21

Г осударственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

города Москвы

«Медицинский колледж № 4 Департамента здравоохранения города Москвы»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

КЛАССНОГО ЧАСА

Тема: «Вред курения»

Москва 2013г.

РАССМОТРЕНО Протокол заседания предметной (цикловой комиссии) ««Специальные дисциплины углубленной подготовки» от 00.00.201__№		УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе _____________А.В.Смирнова 00.00.201_
СОГЛАСОВАНО Методист _______________В.М.Хусяинова 00.00.201__		УТВЕРЖДЕНА Протоколом Методического совета от 00.00.201__№
Составитель:	Исмаилова З.М., преподаватель специальных дисциплин ГБОУ СПО МК №4, к.м.н.
Рецензенты:
	Н.Е.Баталова, преподаватель высшей квалификационной категории ГБОУ СПО МК №4 ______________

ОГЛАВЛЕНИЕ

Стр.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА	4
ВВЕДЕНИЕ	6
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК:	7
Актуальность	8
Цели	9
Предполагаемые результаты	10
Средства обучения	10
Структура мероприятия	11
Список литературы	13
Интернет-ресурсы	14
Музыкальное сопровождение	14
Социальные ролики	14
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:	15
Сценарий
Итоги 2-го анонимного анкетирования	64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ	65
Результаты проведения классного часа	66
ПРИЛОЖЕНИЕ	67
Анкеты для анонимного анкетирования: Анкета№1	68
Анкета №2	70

Пояснительная записка

Методическая разработка создана с целью обмена опытом по формированию здорового образа жизни среди обучающихся.

Тема классного часа «Вред курения» относится к разделу «Формирование здорового образа жизни» и является актуальной, так как рассматривает ряд вопросов об истории курения табака, влиянии его на организм человека в целом и на женский организм в частности. В свете Федерального закона "Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака", принятого  23 февраля 2013 года в России, данная тема ещё раз подтверждает, что здоровый образ жизни, снижение потребление табака и защита некурящего населения от табачного дыма - это основные тенденции нашего настоящего и будущего.

Данная методическая разработка написана по проведенному открытому классному часу «Вред курения», который был подготовлен и проведён 121 группой обучающихся по специальности 060102 Акушерское дело углубленной подготовки ГБОУ СПО МК №4, классным руководителем которой я являюсь. Открытый классный час проводился для обучающихся 1 и 2 года обучения колледжа в форме научно-практической конференции.

В разработке данного классного часа, подготовке материала активно принимали участие сами обучающиеся группы, так как данная тематика представляет для них интерес не только в познавательном аспекте, но и является частью профессиональных знаний, которые они будут использовать в своей профессиональной деятельности как медицинские работники.

Проведение классного часа состояло из нескольких этапов: подготовительного этапа, непосредственного выступления в актовом зале, и подведения итогов.

Подготовительный этап является очень важным в проведении мероприятия. Организовать его необходимо так, чтобы у обучающихся появилось стремление познать больше и глубже по данной теме, подготовить выступления, презентации; выучить необходимые материалы и новые термины, которые должны звучать уже больше по-медицински, подчеркивая то, что они будущие медицинские работники, а не простые обыватели.

Кроме обучающихся группы, классным руководителем которой я являюсь, в мероприятие были вовлечены также обучающиеся из других групп. Это позволяет воспитывать и укреплять дружеские отношения с сокурсниками, заинтересованность в проведении совместных мероприятий, коллективизм, что способствует формированию общих компетенций (ОК07, ОК 08 и ОК 09).Классный руководитель своими советами должен направлять, помогать, но не подавлять инициативу обучающихся.

На подготовительном этапе мною совместно с обучающимися были составлены две анкеты для анонимного анкетирования. Цель первой анкеты – это выявление курящих среди обучающихся; отношения к курению; причин, приведших к курению и т.п. Цель второй анкеты – анализ полученных результатов после проведения классного часа. Это позволило не просто представить сухие факты о вреде курения, а провести статистическую обработку и анализ анкет, придав тем самым мероприятию научно-практический характер.

Обучающимися было проведено анонимное анкетирование в группах, для которых непосредственно готовился открытый классный час. Затем проведен анализ и статистическая обработка полученных результатов и представление их в виде диаграмм с комментариями и анализом. Чтобы охватить большее количество обучающихся в данном мероприятии, выступления по темам докладов и презентации к ним готовились не только индивидуально, но и группами по 2-3 человека, учитывая индивидуальные особенности каждого обучающегося.

Непосредственное проведение мероприятия – итог проделанной работы на подготовительном этапе, который проводится согласно плану и включает в себя второе анонимное анкетирование как итог проведенного мероприятия. В приложении представлены анкеты для анонимного анкетирования.

З аключительный этап – это анализ всего мероприятия вообще и анализ анкетирования.