- •Основы медицинских знаний Курс лекций
- •1. Значение доврачебной помощи
- •2. Общие понятия о болезни
- •Основные стадии развития болезней (периоды):
- •Лекарственная терапия
- •3.1. Понятие о лекарственном препарате
- •3.2. Лекарственные формы
- •1.Твердые лекарственные формы.
- •2.Жидкие лекарственны формы:
- •3. Мягкие лекарственные формы.
- •4. Газообразные лекарственные формы.
- •3.3. Действие лекарственных препаратов Виды действия лекарственных веществ.
- •3.4. Реакция организма на повторное введение лекарственных средств
- •Болезни органов дыхания
- •1. Общие признаки заболеваний органов дыхания
- •2. Острый бронхит
- •3. Бронхиальная астма
- •Острое воспаление лёгких (пневмония)
- •5. Плеврит
- •6. Осложнения при заболеваниях органов дыхания.
- •6.2. Кровохаркание и лёгочное кровотечение
- •7. Уход за больными с заболеваниями органов дыхания
- •Болезни сердечно-сосудистой системы
- •6. Уход за больными, страдающими заболеваниями сердечно-сосудистой системы
- •1. Общие признаки заболеваний органов кровообращения:
- •2. Ишемическая болезнь сердца (ибс)
- •2.1. Стенокардия
- •2.2. Инфаркт миокарда
- •3. Острая сердечная недостаточность
- •3.1. Сердечная астма
- •4. Острая сосудистая недостаточность
- •Обморок;
- •Коллапс;
- •4.1. Обморок
- •4.2. Коллапс
- •5. Гипертоническая болезнь
- •6. Уход за больными, страдающими заболеваниями сердечно-сосудистой системы
- •Лекция №4 болезни органов пищеварения, эндокринной системы и обмена веществ
- •1. Основные симптомы заболеваний органов пищеварения
- •2. Острый гастрит
- •3. Язвенная болезнь желудка и двенадцатипёрстной кишки
- •Желудочно-кишечные кровотечения
- •5. Энтероколит
- •6. Острый холецистит. Печёночная колика.
- •7. Сахарный диабет
- •Лекция №5 болезни мочеполовой системы
- •1. Основные симптомы заболеваний почек и мочевыводящих путей.
- •2. Острый нефрит (гломерулонефрит)
- •3. Пиелит. Пиелонефрит
- •4. Почечно-каменная болезнь. Почечная колика
- •5. Уремия
- •Лекция №6 нервно-психические расстройства
- •1. Понятие о нервной системе
- •2. Понятие о рефлексах
- •3. Типы высшей нервной деятельности
- •4. Сигнальные системы
- •Симптомы нервных и психических заболеваний
- •6. Понятие о неврозах
- •Невроз навязчивых состояний – это возникающие вопреки желанию больного страхи, воспоминания, сомнения, влечения, действия, отличающиеся постоянством.
- •7. Психические заболевания
- •8. Судороги. Эпилепсия
- •Лекция № 7 основы эпидемиологии. Дезинфекция, дезинсекция, дератизация.
- •1. Инфекционный процесс
- •2. Эпидемический процесс
- •Механизм передачи возбудителя – это способ, при помощи которого происходит передача возбудителя болезни и зараженного организма в здоровый. Существует три фазы перемещения возбудителя инфекции:
- •3. Эпидемический очаг
- •4. Формы эпидемического процесса
- •5. Классификация инфекционных заболеваний
- •Кишечные инфекции
- •Инфекции дыхательных путей.
- •6. Основные направления профилактики и борьбы с инфекционными болезнями.
- •7. Дезинфекция. Дезинсекции. Дератизация
- •Иммунитет и прививочное дело
- •2. Неспецифические механизмы иммунитета.
- •Специфические механизмы иммунитета.
- •Иммунитет
- •2. Неспецифические механизмы иммунитета
- •3. Специфические механизмы иммунитета
- •Факторы, влияющие на иммунитет
- •4. Методы создания приобретённого иммунитета
- •Сыворотки.
- •Гамма-глобулины.
- •5. Анафилактический шок и сывороточная болезнь
- •Лекция №9 кишечные инфекции
- •1. Брюшной тиф
- •2. Дизентерия
- •3. Пищевые токсикоинфекции
- •4. Ботулизм
- •5. Вирусные гепатиты
- •2. Ангина
- •Лекция № 11 кровяные инфекции
- •1. Эпидемический сыпной тиф
- •2. Болезнь Брилля
- •Лекция № 12 антропозоонозные инфекции
- •1. Сибирская язва
- •2. Туляремия
- •3. Лептоспироз
- •Лекция № 13 детские инфекции
- •1. Корь
- •2. Скарлатина
- •3. Коклюш
- •4. Дифтерия
- •5. Ветряная оспа
- •Профилактика заболеваний в детском коллективе
- •Лекция № 14 туберкулёз
- •Ранняя туберкулёзная интоксикация
- •Хроническая туберкулёзная интоксикация
- •Первичный туберкулёзный комплекс
- •Клинические проявления туберкулёза
- •Лекция № 15 бактериологический очаг
- •1. Очаг особо опасных инфекций
- •2. Холера
- •3. Чума
- •4. Натуральная оспа
- •Антисептика и асептика
- •1. Основные принципы организации хирургической помощи
- •2.Хирургическая инфекция и её опасность.
