Глобальні компетентності

Критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі.

Спеціальні компетенції

• концептуальні засади, принципи та підходи щодо побудови прогнозів;

• типологія прогнозів та класифікація методів і моделей прогнозування економічної динаміки;

• методи прогнозування часових рядів;

• аналіз та ідентифікація часових рядів;

• адекватне використання методів і моделей для прогнозування окремих соціально-економічні показників, їх комплексного розвитку, структурних змін;

• використання інформаційних комп’ютерних технологій;

• оцінювання точності та ймовірності побудованих прогнозів;

• тлумачення одержаних результати прогнозу.

Завдання

Для заданого часового ряду

1. Проаналізувати автокореляції та частинні автокореляції

2. Визначити тип TS або DS нестаціонарного часового ряду. Ідентифікацію провести за тестом Діккі-Фуллєра.

3. Ідентифікувати часовий ряд, тобто визначити порядок інтеграції - d, авторегресії - p і ковзної середньої - q.

4. Побудувати придатну ARIMA-модель і оцінити її параметри.

5. Перевірити адекватність розрахованої моделі, якщо модель виявилася невдалою, то повернутися до п.3.

6. На основі побудованої адекватної моделі розрахувати прогноз на наступні 5 періодів.

7. Оцінити точність та прогнозну якість ARIMA- моделі. Розрахувати інтервал надійності знайденого прогнозу.

Висновки робити на 5-% рівні значущості.

Види та форми самостійної роботи студентів	Форми контролю
1. Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо. 2. Підготовка до лабораторного заняття. 3. Виконання індивідуальних завдань – аналіз конкретної виробничої ситуації та підготовка аналітичної записки.	1. Усне опитування 2. Перевірка правильності виконання завдань 3. Тестування

Шкала оцінювання виконання лабораторної роботи

Можлива максимальна оцінка за певну форму роботи (завдання), балів	Рівень виконання
	Відмінний	Добрий	Задовільний	Незадовільний
5	4	3	2	0

Лабораторна робота № 3 (4 год.)

«Використання економетричних моделей для прогнозування»

Тема 10. Прогнозування на основі економетричних моделей

Вид інноваційної технології, яка застосовується на занятті:

• заняття - розв’язання проблемних і ситуаційних завдань;

• робота в малих творчих групах.

Інформаційне забезпечення – роздаткові матеріали:

• індивідуальні завдання для розрахунку прогнозу із використанням економетричних моделей;

• методичні рекомендації щодо виконання лабораторної роботи.

Лабораторна робота виконується у середовищі Microsoft Excel.

Компетентності, на формування яких спрямоване практичне заняття: