идеальной ораторской речи, а также роль культурных факторов в выработке критериев оценки речи) .

Задача частной риторики заключается в исследовании общих закономерностей и законов, действующих в той или иной профессиональной деятельности .

Частные риторики разработаны для сфер с повышенной речевой деятельностью.

К ним относятся:

• академическая риторика

• судебная риторика

• военная риторика

• религиозно-духовное красноречие

3. Раскройте понятие «эффективная речь». Назовите свойства эффективной речи.

Создание эффективной речи является одной из главных задач современной риторики.

Основными свойствами эффективной речи являются:

• целесообразность (т.е. Соответствие коммуникативному намерению говорящего)

• воздействие (т. е. Не оставляет равнодушным)

• гармонизация (обеспечение наилучшего взаимопонимания между субъектами общения)

4. Основные разделы классической риторики и их содержание

I. инвенция (определяет содержание публичной речи): изучает начало процесса создания публичного выступления

речевая деятельность:

• анализ предметов реальной действительности

• систематизация собственных знаний по проблеме, выбранной для выступления

• сопоствление собственных знаний по данной проблеме с уже имеющимися в науке

• окончательное определение того объёма материала, который будет использован в публичной речи

II. диспозиция (расположение) предполагает:

• превращение предмета будущей речи, понятия и категории

• определение места специальных категорий в системе общенаучных понятий, используя в научных выступлениях

• отвечает за соблюдение правил оперирования понятиями в речи

• требует от оратора профессионального умения работать над структурой своего выступления.

III. элокуция (украшение) предполагает:

• оратор имеет возможности широко использовать в своём выступлении средства фигурального выражения мысли (художественные средства выразительности)

• требует от оратора умения работать над стилем публичного выступления

Работа над словом будущей речи

IV. мемория (тренировка памяти) требует от ораторов профессионального владения мнемотехникой (т. е. Особая технология запоминания текста, позволяющая лучше контролировать аудиторию, одновременно с этим структуру произносимой речи, при необходимости включать в неё новые материалы не нарушая целостность композиции самого публичного материала)

V. акция (воспроизведение или произнесение) отвечает за пластику произношения публичной речи , которая должна быть продумана не только со стороны содержания, но и звучания.