
- •Часть I. Семья - начальная школа
- •Глава 1. Важность воспитания в семье
- •Глава 2. Первые учителя
- •Глава 3. Когда начинать обучение ребенка
- •Часть II. Методы и учебные пособия
- •Глава 4. Методы обучения
- •Глава 5. Библия как учебник
- •Глава 6. Книга природы
- •Глава 7. Практические уроки из книги природы
- •Часть III. Правильно подготовленные учителя
- •Глава 8. Необходимо приготовление
- •Глава 9. Призыв к самоусовершенствованию
- •Часть IV. Самый важный урок - послушание
- •Глава 10. Ключ к счастью и успеху
- •Глава 11. Наученные с младенчества
- •Глава 12. Послушание должно cmaть привычным
- •Часть V. Другие важные уроки
- •Глава 13. Самообладание
- •Глава 14. Спокойствие, уважение, благоговение
- •Глава 15. Заботливо обращайтесь с имуществом
- •Глава 16. Принципы здоровья
- •Глава 17. Чистоплотность
- •Глава 18. Опрятность, порядок и регулярность
- •Глава 19. Нравственная чистота
- •Часть VI. Уроки практической добродетели
- •Глава 20. Полезность
- •Глава 21. Трудолюбие
- •Глава 22. Прилежание и настойчивость
- •Глава 23. Самоотречение, бескорыстность и чуткость
- •Глава 24. Экономность и бережливость
- •Часть VII. Развитие христианских качеств характера
- •Глава 25. Простота
- •Глава 26. Вежливость и сдержанность
- •Глава 27. Бодрость и благодарность
- •Глава 28. Правдивость
- •Глава 29. Честность и прямота
- •Глава 30. Уверенность в себе и чувство собственного достоинства
- •Часть VIII. Развитие характера -первостепенная задача
- •Глава 31. Важность характера
- •Глава 32. Как формируется характер
- •Глава 33. Ответственность родителей за формирование характера
- •Глава 34. Как разрушается характер
- •Глава 35. Как родители могут сформировать сильные характеры
- •Часть IX. Основные элементы созидания характера
- •Глава 36. Важность первых лет жизни
- •Глава 37. Сила привычки
- •Глава 38. Изучайте особенности возраста, характера и темперамента
- •Глава 39. Воля и ее роль в успехе
- •Глава 40. Воплощайте в жизнь христианские принципы
- •Часть X. Дисциплина и как к ней приучить
- •Глава 41. Цели дисциплины
- •Глава 42. Когда начинать приучать к дисциплине
- •Глава 43. Дисциплина в доме
- •Глава 44. Как приучать к разумной дисциплине
- •Глава 45. С любовью и настойчивостью
- •Часть XI. Неправильное воспитание
- •Глава 46. Порочность потакания
- •Глава 47. Небрежное воспитание и его последствия
- •Глава 48. Реакция ребенка
- •Глава 49. Отношение родственников
- •Часть XII. Развитие умственных способностей
- •Глава 50. Что представляет собой истинное образование?
- •Глава 51. Приготовление к школе
- •Глава 52. Выбор школы
- •Глава 53. Ответственность церкви
- •Глава 54. Учителя и родители в совместном труде
- •Глава 55. Единство в обучении дисциплине
- •Глава 56. Обучение в школе и колледже
- •Часть XIII. Первостепенное значение физического развития
- •Глава 57. Упражнения и здоровье006
- •Глава 58. Подготовка для практической жизни
- •Глава 59. Обучение полезным ремеслам
- •Глава 60. Знание законов жизни и повиновение им
- •Часть XIV. Поддержание физической выносливости
- •Глава 61. Хозяйка дома на кухне008
- •Глава 62. Есть, чтобы жить
- •Глава 63. Воздержание во всем
- •Глава 64. Семья и движение в защиту воздержания
- •Часть XV. Надлежащая одежда
- •Глава 65. Благословение от ношения пристойной одежды
- •Глава 66. Обучение основным принципам культуры одежды
- •Глава 67. Увлекающая сила моды
- •Часть XVI. Сохраняя моральное достоинство
- •Глава 68. Преобладание развращающих пороков
- •Глава 69. Результаты порочных привычек
- •Глава 70. Предостережения и советы
- •Глава 71. Родительская бдительность и помощь
- •Глава 72. Борьба за преобразование
- •Часть XVII. Пробуждение духовных сил
- •Глава 73. Ответственность за интересы, касающиеся вечной жизни
- •Глава 74. Каждый дом - церковь
- •Глава 75. Ведите малых детей к Христу
- •Глава 76. Приготовление к церковному членству
- •Часть XVIII. Сохраняя духовный опыт
- •Глава 77. Библия в доме
- •Глава 78. Сила молитвы
- •Глава 79. Суббота - день радости
- •Глава 80. Благоговейное отношение к тому, что свято
- •Глава 81. Согласование дома и церкви
- •Часть XIX. День расплаты
- •Глава 82. Последний час
- •Глава 83. Награда
Елена Уайт
ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ
Предисловие
[5] Когда в браке и любви соединяются два сердца и две жизни и рождается новая семья, молодые супруги прежде всего думают о правильном воспитании своих будущих детей. В древности Маной задал вопрос: "Что нам делать с имеющим родиться младенцем?" Этот же вопрос тщательно обдумывают современные родители, принимая драгоценный и беспомощный дар, вверенный их попечению.
