- •17 Олимпиада по истории России 1 этап (9—11 классы)
- •6. Критике со стороны партийно-государственного руководства в 1945—1953 гг. Подвергался художественный фильм:
- •7. По итогам Ништадтского мира в состав Российской империи вошли следующие территории:
- •8. Современниками российской императрицы Екатерины II были такие западноевропейские монархи, как:
- •10. Подробно и реалистически представил быт и нравы российского купечества второй половины XIX в.:
- •Соотнесите фамилии российских полководцев (флотоводцев) с географическими названиями, связанными с местами сражений:
- •17 Олимпиада II этап. (9 класс)
- •2. Замените выделенный курсивом фрагмент историческим термином.
- •5. Объясните значение символа.
- •17 Олимпиада II этап. (10—11 классы)
- •5. Прочитайте отрывок из интервью академика ран д.С. Лихачева газете «Известия» (1996), прокомментируйте изложенную в нем позицию.
- •17 Олимпиада I этап. (9—11 классы)
- •II этап. (9 класс)
- •II этап. (10—11 классы)
Соотнесите фамилии российских полководцев (флотоводцев) с географическими названиями, связанными с местами сражений:
Фамилии |
Географические названия
|
1. А.В. Суворов |
А) Аустерлиц |
2. П.А. Румянцев-Задунайский |
Б)Рымник |
3. Ф.Ф. Ушаков |
В) Корфу |
4. М.И. Голенищев-Кутузов |
Г) Кагул |
2. Соотнесите кодовое название наступательных операций советских войск в ходе Великой Отечественной войны и районы их проведения:
Название операции |
Район проведения |
1. «Уран» |
А) Белоруссия |
2. «Искра» |
Б) под Белгородом и Харьковом |
3. «Багратион» |
В) под Ленинградом |
4. «Полководец Румянцев» |
Г) под Сталинградом |
Кем и в связи с какими событиями были сказаны эти слова?
1. «Для меня худшее случилось, именно то. что я так боялся всю жизнь...»
2. «Не должен темный мужик дольше править Россией!»
3. «Армия против этого решения, и ни один танк не сдвинется с места без моего приказа».
О ком идет речь? Напишите правильный ответ.
1. Являлся одной из наиболее ярких фигур Боевой организации эсеров. В 1917 г. стал комиссаром Временного правительства при Ставке Верховного Главнокомандующего на фронте, комиссаром Юго-Западного фронта, товарищем военного министра. У. Черчилль был от него в восторге. З.Н. Гиппиус придумала ему литературный псевдоним «В. Ропшин».
2. Родился в 1743 г. в Казанской губернии, потомок мурзы Багрима, известного со времен Золотой Орды.
С ранних лет проявил «чрезвычайную к наукам склонность», учился в Первой Казанской гимназии, не закончив ее, уехал Петербург на военную службу. В 1773 г. приехал в Казань с целью поимки Е.И. Пугачева. В российскую историю вошел как «отец русских поэтов». В его честь в Казани был открыт бронзовый памятник, заново установленный в декабре 2003 г. Родному городу посвятил стихи, которые завершались следующей строкой: «Отечества и дым нам сладок и приятен».
3. Утвердив свое владычество и независимость,
ревностно начал строить языческие храмы и ставить кумиры.
Особенным великолепием отличался идол Перуна, поставленный близ княжеского двора, на священном холме: идол был сделан из дерева, но голова его была серебряная, а ус золотой; идолу приносились человеческие жертвы.
По сказанию летописца, на Руси никогда не было так распространено идолопоклонство, как в это время.
Историк должен грамотно писать исторические понятия и термины. Впишите правильную букву (буквы) вместо пропусков.
Жр ч ство — служители культа, почитавшиеся как посредники в общении людей с миром богов и духов.
Пр в ел вие — направление в христианстве.
Г г мония — господство политической силы или класса.
Б бли гр фия — научное описание книг и составление их перечней.
Расставьте в соответствии с нормами современного русского языка ударения в исторических терминах и понятиях, а также в именах исторических деятелей.
Местничество.
Парсуна.
Лествица.
Соборность.
Языковая семья.
Тягло.
