
- •Часть I. Семья - начальная школа
- •Глава 1. Важность воспитания в семье
- •Глава 2. Первые учителя
- •Глава 3. Когда начинать обучение ребенка
- •Часть II. Методы и учебные пособия
- •Глава 4. Методы обучения
- •Глава 5. Библия как учебник
- •Глава 6. Книга природы
- •Глава 7. Практические уроки из книги природы
- •Часть III. Правильно подготовленные учителя
- •Глава 8. Необходимо приготовление
- •Глава 9. Призыв к самоусовершенствованию
- •Часть IV. Самый важный урок - послушание
- •Глава 10. Ключ к счастью и успеху
- •Глава 11. Наученные с младенчества
- •Глава 12. Послушание должно cmaть привычным
- •Часть V. Другие важные уроки
- •Глава 13. Самообладание
- •Глава 14. Спокойствие, уважение, благоговение
- •Глава 15. Заботливо обращайтесь с имуществом
- •Глава 16. Принципы здоровья
- •Глава 17. Чистоплотность
- •Глава 18. Опрятность, порядок и регулярность
- •Глава 19. Нравственная чистота
- •Часть VI. Уроки практической добродетели
- •Глава 20. Полезность
- •Глава 21. Трудолюбие
- •Глава 22. Прилежание и настойчивость
- •Глава 23. Самоотречение, бескорыстность и чуткость
- •Глава 24. Экономность и бережливость
- •Часть VII. Развитие христианских качеств характера
- •Глава 25. Простота
- •Глава 26. Вежливость и сдержанность
- •Глава 27. Бодрость и благодарность
- •Глава 28. Правдивость
- •Глава 29. Честность и прямота
- •Глава 30. Уверенность в себе и чувство собственного достоинства
- •Часть VIII. Развитие характера -первостепенная задача
- •Глава 31. Важность характера
- •Глава 32. Как формируется характер
- •Глава 33. Ответственность родителей за формирование характера
- •Глава 34. Как разрушается характер
- •Глава 35. Как родители могут сформировать сильные характеры
- •Часть IX. Основные элементы созидания характера
- •Глава 36. Важность первых лет жизни
- •Глава 37. Сила привычки
- •Глава 38. Изучайте особенности возраста, характера и темперамента
- •Глава 39. Воля и ее роль в успехе
- •Глава 40. Воплощайте в жизнь христианские принципы
- •Часть X. Дисциплина и как к ней приучить
- •Глава 41. Цели дисциплины
- •Глава 42. Когда начинать приучать к дисциплине
- •Глава 43. Дисциплина в доме
- •Глава 44. Как приучать к разумной дисциплине
- •Глава 45. С любовью и настойчивостью
- •Часть XI. Неправильное воспитание
- •Глава 46. Порочность потакания
- •Глава 47. Небрежное воспитание и его последствия
- •Глава 48. Реакция ребенка
- •Глава 49. Отношение родственников
- •Часть XII. Развитие умственных способностей
- •Глава 50. Что представляет собой истинное образование?
- •Глава 51. Приготовление к школе
- •Глава 52. Выбор школы
- •Глава 53. Ответственность церкви
- •Глава 54. Учителя и родители в совместном труде
- •Глава 55. Единство в обучении дисциплине
- •Глава 56. Обучение в школе и колледже
- •Часть XIII. Первостепенное значение физического развития
- •Глава 57. Упражнения и здоровье006
- •Глава 58. Подготовка для практической жизни
- •Глава 59. Обучение полезным ремеслам
- •Глава 60. Знание законов жизни и повиновение им
- •Часть XIV. Поддержание физической выносливости
- •Глава 61. Хозяйка дома на кухне008
- •Глава 62. Есть, чтобы жить
- •Глава 63. Воздержание во всем
- •Глава 64. Семья и движение в защиту воздержания
- •Часть XV. Надлежащая одежда
- •Глава 65. Благословение от ношения пристойной одежды
- •Глава 66. Обучение основным принципам культуры одежды
- •Глава 67. Увлекающая сила моды
- •Часть XVI. Сохраняя моральное достоинство
- •Глава 68. Преобладание развращающих пороков
- •Глава 69. Результаты порочных привычек
- •Глава 70. Предостережения и советы
- •Глава 71. Родительская бдительность и помощь
- •Глава 72. Борьба за преобразование
- •Часть XVII. Пробуждение духовных сил
- •Глава 73. Ответственность за интересы, касающиеся вечной жизни
- •Глава 74. Каждый дом - церковь
- •Глава 75. Ведите малых детей к Христу
- •Глава 76. Приготовление к церковному членству
- •Часть XVIII. Сохраняя духовный опыт
- •Глава 77. Библия в доме
- •Глава 78. Сила молитвы
- •Глава 79. Суббота - день радости
- •Глава 80. Благоговейное отношение к тому, что свято
- •Глава 81. Согласование дома и церкви
- •Часть XIX. День расплаты
- •Глава 82. Последний час
- •Глава 83. Награда
Глава 23. Самоотречение, бескорыстность и чуткость
[131]Уроки, необходимые в каждой семье. - В каждой семье необходимо преподавать уроки самоотречения. Отцы и матери, учите ваших детей быть экономными. Поощряйте их откладывать свои копейки для миссионерского дела. Христос - наш пример. Ради нас Он обнищал, чтобы мы могли обогатиться Его нищетой. Он учил всех объединиться в любви и трудиться так, как трудился Он, жертвовать так, как жертвовал Он, и любить так, как любят дети Божьи1.