Значение наставления по воспитанию детей мы лучше всего понимаем, когда видим, насколько важное место оно занимает в Слове Божьем, а также встречая в произведениях Духа пророчества частые и подробные указания по этому поводу. В некоторых книгах, а чаще всего в статьях, посвященных практической христианской жизни и выходивших каждую неделю в различных периодических изданиях Церкви, г-жа Уайт давала родителям великое множество советов. Кроме того, различным семьям Елена Уайт посылала сотни личных писем, в них она помогала разрешить специфические проблемы, возникавшие в жизни этих семей. В статьях и личных письмах Е. Уайт излагала принципы, которыми должны были руководствоваться родители, и описывала, что им следовало предпринять, поскольку это было показано ей в видениях.
В последние годы своей жизни г-жа Уайт выражала желание издать книгу для родителей-христиан и в ней прояснить "долг матери и ее влияние на детей". Увидевшая недавно свет книга Христианский дом и этот сопутствующий ей труд стали осуществлением ее желания. Огромное и далеко идущее влияние правильного воспитания детей в соответствии с обязанностями, возложенными Богом на родителей, открывается только при внимательном и молитвенном изучении важных советов, изложенных в предлагаемой книге.
Елена Уайт сама была матерью четырех [6] мальчиков. Это обстоятельство помогло ей с пониманием и сочувствием передать наставления другим матерям-христианкам. Ее личный опыт практического применения предлагаемых здесь принципов вселяет уверенность в сердце читателя.
При подготовке книги Воспитание детей были использованы многие опубликованные и неопубликованные труды Е. Уайт. В конце каждой главы приведен полный перечень источников. Поскольку текст этой книги составлен из отрывков, взятых из большого числа произведений, написанных за семидесятилетний период и соединенных вместе в тематической последовательности, время от времени неизбежно чувствуется разрыв в изложении мыслей или манере обращения. Занимаясь составлением данной книги, компиляторы были ограничены в подборе и систематизации разных утверждений и оформлении заголовков.
Книга Воспитание детей была подготовлена под руководством Совета попечителей литературного наследия Елены Уайт, находящегося в Вашингтоне. Работа проводилась в согласии с указанием г-жи Уайт ее доверенным лицам о том, чтобы члены Совета готовили к печати компиляции из ее рукописей и опубликованных трудов.
Необходимость в такой книге огромна. Дело касается вечной судьбы человека. Каждый внимательный родитель высоко оценит подробные советы относительно дисциплины, становления характера, физического и духовного воспитания детей. Искреннее желание издателей и Совета попечителей литературного наследия Елены Уайт заключается в том, чтобы эта публикация вместе с книгами Христианский дом, Вести для молодежи и другими трудами Елены Уайт, содержащими советы родителям и молодежи, послужила руководством для отцов и матерей в их самой важной работе на земле.
Совет попечителей
литературного наследия
Елены Уайт
К читателю
Родителям дана благословенная возможность привести с собой детей к воротам города
Божьего со словами: "Я старался научить моих детей любить Господа, исполнять Его волю и прославлять Его". Двери для таковых распахнутся, и в них войдут родители со своими детьми. Однако не все удостоятся этого, некоторые останутся вне града, так как их характер не был преобразован покорностью Божьей воле. Поднимется рука, и будут произнесены такие слова: "Вы пренебрегли семейными обязанностями. Вы не позаботились о приготовлении души к небесному дому. Вы не можете войти сюда". Ворота закроются как перед детьми, не научившимися исполнять волю Божью, так и перед родителями, пренебрегшими обязанностями, возложенными на них1.
Свет светит со страниц Слова Божьего и свидетельств Его Духа, чтобы никто не заблуждался в отношении своего долга. Бог требует от родителей учить детей познавать Бога и уважать Его требования; они должны воспитывать у своих малышей как младших членов Божьей семьи прекрасный характер и приятный нрав, чтобы они приготовились озарять своим светом небесные чертоги. Пренебрегая своим долгом и попустительствуя детям в их неправде, родители закрывают для них врата Божьего града. Эти факты должны дойти до сознания родителей, им необходимо пробудиться и взяться за то дело, которым они так долго пренебрегали2.
Елена Уайт
1 Рукопись 31,1909г.
2 Свидетельства для Церкви, т. 5, с. 325, 326.
