Глобальні компетентності

Критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі.

Спеціальні компетенції

• концептуальні засади, принципи та підходи щодо побудови прогнозів;

• типологія прогнозів та класифікацію методів і моделей прогнозування економічної динаміки;

• методи прогнозування часових рядів;

• аналіз та ідентифікація часових рядів;

• адекватне використання методів і моделей для прогнозування окремих соціально-економічні показників, їх комплексного розвитку, структурних змін;

• використання інформаційних комп’ютерних технологій;

• оцінювання точності та ймовірності побудованих прогнозів;

• тлумачення одержаних результати прогнозу.

Види та форми самостійної роботи студентів	Форми контролю
1. Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо 2.Опрацювання теоретичних і практичних основ прослуханого матеріалу - підготовка до контрольної роботи	Написання контрольної роботи

Проведення модульної контрольної роботи

Шкала виконання контрольної роботи

Можлива максимальна оцінка за роботу (балів)	Рівень виконання
	Відмінний	Добрий	Задовільний	Незадовільний
5	5	4	3	0

4.2. Плани лабораторних робіт

Лабораторна робота № 1 (4 год.)

« Прогнозування тенденції часового ряду на підставі згладжування даних»

Тема 7. Аналітичне вирівнювання тренду

Вид інноваційної технології, яка застосовується на занятті:

• заняття - розв’язання проблемних і ситуаційних завдань;

• робота в малих творчих групах.

Інформаційне забезпечення – роздаткові матеріали:

• індивідуальні завдання для виконання прогнозу тенденції часового ряду;

• методичні рекомендації щодо виконання лабораторної роботи.

Лабораторна робота виконується у середовищі Microsoft Excel , Statistica.

Компетентності, на формування яких спрямоване практичне заняття:

Загальні компетентності

• ключові інструментальні компетентності:

• здатність до аналізу і синтезу;

• засвоєння основ базових знань із дисципліни;

• усне і письмове спілкування рідною мовою;

• навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел);

• ключові системні компетентності:

• здатність застосовувати знання на практиці;

• дослідницькі навики і уміння;

• здатність до навчання;

• здатність пристосовуватись до нових ситуацій;

• ініціативність і бажання досягти успіху;

• турбота про якість.

Глобальні компетентності

Критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі.

Спеціальні компетенції

• концептуальні засади, принципи та підходи щодо побудови прогнозів;

• типологія прогнозів та класифікація методів і моделей прогнозування економічної динаміки;

• методи прогнозування часових рядів;

• аналіз та ідентифікація часових рядів;

• адекватне використання методів і моделей для прогнозування окремих соціально-економічні показників, їх комплексного розвитку, структурних змін;

• використання інформаційних комп’ютерних технологій;

• оцінювання точності та ймовірності побудованих прогнозів;

• тлумачення одержаних результати прогнозу.