
- •Возьми: Настоя травы пустырника 180 мл
- •Настойки валерианы 6 мл
- •Кодеина фосфата 0,015
- •Димедрола 0,005
- •Глюкозы 0,15
- •Изготавливая суппозитории по прописи: Возьми: Осарсола 0,2
- •Возможно ли использование этого раствора для изготовления микстур? Если нет, какую массу вещества следует добавить для укрепления раствора?
- •Da. Signa: по 1 чайной ложке для полосканий
- •Возьми: Настоя травы пустырника 180 мл
- •Настойки валерианы 6 мл
- •Кислоты аскорбиновой Глюкозы поровну по 0,2
- •В аптеку поступил рецепт состава:
- •Смешай, чтобы получился шарик.
- •Дай. Обозначь. По 1 чайной ложке для полосканий Примечание: в аптеке имеется пергидроль с концентрацией водорода пероксида – 40 % (при стандартном содержании 27,5 – 30,1 %).
- •Возьми: Атропина сульфата 0,015
- •Возьми: Этилморфина гидрохлорида 0,2
- •Капель нашатырно-анисовых 5 мл
- •Проанализируйте пропись состава препарата для детей:
- •На примере препарата, изготовленного по прописи:
Ситуационная задача
Возьми: Настоя травы пустырника 180 мл
Анальгина 1,0
Натрия бромида
Магния сульфата поровну по 2,0
Настойки валерианы 6 мл
Смешай. Дай. Обозначь: по 1 столовой ложке 3 раза в день.
Студент поместил в цилиндр инфундирного стакана 6,0 г измельченной травы пустырника, затем залил 192 мл воды очищенной и настаивал в инфундирном аппарате на кипящей водяной бане 15 мин, периодически помешивая. Затем настаивание продолжалось при комнатной температуре 45 мин. Настой профильтровал через марлю и тампон ваты, промытый водой, отжимая сырье. В приготовленном настое растворил 1,0 г анальгина при помешивании и вновь профильтровал через тот же тампон ваты во флакон для отпуска; туда же отмерил 10 мл 20 % раствора натрия бромида и 4 мл 50 % раствора магния сульфата и 6 мл настойки валерианы, тщательно перемешал. Флакон снабдил рецептурным номером и предупредительными надписями: «Беречь от детей», «Сохранять в прохладном месте». Были ли сделаны студенту замечания преподавателем при контроле процесса изготовления и изготовленного препарата? Какой тип дисперсной системы образуется при правильном изготовлении. Как отразился использованный студентом вариант технологии на качестве микстуры?
для обеспечения какого эффекта они могут быть использованы?
Ситуационная задача
В аптеку поступил срочный на порошок для ребёнка 4-х месяцев
Rp. Phenobarbitali 0,005
Analgini
Antipyrini aa 0,02
Glucosi 0,15
Misce ut fiat pulvis
Da tales doses N.12
Signa. По 1 порошку 3 раза в день при повышении температуры.
Провизор-технолог, произведя фармацевтическую экспертизу, принял решение о необходимости немедленно проконсультироваться с врачом, выписавшим препарат. Какое решение было принято специалистами после консультации? Был ли изготовлен препарат по приведенной выше прописи и отпущен из аптеки?
Предложите оптимальный вариант технологии порошков в случае их изготовления, отразив его в ППК.
Ситуационная задача
Вы приступили к работе в аптеке в должности провизора-технолога по контролю качества лекарственных препаратов и Вам предложили исполнять обязанности ответственного за получение, хранение, контроль качества и подачу воды очищенной и для инъекций на рабочие места фармацевтов и провизоров-технологов. Что будет входить в ваши обязанности? Какие факторы, влияющие на качество воды для фармацевтических целей, Вы будете учитывать?
В аптеке имеется аппарат АДЭ-25. В какой комнате он установлен? Каковы основные принципы работы аквадистилляторов? Какие конструктивные особенности имеют аппараты для получения воды апирогенной? Какие современные методы и аппараты получения воды очищенной и для инъекций Вы могли бы предложить директору Вашей аптеки? Обоснуйте Ваши предложения.
Ситуационная задача
Аптека закупила значительные количества субстанции натрия тиосульфата.
Как может быть использован натрий тиосульфат при изготовлении лекарственных форм? Приведите примеры лекарственных форм, в которых может быть назначен натрий тиосульфат. Сравните особенности изготовления растворов для внутреннего применения и стерильных растворов.
В чем состоят особенности расчетов и изготовления растворов №1 и № 2 Демьяновича.
Приведите примеры использования натрия тиосульфата в качестве вспомогательного вещества и обоснуйте выбор натрия тиосульфата в качестве стабилизатора.
Ситуационная задача.
При изготовлении порошков по прописи:
Rp.: Extracti Belladonnae 0,15
Anaesthesini
Phenylii salicylatis aa 0,25
Misce fiat pulvis
Da tales doses N.12
Signa. По одному порошку 2 раза в день.
Фармацевт измельчил и смешал экстракт красавки и анестезин, добавил фенилсалицилат. В ступке образовалась кашицеобразная масса коричневого цвета.
В чем причина возникшей ситуации?
Предложите и обоснуйте способ изготовления качественного препарата.
Опишите изготовление порошков в соответствии с НД и последовательностью действий фармацевта и провизора-технолога.
Ситуационная задача
Больничная аптека использует в больших количествах субстанцию йода для изготовления лекарственных препаратов в самых различных лекарственных формах. Какие лекарственные формы, содержащие йод, изготавливает аптека?
Как учитываются физико-химические свойства йода при организации хранения лекарственного вещества и при изготовлении различных лекарственных форм?
Сравните особенности введения йода в различные лекарственные формы.
Какой технологический прием используют при изготовлении водных и глицериновых растворов йода? Проконсультируйте фармацевта – молодого специалиста по особенностям расчетов и технологии изготовления препарата по прописи:
Rp.: Iodi 0,06
Kalii iodidi 0,6
Extracti Valerianae 3,0
Pulveris radicis Liquiritiae quantum satis.
Misce, ut fiant pilulae N. 40
Da. Signa: по 1 пилюле 3 раза в день.
Ситуационная задача
В аптеке возникла необходимость проверить воду на отсутствие восстанавливающих веществ. Для каких целей будет использована вода? Какими химическими свойствами обладают лекарственные вещества, выписанные в поступивших в данном случае в аптеку рецептах?
Молодому специалисту, выполняющему функции провизора-технолога по контролю качества лекарственных препаратов предстоит провести органолептический контроль ряда изготовленных препаратов. По каким показателям качества он осуществит этот вид контроля? Какие виды внутриаптечного контроля осуществляют в аптеке. Приведите примеры, используя различные лекарственные формы.
Ситуационная задача
Изготавливая препарат по прописи:
Возьми: Кислоты салициловой 0,5
Раствора йода спиртового 2 % - 10 мл
Глицерина 10,0
Этанола 70 % - 50 мл
Смешай .Дай. Обозначь: смазывать пораженные участки кожи.
В сухом отпускном флаконе студент растворил 0,5 г кислоты салициловой, 0,2 г йода в 10 мл 90 %-ном этаноле, затем отмерил 50 мл 70 %-ного этанола, 10 мл глицерина и все тщательно взболтал. Флакон оформил основной этикеткой «Наружное»и дополнительными этикетками «Хранить в прохладном месте», «Хранить в защищенном от света месте». Дайте обоснование ошибок, допущенных студентом. Какова масса этанола учетной концентрации отпущена по рецепту?
Ситуационная задача
В аптеку поступил рецепт, содержащий пропись состава:
Возьми: Атропина сульфата 0,0005