- •Виды раневой инфекции, пути проникновения её возбудителей в рану.
- •3. Антисептика, её виды.
- •Антисептические вещества.
- •Асептика. Способы асептики. Контроль стерилизации
- •Лекция № 17 Обезболивание. Реанимация
- •1.Обезболивание, его виды
- •2.Местная анестезия.
- •3. Общее обезболивание и его виды
- •Стадии ингаляционного наркоза:
- •4. Реанимация
- •Кровотечение. Переливание крови и её заменителей
- •1. Кровотечение. Виды
- •1.1.Опасность кровопотери у детей и взрослых
- •1.2. Способы временной и окончательной остановки кровотечения
- •2. Понятие о группах крови и резус-факторе
- •Показания к переливанию крови
- •Пробы на совместимость
- •3. Переливание крови и плазмозаменяющих растворов
- •3.2. Осложнения при переливании крови
- •3.3. Плазмозаменяющие растворы
- •Травматический шок. Закрытые повреждения. Синдром длительного сдавления. Утопление
- •1. Шок, его виды
- •Травматический шок.
- •Профилактика шока
- •2. Понятие о закрытых повреждениях
- •Ушибы мягких тканей
- •Растяжения и разрывы связок, сухожилий и мышц
- •3. Синдром длительного сдавления (травматический токсикоз)
- •4. Утопление, его виды. Неотложная медицинская помощь
- •Открытые повреждения (раны). Хирургическая инфекция
- •1. Раны
- •2. Хирургическая инфекция
- •Острая очаговая инфекция
- •3.1.Инфекция кожи и подкожной клетчатки.
- •4. Острая общая инфекция
- •5. Острая анаэробная инфекция
- •6. Острая специфическая инфекция
- •Ожоги. Отморожения. Электротравмы
- •1. Ожоги.
- •Определение площади ожога
- •Ожоговая болезнь
- •Первая медицинская помощь при ожогах
- •2. Отморожения и замерзание
- •Первая медицинская помощь при отморожениях и замерзании
- •3. Электротравма
- •Переломы костей
- •1. Понятие о переломах и их классификация.
- •Осложнения переломов:
- •2. Репозиция, вытяжение, лечебная иммобилизация
- •3. Особенности переломов костей у детей.
- •Повреждения головы, шеи и позвоночного столба
- •Закрытые черепно-мозговые травмы.
- •Переломы костей свода и основания черепа
- •Особенности черепно-мозговых травм у детей
- •Черепно-мозговые ранения
- •Челюстно-лицевые повреждения
- •Ранения трахеи, гортани, крупных сосудов шеи
- •Повреждения позвоночного столба
- •Повреждения груди
- •1. Закрытые повреждения грудной клетки.
- •2. Травматическая асфиксия при сдавлении грудной клетки
- •3. Ранения грудной клетки проникающие и непроникающие
- •4. Осложнения при повреждении грудной клетки
- •Заболевания и повреждения живота и таза
- •Понятие об «остром животе».
- •Воспаление брюшины (перитонит)
- •Закрытые повреждения живота
- •Ранения живота
- •Переломы костей таза
- •Ранения органов мочевыделительной системы
- •Повреждения мочеиспускательного канала
- •Охрана материнства и детства: понятие основные проблемы. Здоровье женщин, детей и подростков
- •1. Понятие об охране материнства и детства
- •Медицина.
- •Родители.
- •2. Понятие о здоровье
- •Потенциал валового национального продукта, идущего на здравоохранение;
- •3. Факторы, формирующие здоровье
- •4. Показатели здоровья. Физическое развитие как важнейший показатель здоровья детей
- •5. Группы здоровья детей
- •Психическое здоровье детей
- •1. Психическое здоровье и факторы его формирующие
- •II внешние факторы, воздействующие на психическое здоровье.
- •2. Значение охраны психического здоровья детей
- •3. Виды психических нарушений у детей
- •3.1 Минимальные мозговые дисфункции (ммд).
- •3.2 Нарушения поведения у детей.
- •3.3 Неврозы и невротические реакции.