Научитесь урокам самоотречения и передайте его своим детям. Все, что можно сэкономить путем самоотречения, необходимо для совершения великой работы. Нужно помочь страдающим, одеть нагих и напитать голодных, нужно проповедовать истину для настоящего времени тем, кто ничего не знает о ней2.
Жертвенность должна стать привычной. - Словом и личным примером учите самоотречению, бережливости, великодушию и самостоятельности. Все, имеющие настоящий характер, будут готовы справиться с трудностями и обязательно последуют ясному "так говорит Господь". Люди не в состоянии понять свой долг перед Богом, пока не научатся в школе Христа нести Его иго сдержанности и послушания. Жертвенность - это только начало нашей работы распространения истины и основания учреждений. Это важная часть образования. Жертвенность должна стать привычной во всей нашей работе созидания характера для этой жизни, если мы хотим построить нерукотворный храм, который будет вечно пребывать на небе3.
[132] Коробочка самопожертвования. - Детей следует научить отказывать себе. Когда я проповедовала в Нэшвилле, Господь дал мне свет по этому вопросу. Мне было очень ясно показано, что .в каждом доме надо завести коробочку для пожертвований, и в нее дети должны класть монетки, которые они могли бы в другом случае потратить на сладости и прочие ненужные вещи...
Вы увидите, что дети, опускающие копейки в эти коробочки, будут иметь большое благословение... Каждый член семьи от малого до большого обязан проявлять самоотречение4.
Дети не должны быть центром внимания. - У детей двух-четырех лет нельзя поощрять мнение, будто они вправе получать все, о чем попросят. Родители обязаны учить их урокам самоотречения и никогда не обращаться с ними так, словно они являются центром вселенной.
Многие дети переняли эгоизм от своих родителей, но родители должны стремиться с корнем вырвать из своего естества каждую частицу этой дурной наклонности. Христос много раз обличал алчность и эгоизм. Родителям надо стараться сдерживать и искоренять из характера своих детей эгоистичные черты при первых же их проявлениях хоть в их присутствии, хоть при общении с другими детьми5.
Некоторые родители слишком часто и подолгу забавляют детей, но их следует научить самим развлекаться, проявлять собственную изобретательность и умение. Тогда они научатся быть довольными очень простыми удовольствиями. Детей следует учить храбро переносить свои маленькие разочарования и испытания. Не привлекайте внимание [133] к каждой пустяковой боли или обиде, но отвлеките их, учите их легко преодолевать маленькие неприятности и неудобства6.
Бескорыстие. - В каждом ребенке нужно особенно лелеять и развивать одну черту характера - чуткость к окружающим, придающую каждому человеку столько благородства. Из всех превосходных черт характера бескорыстие особенно прекрасно, и для любого истинного дела оно более всего необходимо7.
Узнавайте различные методы, чтобы научить ребенка быть чутким к другим людям. Молодые люди с раннего возраста должны привыкать к смирению, самоотречению и необходимости заботиться о счастье ближних. Надо научить их смирять горячий нрав, удерживаться от раздражительных слов, проявлять постоянную доброту, учтивость и самообладание8.
Родители должны быть очень внимательны к Детям, чтобы противодействовать каждому проявлению эгоизма. Им следует постоянно предлагать способы, посредством которых дети могут стать внимательными к ближним и научатся помогать своим отцам и матерям9.
1 Свидетельства для Церкви, т. 9, с. 130,131.
2 Вести для молодежи, с. 315.
3 Свидетельства для Церкви, т. 6, с. 214.
4 Ревью энд Геральд, 22 июня 1905 г.
5 Знамения времени, 13 августа 1896 г.
6 Служение исцеления, с. 389.
7 Воспитание, с. 237.
8 Советы родителям, учителям и учащимся, с. 123,124.
9 Знамения времени, 13 августа 1896 г.