Часть I. Семья - начальная школа
Глава 1. Важность воспитания в семье
Воспитание начинается в семье. - Воспитание ребенка должно начинаться в семье. Это его начальная школа. Здесь он должен научиться у своих родителей, исполняющих роль наставников, урокам, которые поведут его по жизни, урокам уважения, послушания, благоговения и самообладания. Домашнее воспитание оказывает решающее воздействие, направляя или к добру, или к злу. Незаметно и постепенно влияние семьи и дома, направленное в нужную сторону, становится силой, ведущей к истине и праведности. Если не наставить ребенка непосредственно в семье, сатана научит его через свои сатанинские средства. Поэтому воспитание в семье невозможно переоценить!1
Здесь закладываются основы. - На всех родителях покоится обязанность развивать детей физически, умственно и духовно. Целью каждого родителя должно быть формирование у ребенка уравновешенного гармоничного характера. Это большая и очень важная работа, требующая глубокого размышления, молитв, а также терпения и настойчивых усилий. В ходе ее необходимо заложить правильное основание, воздвигнуть крепкий и прочный каркас. Каждый день должна совершаться работа созидания и совершенствования2.
Отказывайте детям во всем, только не в этом ~ праве. - Родители, помните, что ваш дом - это школа, в которой дети готовятся к небесным обителям. Отказывайте им в чем угодно, только не в воспитании, ибо они должны получить его в ранние годы. Не позволяйте себе ни слова раздражения. Учите ваших детей быть добрыми, терпеливыми [18] и внимательными к ближним. Таким образом вы приготовите их к более высокому, духовному служению3.
Семья должна стать подготовительной школой, в которой дети и молодежь учатся служению Господу, готовятся к обучению в высшей школе Царства Божьего4.
Дело первостепенной важности. - Семейное воспитание нельзя считать делом второстепенным. Это самый важный труд, потому что отцам и матерям доверено формирование разума их детей5.
Существует удивительно справедливая пословица: "Если надломлена ветка, то искривится все дерево". Данные слова относятся к воспитанию наших детей. Родители, помните ли вы, что воспитание детей с ранних лет является вашей священной обязанностью? За этими юными деревцами следует бережно ухаживать, чтобы их можно было пересадить в сад Господень. Семейное воспитание никоим образом не должно оставаться в пренебрежении. Пренебрегающие им пренебрегают своими обязанностями перед Богом6.
Семейное воспитание включает очень многое. - Воспитание в семье подразумевает очень много. Оно охватывает большую сферу обязанностей. Авраам был назван отцом верующих. Среди всего . прочего, что сделало Авраама примером благочестия, было строгое соблюдение заповедей Божьих в его доме. Он воспитывал семью в религиозном духе. Тот, Кто видит, как воспитывают детей в каждой семье, и Кто оценивает влияние этого воспитания, сказал: "Я избрал его для того, чтобы он заповедал сынам своим и дому своему после себя ходить путем Господним, творя правду и суд"7.
Бог повелел евреям открыть своим детям Его требования и познакомить их со всеми Его делами, явленными израильскому народу. Семья и [19] школа составляли одно целое. Наставлять детей должны были не уста чужого, а любящие сердца отца и матери. Мысли о Боге ассоциировались со всеми событиями повседневной жизни евреев. Красноречиво, с благоговейным страхом звучали рассказы о могущественных делах Бога, об избавлении Его народа. Великие истины о Божьем провидении и будущей жизни запечатлевались в юных умах. Так дети знакомились с истинным, добрым и прекрасным.
Для наглядности в поучениях использовались образы и символы, в результате чего уроки хорошо запоминались. Благодаря этим живым образам ребенок почти с младенчества знакомился с тайнами, мудростью, надеждой предков и привыкал мыслить, чувствовать и предвкушать то, что простиралось выше видимого и временного и достигало невидимого и вечного8.
Домашнее воспитание предшествует и приго-говляет путь для школы. - Работе учителя предшествует работа родителей. Они руководят домашней школой - первым классом. Если родители тщательно и с молитвой стремятся понять и исполнить свой долг, значит, они приготовят своих детей ко второму классу - принятию наставлений учителя9.
Семейное воспитание формирует характер. - Семья может быть школой, в ней дети действительно формируют характер, который можно срав-нить с прекрасным дворцом10.
Домашнее воспитание в Назарете. - Иисус получил воспитание в Своей семье. Его мать была
Его первой учительницей среди людей. Из ее уст, а также из свитков пророков Он узнавал о [20] Небес ном. Иисус жил в сельском доме и добросовестно, с радостью выполнял Свои домашние обязанности. Тот, Кто являлся Повелителем Неба, был старательным помощником, ласковым и послушным сыном. Он выучился ремеслу и работал в плотницкой мастерской с Иосифом11.
1 Советы родителям, учителям и учащимся, с. 107.
2Там же, с. 107, 108
3Рукопись 102, 1903 г
4 Рукопись 7, 1899г.
5 Ревью энд Геральд, 6 июня 1899 г.
6 Рукопись 84, 1897г.
7 Письмо 9, 1904 г.
8 Принципы христианского воспитания, с. 95, 96.
9 Ревью энд Геральд, 13 июня 1882 г.
10 Рукопись 136, 1898г.
11 Служение исцеления, с. 399, 400.