- •4. Профилактика неврозов у детей
- •5. Готовность к обучению в школе
- •Нарушения опорно-двигательного аппарата, Нарушения зрения и слуха у детей и подростков
- •Нарушения осанки, сколиозы, плоскостопия и их профилактика
- •Плоскостопие
- •Причинами развития плоскостопия являются:
- •Нарушения зрения у детей и подростков и их профилактика
- •3. Нарушение слуха у детей и их профилактика
- •Профилактика нарушений слуха связанных с действием шума и вибраций:
- •Нарушения питания у детей:
- •2. Нарушения обмена веществ
- •3. Аллергические заболевания у детей
- •Виды аллергических реакций:
- •Наследственные болезни и пороки развития
- •1. Понятие о наследственности
- •2. Наследственные заболевания
- •3. Врожденные пороки развития
- •1. Половое воспитание детей и подростков
- •2. Искусственный аборт и его последствия
- •2. Современные методы контрацепции
- •Правила приема таблеток ок
- •6. Прерванное половое сношение.
- •7. Срочная (посткоитальная) контрацепция
- •4. Профилактика венерических заболеваний и спиДа
- •1. Сифилис
- •2. Гонорея
- •3. Спид - синдром приобретенного иммунодефицита
- •Организация борьбы с заразными половыми болезнями и их общественная профилактика:
- •Здоровый образ жизни
- •Пути создания резервов здоровья.
- •Вредные привычки и их влияние на здоровье потомство и интеллект.
- •1. Здоровый образ жизни, его критерии и принципы
- •На здоровье человека влияют следующие формы деятельности:
- •В зависимости от поведения человека в различных жизненных ситуациях выделяют зож и НеЗож.
- •Зож можно охарактеризовать как активную деятельность людей, направленную, в первую очередь на сохранение и укрепление здоровья.
- •3. Физическая активность и здоровье. Закаливание
- •Закаливание
- •4. Вредные привычки и их влияние на здоровье потомство и интеллект
- •Никотин и его влияние на здоровье.
- •Алкоголизм
- •Влияние алкоголя на организм человека
- •Наркомания
- •5. Профилактика вредных привычек
- •Гигиена беременности. Понятие о родовспоможении
- •1. Физиологические изменения в организме женщины во время беременности
- •Особенности течения беременности в юном возрасте
- •2. Диагностика беременности. Гигиена беременной
- •3. Некоторые осложнения при беременности
- •1. Токсикозы беременных:
- •2. Кровотечения во время беременности.
- •3. Невынашивание беременности.
- •4. Роды
- •Роды. Основные сведения о физиологических родах
- •Послеродовой период.
- •5. Доврачебная помощь при родах
- •Уход за новорожденным ребенком
- •1. Особенности новорожденного и его развитие
- •Доношенный ребенок.
- •2. Физиологические состояния новорожденных, пограничные с нормой
- •3. Уход за новорожденным
- •Литература
Ранняя туберкулёзная интоксикация
Развивается в начальном периоде вскоре после заражения ребёнка с течение года от впервые выявленной положительной туберкулиновой пробы. Клиническая картина характеризуется общими симптомами. Появляется раздражительность, плаксивость, утомляемость, плохой аппетит, потливость, субфебрильная температура (37,1-37,5°С), увеличены периферические лимфоузлы. В крови определяется эозинофелия, нейтрофильный сдвиг влево, повышение СОЭ. При рентгенологическом исследовании лёгких специфические изменения не определяются. Туберкулиновая проба положительная, своевременное распознавание и лечение ведёт к исчезновению явлений интоксикации в первые 4, реже 6-12 месяцев. При позднем распознавании и недостаточном может перейти в хроническую туберкулёзную интоксикацию.
Хроническая туберкулёзная интоксикация
Диагностируется у детей с давностью виража туберкулиновой пробы более года. К признакам ранней туберкулёзной интоксикации добавляется уменьшение массы тела, бледность, сухость кожи, отставание в физическом развитии. Увеличены и уплотнены многие периферические лимфоузлы. Рентгеноскопия показывает усиленный рисунок корней лёгкого и увеличение бронхиальных лимфатических узлов. При своевременном и активном лечении прогноз благоприятный, иначе возможно развитие локальных и генерализованных форм туберкулёза.
Первичный туберкулёзный комплекс
Наиболее частое локальное проявление туберкулёзной инфекции в лёгком, одновременно с выраженным железистым компонентом в регионарных лимфаузлах. Инфекция чаще всего локализуется в лёгком, образуя очаг специфического воспаления, с распространением процесса по лимфатическим сосудам в регионарные лимфоузлы (железистый компонент). В центре первичного очага в лёгком и лимфатических узлах происходит творожистый некроз (казеоз). Вокруг очагов в той или иной мере перифокальное воспаление.
При первичном туберкулёзном комплексе наблюдается острое повышение температуры до 38-39°С, которое через неделю становится субфебрильной. При этом у ребёнка отмечается недомогание, усталость, раздражительность, плохой сон. Наблюдается отдышка, сухой кашель, над очагом прослушивается ослабленное дыхание, рассеянные сухие, а иногда влажные хрипы. В крови лейкоцитоз с нейтрофильным сдвигом влево, увеличенная СОЭ. Положительная туберкулиновая проба. При рентгенологическом исследовании грудной клетки обнаруживаются характерные изменения в лёгком и в лимфатических узлах в корне лёгкого. Иногда обнаруживаются микобактерии в мокроте или промывных водах желудка.
В большинстве случаев, особенно при своевременном лечении, течение первичного комплекса благоприятно. Очаг может рассосаться или закончиться обызвествлением или образованием очага Гона. При неблагоприятном течении на месте лёгочного компонента может произойти распад казеозного очага с образованием каверны с гематогенной генерализацией инфекции и образованием новых очагов туберкулёза на других участках лёгочной ткани или других органах.
Клинические проявления туберкулёза
Туберкулёз имеет хроническое волнообразное течение со сменой периодов обострения и затихания процесса.
Имеются признаки общей интоксикации: может быть длительная субфебрильная температура, при остром течении поднимается до 30-40°С. Появляется повышенная потливость, особенно по ночам, озноб, бледность, снижение работоспособности, редчайшая слабость, утомляемость, потеря аппетита, снижение веса тела, тахикардия. Бронхо-лёгочные признаки проявляются покашливанием, сухим кашлем, продолжающимся более 3 недель, потом кашель может быть с мокротой. Боли в грудной клетке, отдышка, кровохарканье, кровотечение.
При длительном хроническом течении развивается амилоидоз внутренних органов (почек, печени и др.), появляются отёки на лице и нижних конечностях. На высоте болезни нарушаются функции многих органов и систем, развиваются обменные нарушения.
Диагноз ставится на основе эпидемиологического анамнеза, клинической картины, рентгенологического исследования (в т.ч. флюорографии), положительных туберкулиновых пробах, обнаружения микобактерий туберкулёза в мокроте или промывных водах бронхов, желудка и в других материалах в зависимости от формы туберкулёза.
Для раннего выявления туберкулёза применяют внутрикожную туберкулиновую пробу – пробу Манту. Её проводят ежегодно детям с 1года до 15-летнего возраста, а также всем остальным с целью диагностики при подозрении на туберкулёз.
Внутрикожно, в среднюю треть поверхности предплечья вводится 0,1 мл туберкулина. Оценка проводится через 72 часа. Реакция отрицательная, если нет инфильтрата, гиперемии, при уколочной реакции 0,1-1мл. Реакция сомнительная: инфильтрат 2-4 мм или гиперемия любого размера без инфильтрата. Реакция положительная: инфильтрат 5 мм и более.
Лечение туберкулёза проводится в противотуберкулёзных диспансерах и специализированных санаториях. При вираже лечение проводится 2-3 месяца. При первичной туберкулёзной интоксикации 6-9 месяцев. При хронической интоксикации и больных туберкулёзом лечат годы. Лечение больных туберкулёзом должно быть ранним, комплексным, регулярным, длительным и индивидуальным. Назначаются антибактериальные препараты: изониозид, рифампицин, этамбутол, стрептомицин, ПАСК и другие. Применяют гормоны: преднизолон, гидрокартизон и др., стимулирующую терапию: ретаболил, алоэ и др., назначаются витамины.
Питание больных должно быть полноценным, высококалорийным, разнообразным, хорошо витаминизированным.
Профилактика.
1. Профилактические прививки вакциной БЦЖ проводят детям в роддоме на 5-7 день жизни. Ревакцинация в 6 и 14 лет при отрицательной пробе Манту.
2. Химиопрофилактика антибактериальными противотуберкулёзными препаратами проводится детям с виражом и детям, контактировавшим с бациллярным больным.
3. Укрепление защитных сил организма путём полноценного питания, закаливания, правильного гигиенического режима и т.д.
4. Исключить контакт детей с больным туберкулёзом. В семьях, где есть больной туберкулёзом, у него должна быть отдельная комната, где ежедневно проводится текущая дезинфекция. Больному выделяются отдельные вещи, посуда, бельё.
5. Больных детей и взрослых госпитализируют.
6. Соблюдение мер личной гигиены: мытьё рук, пользоваться отдельной посудой, не пить сырое молоко и т.д.
7. Больной активным туберкулёзом лёгких не зависимо от клинической формы и распространённости процесса не должны допускаться к работе в детских, учебных, лечебно-профилактических и других учреждениях.
8. Проведение плановых ветеринарных мероприятий по выявлению больного туберкулёзом скота.
